平等等待高中作文 800 字

有許許多多平等童年的夢想，等著我們在遙遠的世界裡撿起它們。 但是我們在路上被攔住了。 直到告別童年，我才恍然大悟。

擋在我們面前的是通常被稱為“勤勞的園丁”、“大蠶”、“無聲的紅燭”、“無私奉獻者”的老師。 這樣的話不是胡說八道，而是我離開母校前的發自內心的聲音！ 如果你不相信我，請看---

第一幕：“愚蠢！ 再次失敗！

老師在咆哮，大地似乎在顫抖; 我們驚恐地聽著，不禁後悔來上學。 聽著，“我告訴你，當我成為教授時，你就能通過考試。 “聽到這樣的話，心裡好難過，窮學生也是有血有肉有感情的人，老師怎麼能責怪他們成績不好呢？

接下來的一句話，讓我覺得自己在寒冷的天氣裡又吃了一塊冰：“因為我不能當教授，所以我不能教好你！ “好難過，教學是老師的職責，學生成績不好，老師的教學方法不好，是老師的失職，怎麼能逼學生扣上'傻'的帽子？

再說了，他們學習上苦的同學，已經很努力了，應該受到鼓勵，但老師還在罵他們。

第二幕：“過來，過來！ “老師指導我們再次排練兒童節的表演。

說實話，我真的很討厭這個“文藝秀”，演員演得不好，咱們在陽光下坐一上午，老師卻在陰涼處休息，今天是兒童節還是教師節？！ 我還不如有時間表演的時候多學習一些知識，加上排練的時間，看99本書就綽綽有餘了。

第三幕：“說！ 為什麼要違反校規？

老師又不分青紅皂白地罵了，原本通情達理的同學又罵又哭，只因為犯錯的學生是老師最喜歡的人。 我不禁為那個“不能說傻話吃什麼難”的同學感到難過。 在開幕式上，老師們一起“發誓”要平等對待人，但實質上呢？

我覺得老師心目中的“天平”，可能就是“黑天平”。

很多很多的委屈，我一下子想起了很多。 正是這些瑣碎的事情扼殺了我們的想象力、情商和智力，同時，童年的可怕印象在幼小的心靈中是不可磨滅的。

都說教師無私奉獻，但你有沒有想過，“敬業”的背後是豐厚的薪水？ 你有沒有想過，在那張端莊的臉龐背後，是一顆不平等對待人的心？

面對“平等”二字，我的心好酸......

平等對待他人（范溫）。

有時候想了很多，原來平等待人也是值得學習的事情，但是我們身邊的人呢？ 總是以貌取人，以乙個人的好品質和成就來對待他們，甚至有些“大人”就是這樣，看不起那些長得“醜”的人，看不起那些成績差的人，總是不理會那些自稱“壞”的人......其實大家都是一樣的，他們也需要我們平等對待，而不是冷落......

平等對待每乙個人，是對自己人生的考驗，長“醜”的成績不是自己的錯，其實我們每個人生來都不知道自己的前途，而是在迷茫中聽從父母的安排和建議把每件事做好，當他們漸漸明白，因為人們冷落、嘲笑和看不起他們， 他們也一次又一次地被壓垮，他們再也無法自拔，因為我們的自私，導致他們悲慘的處境......因為受到我們的不平等待遇，因為他的心臟再也無法修復，他被父母毆打、責罵，被同學看不起，被老禮物責備，......由於他朋友的冷漠如果是乙個人那麼我們會感到無比的難過，有時候只要我們每乙個人，不管是老師、同學還是朋友，只要我們身邊的人被平等對待，就像對待自己的朋友和知己一樣，那麼我想可能就像那些乞丐、孤獨的人和需要我們幫助的人一樣，送出乙份愛心， 乙份愛，那麼我的生活會更加精彩，就像“天堂”一樣，沒有戰爭，沒有爭吵，沒有歧視，沒有歡笑，沒有自私的大同，和諧的社會是一樣的，大家和睦相處......

哦，是的！ 我覺得我們應該像“天堂”裡的人一樣平等地對待每乙個人，不管是好是壞，醜還是美，平等才是我們真正的目標，平等對待他人，沒有笑聲，沒有自私，沒有人與人之間的歧視，沒有......歧視這才是真正的平等。

平等對待他人，讓別人這樣尊重自己，平等對待自己和每個人......

這種做法讓那些剛上小學的孩子意識到“我必須進入一所重點高中，這樣我才能上榜”。 然而，誰能想到，這些孩子的背後，隱藏著多少艱辛和艱辛。 也許，有些人認為，這只是為了讓孩子更有動力，早點有緊迫感。

乙個剛滿六歲的孩子，就要開始肩負如此重大的責任，而這個年紀，難道不應該享受那美好快樂的童年嗎？

回想起上幼兒園的時候，我每天都在參加考試，如果我沒有考到100分，我就為父母感到難過，我整天擔心考試，我可以在夢裡想考試。 那個快樂的童年在哪裡？ 初中的時候，這裡的軍訓更是讓人窒息，一學期的三大考都分成了比賽，但是到了初中二年級，就把所謂的寄宿班和非寄宿班分開了，差別很大。

那些不在寄宿班的人正在爭先恐後地去寄宿班; 在寄宿班，他們想在班上名列前茅，好不容易在班上取得了不錯的名次，但是他們在班上的名次遠遠高於初中一年級的班級名次！ 每個學生都盡最大努力在班上占有一席之地，但結果往往是出乎意料的，每天都讓我們感到害怕。