我大學四年沒拿到獎學金，我失敗了？

不，畢竟很多時候你學不好就拿不到獎學金，但就算你學不好，拿不到獎學金，也沒什麼大不了的，獎學金只是對乙個人努力學習的獎勵，如果你不努力學習，那麼你就不會拿到獎學金，但你不必覺得你沒有拿到獎學金有多失敗， 這是完全沒有必要的。

做你自己也沒關係，想學就好好學習，不想學習的時候就放鬆一下，不要太在乎獎學金。 真的，獎學金也是技術性的工作，如果你不努力學習，就不要讓自己去獎學金擠腦袋，沒必要，不好。 有時候，沒有獎學金總比有獎學金要好，真的。

我見過很多人大學四年沒拿到獎學金，畢業後還能找到好工作，拿到獎學金的人也有很多人什麼都沒做，所以有沒有獎學金都無所謂，沒有拿到獎學金也沒什麼好羞愧的， 做你想做的事。

反正我們學校獎學金基本不透明，導師也不公平出來，我覺得沒有獎學金很正常，但該得的人得不到，成績不好的人得不少。

掉以輕心，不要在乎獎學金，就算沒有，又能做什麼，就在路上。

如果你沒有獲得獎學金，那只能意味著你可能在學業上失敗了，但這並不意味著你是乙個失敗者。

上大學的時候，我拿到了獎學金，但是我並不覺得自己成功了，因為我只是在學習，沒有參加一些實踐活動，所以後來找工作時，我覺得自己是乙個特別的失敗者，我根本沒有輝煌的經歷。 而且很多地方拿到獎學金的要求都不是很高，像我一樣，覺得自己什麼都不懂，所以拿到獎學金，主要是靠死記硬背，學習成績也不是很成功。

我進校的時候，面試了乙個系，部長沒有拿到獎學金，但是他很優秀，因為成績雖然沒有太大優勢，但是他有更多的實踐活動，履歷很豐富，參與的專案很多。 誰能說它不成功呢？ 畢竟他已經坐上了部長的位置，肯定有一定的領導能力。

因此，如果你沒有獲得四年大學的獎學金也沒關係。 這並不意味著什麼。

我個人的看法是，這是一件相對不成功的事情。 但其實每個人都有自己的看法，如果你對這四年很滿意，那麼就算不上失敗。

我之前談過我的大學計畫。 就是每年都盡量拿到獎學金，剛來大學的時候，我只是覺得很不公平，因為不同地方的政策對分數的要求不一樣。 所以在大一的第一學期，我滿腦子都是覺得自己比別人好，所以連學習都不在乎，所以經常玩遊戲之類的。

這直接導致了我在大一上學期成績不盡如人意，排名班上中下。 那個寒假我想了很多，我的愛情得到了滿足，但如果我在學習和生活上不夠努力，那就是在大學裡浪費時間。 所以在大一的第二學期，我就開始努力學習，不管是自己擅長的科目，還是自己根本不喜歡的科目，我都想學得越好越好，然後自己就可以學習一些課外知識了。

這也是一種努力學習的力量，你周圍的人也在努力，有很多別人看不到的技能，那就是那些潛在的技能。 我有時也很自卑。 這就是為什麼我把難忘的學習做得非常好。

如果我在大學四年裡沒有獲得獎學金，我個人覺得這將是失敗的。 因為你住在這所學校，所以你優秀的唯一標準是你是否能從學校獲得獎學金。 但不一定，如果你認為自己的大學生活很滿意，就算四年沒有拿到獎學金，之後也能有乙份好工作，實習和工作方面的薪水也達不到你的標準。

我不認為這是浪費了四年的大學時光。

這不是失敗。

大多數大學都是以考試成績來衡量的。 雖然成績在大學裡很重要，但成績並不是衡量乙個人優敗的唯一標準，成績只能證明學生對這門學科的了解還不錯，至於其他方面我們無法判斷。 而那些沒有拿到獎學金的學生，只能說他的成績不算特別，但不能說他成績差，學習能力低。

而且一所學校、乙個專業、乙個班級只有幾個獎學金名額，而且有幾千名學生，上千人去獲得這些名額，這有點類似於供不應求的狀態，注定只有少數成績優異的人運氣好，大多數學生都拿不到。 你能說這些學生大多是失敗者，乙個學校裡幾千名學生中只有少數人成功了，其餘的都是失敗者，還得繼續下去嗎？

因此，我們不能用乙個標準來輕易地評價乙個人，否定乙個人。 所謂大學成功是多方面的，你學習成績好，你學到了很多文化知識，我們可以說是成功了，你參加了很多社會實踐，積累了很多經驗，我們說你成功了，你結交了很多朋友，拓展了人脈，為你以後的生活奠定了基礎， 我們說你成功了，你每天在圖書館讀了很多課外書籍，學到了很多課本上沒有的知識，我們說你是乙個成功......成功在各個方面都是顯而易見的。

總而言之，成功不是乙個固定的方面，它體現在各個方面，不是別人對你的評價，不是別人給你的，而是你自己的收穫，只要你收穫了，你就是成功者。

我不認為乙個大學生可以通過他是否獲得獎學金來判斷他是失敗還是成功。 在大學裡，人們已經證明了你有能力做很多事情。 獎學金不止一項。

我覺得拿到獎學金只能證明你學習成績好，但是在大學裡，大家都考上了同一所大學，誰的成績比誰好？ 而大學是乙個小社會，你應該在大學裡學習其他不同的東西，不應該侷限於書本上的東西。 當然，你還是要學書本上的東西，但你自己學就好了，拿不拿到獎學金也沒關係。

眾所周知，大學是一所半社會、半封閉的學校。 在大學裡，我們應該擺脫高中固有的思維，在高中，我們從早到晚，早起晚學，只為能夠考上一所好大學，當你考上大學的時候，就應該放棄高中的學習方式， 因為不能侷限於單純的學習書本內容，所以要學習一些以後進入社會就能生存下來的技能。大學是乙個過渡，從在父母和老師的保護下生活在學校，到能夠獨自在社會中生存。

大學畢業後，你要靠自己，不能靠別人，也不能靠父母，所以對你來說最重要的是提高自己的技能和能力。

如果你還在大學裡努力學習，不懂得靈活變通，不懂得與他人溝通，不懂得提前體驗社會，那麼你的大學生活就會很艱難。 因為沒有一家公司想要乙個死去的學生。 是的，你的文化很高，你的文憑很高，但現在公司注重一種能力。

因此，如果你沒有獲得獎學金，這並不意味著你沒有能力或失敗了。 你的失敗或成功在於你自己，在各個方面。

我不這麼認為，雖然我的大學生活還沒有結束，我現在已經是大三了，而且我每個學期都拿到了獎學金，這學期還是二等獎學金，但我由衷地覺得獎學金並不能證明什麼，你知道我的日常生活嗎？ 我對我的專業一無所知，上課幾乎總是玩手機，不寫作業，作業都是抄別人的。 但我還是去上老師的實驗課，不是因為我在乎學分，而是因為這是一種對老師的尊重。

大學生不應該逃課，因為你必須對你的老師表現出最低限度的尊重。 <>

這就是學習的狀態，我每年年底都會努力複習，在那一兩個星期裡，我會比別人更努力，這樣我才能拿到獎學金，但是對於我所學的東西，我真的一無所知，有時我真的什麼都不知道。 所以，這樣的獎學金，其實對我來說只是一筆錢，一種所謂的榮譽，但如果你問問自己，我的能力並不能與這份榮譽相提並論。 所以你沒有獲得四年大學的獎學金並不可惜，但重要的是你是如何度過這四年的？

不要那麼空虛，什麼都不做，就算不學習，也應該找到自己喜歡的東西。

拿到獎學金，恰恰說明你在學期末有更好的複習方式，你已經掌握了老師說的要點，但至於態度是否認真，我認為這與此沒有直接關係，那真的取決於乙個人的學習態度是否認真， 或者這取決於他每天的課堂表現。四年的大學生活還是要有所作為的，至少，思想上要有進步。

高年級也有獎學金。 它通常要到 10 月或 11 月才開始國家獎學金最早，它到達的時間較晚國家鼓勵獎學金、助學金、學校獎學金等。 第四學年也會有獎學金，一般在大四下學期進行考核，上學期的成績就看出來了。

國家獎學金也是高校學生可以獲得的最高榮譽級別的國家獎學金，其評審是最規範、最嚴格的標準。 每年全國2000多所高校，近2700萬名學生角逐6萬個國家獎學金，獲獎比例僅此而已。

1.熱愛中華人民共和國，擁護中國共產黨的領導。

2、遵守章程和法律，遵守學校的規章制度。

3、誠實守信，品行端正。

4、在校期間學習成績優異，考試科目成績不低於“好”，同等條件授予省、市“三好學生”。

優秀學生領袖“學生優先。

5.社會實踐。

創新能力和綜合素質尤為突出，為學院的發展建設做出了貢獻。

6、認真履行《普通高校雲葉學生管理條例》賦予學生的義務，按規定繳納學費及相關費用。

第四學年還會有獎學金，一般會在第四年下半年進行評審，根據上一學期的成績來評判。

大學的獎學金很容易獲得。 大學獎學金評審標準：每所大學的標準都不一樣，所以要看你讀的是哪所大學，但大多數大學的評審標準都差不多，都是回答笑爐分數的學生中排名前百分和德育考核或獲得獎學金的學生中排名前百分之一， 但前提是每個科目的考試成績不能不及格，一旦科目不及格，就不能獲得獎學金。

獎學金評估條件

1、熱愛社會主義祖國，在德、智、體、美上全面發展，以模範執行《大學生行為規範》和學校有關規章制度，不分年級、學院、學校。

2、熱愛專業，學習勤奮，學習成績優秀。

3、積極參加體育鍛煉，成績合格，達到運動標準。

4.所有作業（含體育課）均不及格（因特殊原因延期考試不視為不及格），具體分數通關限制詳見學生手冊，美術設計專業限分標準與其他專業相同。

5、學業和活動記錄卡最低要求為4次，其中2次為專業競賽簽到。

6.各專業按第一學期綜合考核總分由高到低，按配額指標依次享受特等、一等、二等、三等獎學金。

高年級也有獎學金，國家獎學金每學年評審一次。

高年級有獎學金。

國家獎學金

評審每學年進行一次，等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優原則。 各高校在每一學年開學時開始評估，並於當年10月31日前完成評估。

獲得國家獎學金的學生是高校學生中的二年級或以上（含二年級）的學生。 在同一學年，獲得國家獎學金的經濟困難家庭學生可以同時申請和獲得國家獎學金。

但是，您不能同時獲得國家鼓勵獎學金。

大學獎學金說明

大學獎學金對學生來說非常重要，學校通過對大學生的綜合考核，給學生相應的加分和減分。 重要的是讓學生明白，學習不是最重要的，而是互相幫助、團結一致、誠實守信、遵紀守法、尊重老師、積極參與各種活動。 因違反大學規則而受到處罰的學生將被取消所有類別獎學金的選擇資格。

除學習外，獎學金的遴選還包括德育、智力教育、體育三項遴選標準。 其中，德育包括一些“社會工作”、“志願服務、三農活動”加分項。

智力教育包括參加各種“學術競賽”和出版“知名期刊”等，都可以獲得獎勵。 體育包括參加體育活動和體育比賽，一般參加會加分，獲獎獎品加分更多。

以上內容參考百科全書-國家獎學金。