環境科學與工程是做什麼的？

環境科學與工程。

學生主要學習普通化學和工程力學。

具有測量、工程製圖、微生物學、水利學、電氣工程、環境監測、環境工程等基礎知識和基礎知識，並接受過外語、計算機技術與製圖、汙染物監測與分析、工程設計、管理與規劃、環境科學與技術、給排水工程等基礎訓練。

該領域的科學研究、工程設計和管理規劃的基本能力。

發展前景：畢業生可從事環保、化工、冶金、能源、交通、輕工、醫藥、農業、軍工等行業的環境科學研究與工程設計、技術開發、環境質量管理等工作。

等工作，也可以繼續攻讀本專業或國內外相關專業的碩士學位。

培養目標：本專業培養具有環境科學與工程基礎知識、基本能力和專業素養，能在高校和科研機構攻讀碩士、博士學位，或進入企研院所、高校等部門從事環保相關工程、科研、科研、 教學或管理。

背景：環境科學與工程專業學生主要學習生態學基礎理論和基礎知識，接受基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有良好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。

培育城鄉水、氣、聲、固廢等汙染防治和給排水工程。

具有汙染治理規劃和水資源保護知識，能在**部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育研發工作的環境工程學科高階工程技術人員。

要求學生掌握環境科學與工程的基本理論知識，並接受實驗技能、工程實踐和計算機應用。

具備科研和工程設計方法基礎培訓，具備對當前環境質量進行研究和評價、企業環保工程創新改造的基本能力，能夠開發設計新型環保產品。

環境科學與工程導論。

本專業要求學生掌握基本理論知識，接受實驗技能、工程實踐、計算機應用、科研和工程設計方法等方面的基礎訓練，具備研究和評價當前環境質量、創新改造企業環保專案的基本能力，能夠開發設計新型環保產品。

環境科學與工程課程。

機械製圖、工程力學、環保裝置設計、電氣工程與實驗、儀器分析、化學工程原理、化學原理實驗、化學工藝設計、化學與化工計算機應用、專業外語、環境科學概論、環境系統工程與優化、環境化學、環境監測、環境質量評估、環境雜訊控制、固體廢物處理工程、大氣汙染控制工程、水汙染控制工程、環境工程概論、環境質量評價、環境監測、環境監測實驗等。

環境科學與工程培訓目標和要求。

本專業培養環境科學理論基礎紮實、專業實踐能力強、創新思維能力強、國際視野強、理工結合的環境科學應用型人才。

本專業學生主要學習生態學的基本理論和基礎知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有良好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。

環境科學與工程方面的能力。

1.掌握數學、物理、化學等基本理論和基礎知識;

2.掌握環境與生態工程的基本理論、基礎知識和基本技能;

3.了解同類專業的一般原理和知識;

4.熟悉國家環保、環境工程等相關政策法規;

5.了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展趨勢，以及環保產業的發展現狀;

6.掌握資料查詢、文獻檢索和利用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法; 具備設計實驗、創造實驗條件、總結、整理和分析實驗結果、撰寫和參與學術交流的能力。

環境科學與工程是普通高校的本科專業，屬於環境科學與工程專業。 本專業培養具有環境科學與工程基礎知識、基本能力和專業素質的環境學科交叉學科人才，能在高校和科研機構攻讀碩士、博士學位，或進入企業、科研院所、高校等部門從事環保相關工程、科研、教學或管理工作。 機械製圖、工程力學、環保裝置設計、電氣工程與實驗、儀器分析、化學工程原理、化學原理實驗、化學工藝設計、化學與化工計算機應用、專業外語、環境科學概論、環境系統工程與優化、環境化學、環境監測、環境質量評估、環境雜訊控制、固體廢物處理工程、大氣汙染控制工程、水汙染控制工程、環境工程概論、環境質量評價、環境監測、環境監測實驗等。

主修學科：環境科學與工程。

核心知識領域：環境科學概論、環境監測、環境生物學、環境工程原理、環境化學、水處理工程、大氣汙染控制工程、固體廢物處理與處置、物理汙染控制、環境評價專業培養具有環境科學與工程基礎知識、基本能力和專業素質的環境學科複合型人才;可以在高校和科研機構攻讀碩士或博士學位，或進入企業、科研院所、高校等部門從事環保相關專案。研究、教學或管理。

環境科學是研究自然環境的一門學科，通過對自然環境進行改善、優化和保護自然環境，其工程學是學習改善和保護自然環境而採取工程和建設工程的方法。

環境科學是一門研究環境的地理、物理、化學和生物學的學科。 它為環境系統的研究提供了一種綜合的、定量的和跨學科的方法。 由於大多數環境問題涉及人類活動，因此經濟學、法律和社會科學知識通常也可以用於環境科學研究。

它是一門研究人類社會發展活動與環境演化規律相互作用，尋求人類社會與環境共同進化和可持續發展的途徑和方法的科學。 內容。

解析。 環境科學是乙個跨學科領域，既包括物理、化學、生物學、地質學、地理學、資源技術和工程等自然科學，也包括資源管理和保護、人口學、經濟學、政治學和倫理學等社會科學。 環境科學包括影響人類和其他生物周圍環境的學科。

自然資源和人力資源是相互依存的，其中一方採取的任何行動，無論對錯，都會對另一方產生影響。

這門學科比較年輕，直到20世紀60年代才成為一門正式的學科。 1962年，瑞秋·卡森（Rachael Carson）具有里程碑意義的生態學著作《寂靜的春天》（Silent Spring）的出版將環境話題帶到了最前沿，例如1969年加利福尼亞州聖巴巴拉海灘的漏油事件和同年俄亥俄州克利夫蘭的凱霍加河大火。 直到 1960 年和 1970 年，環境科學才廣泛活躍在科學研究領域。

環境科學與工程專業要求學生掌握環境科學與工程的基本理論知識，接受實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究和工程設計方法方面的基礎訓練，具備對當前環境質量進行研究和評價、企業環保工程創新改造的基本能力; 並能夠開發和設計新的環保產品。

主菜。 機械製圖、工程力學、工程流體力學（液壓）、無機與分析化學、無機與分析化學實驗、物理化學、環境微生物學、環保裝置設計、電氣工程與實驗、儀器分析、有機化學、有機化學實驗、環境化學、給排水管網設計、清潔生產、工程預算估算和經濟分析、化學工程原理、化學原理實驗、化學工藝設計、計算機在環境科學中的應用、專業外語、環境科學基礎、生態學基礎、環境科學概論、環境工程原理、環境系統工程與優化、環境化學、環境影響評估與環境

1、學習內容不同。

環境科學。 學習環境科學的基本理論和基礎知識，接受應用基礎研究、應用研究和環境管理的基礎培訓。

環境工程：主要學習普通化學和工程力學。

工程製圖、環境微生物學、生物化學、水利學、電氣工程、環境監測、環境工程等學科的基本理論和基礎知識，受外語和計算機技術的影響。

以及製圖、汙染物監測和分析、工程設計、管理和規劃方面的基礎培訓。

2.具有不同的能力。

環境科學：具有良好的科學素養和一定的教學、研究、開發和管理能力，掌握環境監測和環境質量評價的方法，以及環境規劃與管理的基本技能。

環境工程：環境科學與技術與給排水工程。

該領域的科學研究、工程設計和管理規劃的基本能力。

3.主菜不同。

環境科學：生態學、環境科學、環境化學（無機化學。

有機化學、分析化學。

物理化學）、環境生物學、環境監測、環境工程、環境質量與評價、環境儀器分析、水汙染控制工程、大氣汙染控制工程、固體廢物處理與處置、環境管理與環境法學、環境資訊系統等。

環境工程：土木工程。

化學與製藥工程。

生物工程。 4.不同的就業方向。

環境科學：畢業後主要從事環境保護方面的研究工作。 研究人員 – 從事環境科學研究、環境監測、評估、管理和規劃; 環境工程師 – 從事環保產品的開發，或環境工程和給排水工程的規劃、設計和管理。

環境工程：畢業後可在**部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等部門工作。

主要從事規劃、設計、管理、教育、研發、電廠化學等工作。

以上內容參考：

百科全書 - 環境科學（中國高等學校本科專業）。

百科全書 - 環境工程（中國高等學校本科專業）。

環境科學與工程相關專業會根據研究生水平、本科水平、大專水平進行區分，即專業分類因水平而異。

根據教育部最新發布的《普通高校本科專業目錄》。

可以看出，研究生階段的環境科學與工程專業有七個專業，分別是環境科學、環境工程、環境管理、生態安全、環境管理與經濟學、環境經濟學與環境管理、生態學。

本科階段環境科學與工程專業有17個專業，分別是環境工程、環境科學和環境生態工程。

環境科學與工程、地球環境科學、環境監測、環境監測、環境規劃與管理、水質科學與技術、防災工程、防雷科學與技術、農業環境保護、環保裝備工程、生態資源與環境科學、資源科學與工程、水質科學與技術。

專業級環境。

大專階段環境科學與工程專業有13個專業，分別是環境工程、環境監測與治理技術、環境監測與評價、資源環境與城市管理、環境保護、城市檢測與工程技術、水環境監測與保護、農業環境保護技術、工業環境保護與安全技術、室內檢測與控制技術。

水環境監測與分析、城市淨水技術、環境工程技術。

因此，在填寫志願者時，必須根據不同級別申請相應的專業，具體專業目錄應以目標大學當年發布的招生手冊為準。