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寫起來比較容易:把彩虹寫成幸福,也就是“尋找幸福的一天”,就容易多了!
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彩虹總是在天空憂傷寂寞的時候出現,在他受傷的時候撫慰他的傷口。 彩虹總是以五顏六色的顏色出現,如此美麗,如此可愛,以至於天空突然笑了。 因為彩虹,天空變得更加寧靜、深邃、美麗。
九年前,我懵懂天真,背著書包上小學。 面對陌生的面孔,我不敢抬頭面對他們,坐在座位上,不敢動彈。 老師邀請同學上台自我介紹,我低著頭,不停地默念:
別畫我。 即使我把頭埋在了底下,即使我已經背誦了數千遍,我仍然痴迷於“幸運之神”,以至於肆無忌憚。 戰戰兢兢,終於走上了舞台,此時的我無法控制自己的身體。
過了好一會兒,才忍住乙個字,說:“我.......”我。。。。。。台下傳來一陣笑聲,我猶豫、無助、害怕、焦慮......我低著頭,急切地想找個洞進去。 我咬著嘴唇,忍住眼淚,生怕再被人嘲笑。 “哦,一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉默。
乙個長得像俠義少女的短髮孩子捂著肚子站了起來。 “哎呀,疼我,我的肚子。 向老師報告,我要上廁所。
老師,我和她一起去。 “最後,我很高興我能夠以這種方式在災難中倖存下來。 “我叫仙子,你呢?
我叫小兒,你不是肚子疼嗎? “咦?那是假裝的!
嘻嘻......“謝謝。 “所以,就在那一天,我遇見了你,你也遇見了我。 我永遠不會忘記,開學第一天,我們第一次見面時,你在我受傷時救了我,在我受傷時像彩虹一樣在天空中救了我。
我們成了形影不離的朋友。 放學後,我們偷偷跑到學校的後花園採摘“命運草”來衡量命運。 被校教員發現後,像鴨子一樣把我們趕出校門,我們想不通為什麼可愛的熊貓總是吃竹葉,就去了校園裡種竹子的地方。
你毫不猶豫地夾了一片塞進嘴裡,見我不敢吃,就把一旁的火扇起來,把竹葉讚得飛天候。 我會懷疑地吃竹葉,然後津津有味地咀嚼它們。 這是一種苦澀的味道,但嘗起來很甜。
因為有你,我愛校園; 因為有你,我活得更精彩; 因為有你,我變得更加樂觀。 就像彩虹給天空帶來幸福一樣,你也給我帶來幸福。 小學畢業後,你回到了家鄉。
然而,你永遠留在我心中,你已經成為一道彩虹,活在我心中。
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我心中的彩虹。
雨是風的痕跡,風是雨的資訊,彩虹是風雨之後的美麗——銘文。
一滴水,一條小河,經歷了曲折、陡峭而危險的過程,經歷了暴風雨的苦澀和苦澀,揚帆起浪,最終匯入大海,在無盡的天空中襯上一抹半透明的藍光,呈現出一幅水流雲朵的美麗風景。
或許,在大海的眼中,一滴水是卑微的,卻守護著心中的彩虹,最終融入大海,讓大海更寬更藍。
想到我們心中的謙卑,我們總很難想象美麗的蝴蝶被醜陋的毛毛蟲化身,總是很難想象“千里堤壩”會“坍塌蟻丘”,也總很難想象小蒲公英會擁有如此強大的生命力......
其實,生活中的謙卑和高貴是沒有區別的,謙卑只是人們強加的一種想象。 當被定義為卑微的事物開始等待心中的彩虹時,生活一定會變得美麗而高貴!
當畫家在昭君的臉上塗上一顆痣時,國色和天香不再美麗,而是投下了“青丘”。 在封建社會,昭君只是乙個地位卑微的宮女,卻用不屈不撓的狂妄之心等待著心中的彩虹。 “有一次我去了紫台連朔沙漠”,她卑微而卑微,卻在漢帝國實現了幾十年的休養生息。
或許在漢武帝眼中,司馬遷只是乙個的史學家,後來志喬靠著自己的“天賦”當上了太監,周圍的人都用異樣的眼神看著司馬遷,但他依然執著,最終創造了被魯迅譽為“史家絕唱”的《史記》, 分離的韻律“,開創了中國史學的先河。當他等待心中美麗的彩虹時,中國史學界的一塊石碑已經建成。
曲曉雪,乙個普通的美國學生。 在擁有巨大財富和權力的銀行家愛德華的眼中,她再謙虛不過了。 但正是這個在愛德華眼中謙卑的國際學生,用自己的身體支撐著自己的尊嚴,最終她贏了。
所謂的貴族愛德華公開道歉,並向“卑微”的中國人支付了5,250美元。 小雪輕蔑,碎碎的美元,拋向天空。 那一刻,一道中國尊嚴的“彩虹”在異國他鄉的天空中公升起。
或許,在很多人眼中,他們都是卑微的,但又不卑不亢,守護著心中美麗的彩虹,最終打動了人心。 是的,人生沒有卑微,只要你有生命,盡力守護心中的彩虹,你的人生就會變得美麗高貴!
讓那些裝高貴的人睜開眼睛,看清你......
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暴雨過後,我看到了彩虹。
2)如果是純粹的命題文章:標題是乙個詞或乙個詞。如果你遇到乙個單詞的問題,你最好在單詞前後新增單詞,例如: >>>More