鄉村教師的工資什麼時候才能趕上物價？

如果你還認為老師的工資高，你一定要讓你的孩子當老師，否則你怎麼知道老師有錢！

如果你還覺得老師的工作好，就一定要確保你的孩子當老師，不然你怎麼知道當老師有多好？

1994年1月1日生效的《教師法》第六章第25條規定，教師的平均工資水平不得低於或高於國家公務員的平均工資水平，並應逐步提高。 《教師法》實施14年來，教師是否享有與公務員同等待遇？

這是我國最沒用的法律規定！！ 《中華人民共和國教師法》於1994年1月1日施行至今已有14年，按照常理，人民教師的合法權益應得到充分保障，人民教師的待遇和社會地位也應提高到乙個新的歷史水平。 不過，從今年“兩會”期間教師在網上曬工資的結果來看，用老師網友的話來說，那就是：

在《教師法》中，教師的義務是什麼將得到落實，教師的權利是什麼將消失......

《教師法》中只有一項規定提高了教師的報酬，其他規定都要求教師做這個做那個！！ 但荒謬的是，這樣的法律的所有其他規定都可以執行，除了提高教師的工資！！ 如果不廢除這樣的法律，它的目的是什麼！！

農村中小學教師的工資比不上城市教師，更不用說公務員了！！ 2007年12月，公務員獲得七個月的陽光工資，2008年1月，實行了新的工資。 羨慕，羨慕！！

結果，公務員的工資是教師的兩倍！ 更可悲的是，所有農村中小學教師，無論是老教師還是退休教師，工資都不如剛進入職場的公務員高！ 可悲，可悲，老師真是老牛，只能工作，否則所有老師都會像工人一樣罷工遊行，這個國家會變成什麼樣子！！

物價漲幅，我們可以少吃少用，吃便宜低質量，穿低檔破爛！！ 可是房價漲，農村中小學教師每月淨收入1000多元工資，還不夠買一平公尺的房子！！ 我們要活下去了！！

全家人都想活下去！！ 太鬱悶了！！ 沮喪！！！

我想蓋草屋，但地費付不起，國家也不允許！！

如果你還認為老師的工資高，你一定要讓你的孩子當老師，否則你怎麼知道老師有錢！

如果你還覺得老師的工作好，就一定要確保你的孩子當老師，不然你怎麼知道當老師有多好？

不僅是農村教師的工資低，很多小城市的大學教師工資也低。

總結。 親愛的您好，鄉村教師的工資每月3000元左右。 農村機構教師的工資是：

3000左右，本科，是公開招聘考試上編制的，基本工資2900左右，公積金1000左右，業績1500，全部加起來，加上年終績效和津貼，水平一年11w。 區縣、一大學碩士，打卡7200，公積金1900，年終2w以上，3w以下，其他福利3000。 周邊各區縣、中學均在職工，10年二級教師，基本3200人，公積金2300人，績效4w，工會1500人，延長服務1w（不固定）。

親愛的您好，鄉村教師的工資每月3000元左右。 鄉村教師的工資是：3000左右，本科，是進行公開招聘考試，基本工資2900左右，公積金1000左右，業績1500，全部加起來，加上年終績效和津貼，水平為每年11w。

區縣、一大學碩士，打卡7200，公積金1900，年終2w以上，3w以下，其他福利3000。 各區縣，初中正在籌備中，10年工作保障是二級教師，基本3200，公積金2300，績效4w，工會1500，延遲服務1w（不固定）。

教師工資的影響之一是與當地財政掛鉤，經濟發達地區的教師工資很高，反之亦然。 而且，市裡教書和鄉里教書是不一樣的，公立學校和私立學校的教學待遇也不同，差異明顯。 所以，也有上嶺鄭萬收入的老師，也有收入低的老師。

很多老師都說工資不高，這也是事實。

教師收入由：基本工資、教師工齡工資、績效工資、優惠津貼等組成。

1.基本工資：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，高校教師5500元。 （隨著國民經濟的增長）。

2.教學工資（含工作年限）：80元/年，隨著教學年限的增加。 推行工齡工資，不僅僅是照顧老教師的問題，更重要的是鼓勵終身教學的理念，有利於師資隊伍的建設和師資隊伍的穩定。

3.課薪：按照按工作實際報酬的原則，補貼主要是鼓勵教師代課，特別是年輕教師精力充沛，代課多，得到應有的報酬，這不僅是一種心理上的安慰，也是對他們的鼓勵。

4.基於績效的工資：學期和學年獎金（代替職稱工資）。

這部分獎金只能佔工資的10%左右。 我們推薦比賽的實際表現，每個學期的學年評估不是終身制。 每一位老師每年都積極努力，有希望，主要是激勵工作做到有效、優質、優秀，不僅激勵多代教學，更激勵好班級。

5.優定津貼：所有教師認定為特別優秀教師，不設名額限制，對縣市級以上部門高標準進行考核認可。

主要針對那些在教育教學方面有特殊研究成果，並得到良好推廣，對一所學校或乙個地區的教育教學方法有一定影響的人。

6.山區補貼：農村和偏遠地區的教師額外獲得工資的35%的補貼。 就像國家幹部下鄉補貼一樣，越偏遠地區，補貼越高。

遠方，耐心等待。 呵呵。

中國將改善鄉村教師的生活條件。

1.建立健全鄉村教師政治理論學習體系，不斷提高教師的理論素養和思想政治素養。

2.加強鄉村教師黨建工作，進一步關愛教育鄉村教師，適度提高黨員發展水平。

3.開展多種形式的教師道德教育，將教師職業理想、職業道德、法治教育、心理健康教育融入崗前培訓、准入、崗後培訓與管理的全過程。

4.落實教育、宣傳、考核、督導、獎懲相結合的教師道德建設長效機制。

5.落實集中連片貧困地區鄉村教師生活補貼政策，根據學校的艱苦程度、偏遠程度實行差異化補貼標準，繼續給予政府綜合獎勵和補貼。

6.落實鄉村教師工資待遇政策，依法繳納教師住房公積金和各項社會保險費。

7.在現行制度框架下，做好重大疾病農村教師救助工作。

8.加快建設邊遠困難地區農村學校教師周轉宿舍。

9.按照規定將符合條件的鄉村教師住房納入地方住房保障範圍，統籌解決。

10.完善鄉村教師優待政策，要求各地結合實際，研究完善鄉村教師職稱（崗位）考核任用的條件和程式。

11.增加農村學校中高階職位數量，實現縣內城鄉學校教師職位比例總體平衡。

12.完善鄉村教師評價標準，對外語成績（外語教師除外）和出版物不做剛性要求。

13.推進機構改革。 全面推進義務教育教師“縣管校用工”管理體制改革，為組織城鎮教師到農村學校任教提供制度保障。

農村幼兒園老師的工資參差不齊，我們民辦幼兒園只用了五六百塊錢，老闆心裡太陰沉了。

在農村，教師可以說是很不錯的工作，工資多少一直是人們津津樂道的話題。