大學生如何踐行文化與科技的深度融合與發展？ 5

大學生踐行文化與科技深度融合發展的方法：

新世紀是中華民族復興的世紀，在這個偉大時代成長起來的大學生，有幸身處繁榮時代，他們不僅是無限幸福、值得羨慕的一代，更是責任重大、任務艱鉅的一代。

要堅定自己的思想，時刻牢記歷史使命，肩負起時代的重任; 而且，要履行自己的歷史使命，要有大學生的社會責任感。

社會的強弱，將關係到全面建成小康社會。

這一過程關係到他們是否能夠、在多大程度上能夠承擔起實現中華民族偉大復興的責任。

歷史使命。

文化科技的發展依託“科技成文化”和“文化成科技”兩條主線，形成四個方向：

首先，是新技術和新生活方式的融合催生了新的文化形式;

二是用科技改造現有文化業態，助力現有文化產業公升級。

三是新技術讓公共文化資源的效率得以釋放，進入消費領域;

四是運用科學技術，將文化元素融入實體經濟。

和製造業。

充分利用移動網際網絡、大資料、雲計算等新技術，推動文化生產和傳播方式創新。

以廣州為例，運用現代科技手段，推動舞台藝術發展，打造彰顯廣州文化特色和科技地位的旅遊劇場。 開展部分文化設施和歷史文化遺產利用現代科技活化利用試點工作，總結推廣經驗。 依託現代科技手段，提高傳統博物館的展覽水平，推進現代圖書館服務體系建設。

實現傳統文化產業與科技重點領域的融合發展。 充分利用移動網際網絡、大資料、雲計算等新技術，推動文化生產和傳播方式創新，提公升演藝、娛樂、藝術品、工藝美術、文化展覽等傳統文化產業的科技含量。

最主要的是將理論應用於實踐。 能夠將雙手和大腦結合起來。 從事實質性工作，而不僅僅是理論。 也就是說，它不能寫在紙上。 應用。

樹立科學的發展觀。

當代大學生首先要認真學習科學發展觀，全面領會和把握科學發展的內涵和要求，讓科學發展觀走進耳朵、腦子、心裡，真正樹立科學的發展觀，用先進思想武裝自己，不斷提高政治素質和理論修養。

大學生要懂得科學發展觀的內涵：科學發展觀的首要含義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、持續，根本方法是統籌兼顧; 要堅持把發展作為黨執政興國的頭等大事;要堅持以人為本; 要堅持全面、協調、可持續發展; 我們必須堅持採取平衡的做法。

大學生創新的注意事項。

多學習，多問問題，以開放的心態尋求建議：學習一直是成功人士的必備素質。 特別是對於缺乏社會經驗、創業的大學生來說，學習是不能放下的，應該是多面的、有效的。

不要只按照自己的方式做事，向別人尋求建議，不僅是成功的企業家，或者你的目標消費者，他們也是你的創業導師。

我們要有大局觀，而不僅僅是眼前：要做好長遠的事情，需要看到行動之外的五步，所謂遠見也是。 大學生在創業時，不僅要看到一時的得失，還要放眼長遠，做出合理的投資。

大學生是民族的希望、祖國的未來，是國家建設和社會發展的新生力量，教育引導他們認同和踐行社會主義核心價值觀，文化與科技的融合與發展才能更好地為社會做出貢獻。

大學生充分享受優質的學習環境和良好的教育資源，有機會充分接觸國內外各種文化，為推動社會主義文化的發展貢獻自己的力量。

1.大學生要積極為和諧文化建設貢獻力量。

作為大學生，要深刻認識構建和諧文化的基礎是社會主義核心價值體系，不斷強化自身的思想道德素質。 要堅持馬克思主義的指導思想和中國特色社會主義的共同理想，大力推進團結統一。

1.愛好和平、勤勞、勇於、自強不息的民族精神，勇於改革創新的時代精神。

在逐漸加深理解和持續改進的過程中，我們可以通過自己的言行影響他人，造福社會。

2.大學生要成為文化創新的重要力量。

大學生要牢固樹立“創新才能出路，只有創新才能發展”的觀念，通過積極的文化創新興旺中國特色社會主義文化，不斷滿足人民日益增長的精神文化需求，為廣大人民群眾謀求實實在在的文化利益。

對於當代大學生來說，在學習和吸收的過程中，要緊跟時代主旋律，以艱苦奮鬥、懷疑求真應對挑戰，成為文化創新的積極力量。

3.大學生要成為社會主義文化的宣傳者。

大學生在傳播社會主義文化方面有一定的優勢。 大學生知識積累良好，具有相當的學習能力和理解能力，能通過學習掌握社會主義文化的方方面面，領會社會主義文化的科學內涵。 寒暑假期間的社會實踐活動，也為廣大大學生廣泛宣傳社會主義文化提供了有效平台。

社會主義文化發展的基本原則：

1.堅持以馬克思主義為指導，為人民服務，為社會主義服務。

2、堅持“雙百”方針，即“百花齊放，百家爭”。

3、堅持貼近現實、貼近生活、貼近大眾，不斷推進文化創新。

4、堅持與時俱進，傳承柴峪民族的優秀文化傳統，以民族為本，充分吸收世界優秀文化成果。

5、堅持一手抓綏光巖繁華，一手抓管理。

不忘初心，銳意進取新世紀是中華民族復興的世紀，在這個偉大時代成長起來的大學生，有幸身處繁榮時代，他們不僅是幸福無限、值得羨慕的一代，更是責任重大、任務艱鉅的一代。

要堅定自己的思想，時刻牢記歷史使命，肩負起時代的重任; 而且，大學生社會責任感的強弱，關係到全面建成小康社會的程序，關係到大學生能否擔負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，關係到多大學生的社會責任感。

促進文化傳承創新，科技是保障

各領域的發展告訴我們乙個深刻的真理：科學技術是第一生產力，是推動消除積聚缺陷、創造新事物的重要力量。 文化的傳承和創新不能不例外，需要科學技術作為推動文化發展的動力。 當傳統的華音古方言與現代聲光相結合時，傳統戲曲也能讓人耳目一新。

當紫禁城的文創產品與現代設計理念相融合時，文化創意也能產生巨大的經濟效應，贏得良好的口碑; 當傳統經典與現代電影技術相結合，三國故事成為家喻戶曉的文化典範。

如此多樣、豐富的科技形式，蘊含著強大的力量，運用到傳統文化中，啟用了傳統文化的豐富內涵，強化了傳承的廣度和多樣性，讓文化在當代的“新景觀”中呈現在世人面前。 總之，文化的傳承和發展需要科技的力量來推動。

加強智慧型科學、體驗科學等基礎研究，開展人機互動、混合現實等關鍵技術開發。

加強智慧型科學、體驗科學等基礎研究，開展語言與視聽認知表達、跨內容識別分析、情感分析等智慧型基礎理論與方法研究，開展人機互動、混合現實等關鍵技術開發，推動類人視覺創新應用; 文化領域的聽覺、語言、思維等智慧型技術。

加快文化資料採集、儲存、清理、分析挖掘、視覺化、標準化、著作權保護、安全私隱保護等領域關鍵技術研究。 加強文化資料在採集、儲存、應用、開放等方面的安全防護，加強文化資料在開放共享等環節的安全評估與保護，加強對妥善處理重大文化突發事件的資料支撐。

文化知識一定要掌握和運用，才能與科學技術的發展和諧、恰當地發揮！

文化與科技的融合發展是乙個不斷融合和進化的過程。 二者的發展，其實就是要進一步提公升文化科技創新能力，轉變文化發展方式，促進文化事業和文化產業更好更快發展。 將更好地滿足人民群眾精神文化生活的新期望，增強人民群眾的獲得感和幸福感。

作為一名大學生，要想踐行這一重要理念，那麼就必須學習和弘揚我們傳統的民族文化。 同時，學習現代科技知識，將現代科技知識融入文化的推廣和發展中！

馬克思主義哲學告訴我們，我們必須通過運動的視角來看待世界。 文化的概念與時俱進。 如今，科技興旺發達，我國各行各業都在突飛猛進。

這一切都離不開文化的發展和科學技術的進步。 兩者相輔相成，相輔相成。 不要完全孤立地看待它。