這種不可分割的紐帶可以用在師生關係中嗎？

自從我第一次看到人們彈鋼琴以來，我就與它建立了一種不可分割的聯絡。

李白與酒有著千絲萬縷的羈絆，喝醉後李白更是自由自在。

1.他與文學批評結下了不解之緣。

2、從小就熱愛收藏的王兵，在不知不覺中與考古學結下了不解之緣。

3.他熱愛寫作，很早就與文學結下了不解之緣。

4.在我出生之前，我就與舞台結下了不解之緣。

5. 他飽經風霜的臉上清晰地刻著與海洋不可分割的聯絡的痕跡，蘊含著各種非凡的經歷。

是的，英語中沒有“fate”的直譯，但可以翻譯為fate，destiny，"being together by pre-ordination"等一會。

我與xx的不解之緣也許你可以這樣轉：

my crossing path with xx is our fate.

當然，更好的翻譯取決於上下文。

我與 xx 我和 xx 笑和 xx 笑的不可分割的聯絡

放在潮濕的地方，等書過幾天潮，開啟晾乾就可以了。

當你來到乙個陌生的城市參加比賽或活動時，你看到乙個和你同齡的女孩，有一種似曾相識的感覺，在和她交談時，你發現她也有和你一樣的感覺，那種遲到的心情，但你只是乙個匆匆忙忙的路人，你就要離開了， 而你以後還想再見到她，從此以後，你和她之間不解之緣，將來可能就為人所知了

趙本山和春晚已經結下了不解之緣。

我與**形成了不可分割的紐帶。

今天，老師讓我們使用它"在大洋彼岸。 債券。 黑暗。 眼冒金星。 這很不尋常。 逍遙法外。 獨自。 耳語。 默然"這些詞造句。

清晨，我們走在僻靜的樹林裡。

田甜動聽的歌聲，真是令人陶醉！

這部作品顯示了作者精湛的寫作技巧。

他與文學批評結下了不解之緣。

摘要：教師應靈活運用多種教學方法，充分挖掘教材的魅力，喚起學生的情感共鳴，使教材發揮積極作用，使學生在教師的指導下感受到課文所表達的情感，與作者的感受和思想產生共鳴，引導學生健康成長， 並不斷提高他們的良好道德。關鍵字：

漢語教學 情感 滲透學習的過程是基於人們的心理活動，將認知和情感統一起來的過程。