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---原來,呵呵——
一。 鴨、鴨、鴨、烤盤架嫩鴨,酥脆的肉質包裹著金黃的外皮,誘人的香氣飄盪在千家萬戶。
二。 兩隻蝴蝶戴著青柳,樹枝上有一排螞蟻。
嘴巴擺動著棒棒糖,門牙不均勻。
三。 我是最美麗的”。
爺爺知識淵博,因為他的鬍子又白又長。
奶奶的笑容是最真誠的,因為她笑得直到打嗝的地步。
我是最漂亮的,因為人們都這麼說!
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讓我們擺動雙槳。
船推開了海浪。
大海蕩漾著一座美麗的白色塔樓。
它被綠樹和紅牆所環繞。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
紅色圍巾迎接太陽。
陽光照耀著大海。
水裡的魚看著我們,聽著我們快樂的歌聲。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
昨晚做了一天的作業。
讓我們玩得開心。
我問你親愛的夥伴。
誰為我們安排了幸福的生活。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
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o( o 哈哈,與命運相連,在六年級作業本上。
春天。 誰敲響叮咚的鈴鐺,在山里和我玩捉迷藏,當我從山上找到它時,它給了我甜蜜和清爽。
再重複一遍。
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沒有改編,我有原創的,如果你想給我發訊息,你將無法將其用於商業用途。
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1)院子到院子,井到水池,絮狀物到游絲。
鳥之於獸,馬之於獅子。
《三國演義》七步詩。 交錯的對是不均勻的。
去水的貧瘠之地,坐著看雲層公升起。
世界的一面更懷舊,獨立無邊。
2)結束就是開始,供給就是需求,冉就是徐。
蔚藍的天空與蔚藍的大海相映成趣,小徑與大道相映成趣。
紅牡丹,白芙蓉。
七子到桑榆。
浮雲連線海岱,平原進入綠色徐。
桃花紅壓琉璃水,萍嘎嘎深藏玉魚。
c) 貓與狗,喜鵲與鴿子,河馬與水牛。
河風與海霧相映成趣,盛夏與晴朗的秋天相映成趣。
馮亞松, 夏尚周.
藍鳥到白鷗。
沙漠的沙子像雪,月亮像鉤子。
喜歡傍晚和傍晚在深竹里散步,月亮更在小橋上。
4)從明到暗,從門到窗,從海到長江。
龍飛鳳舞,小雨飛太陽。
深邃的庭院,小池塘。 水的顏色與山光相映成趣。
千千白浪,青雁。
風綠清淨,雨中飄著紅蓮花。
5)冷與熱,黑夜與早晨,白天與黃昏。
山向水秀亮,虎吼龍。
大海和月亮,藍天和雲彩,沙漠與森林。
紅桃花嫩,綠柳葉新。
成千上萬的帆從沉船的一側經過,一萬棵樹在病樹前湧現。
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結合具體作品分析兒童詩與童謠的區別
舉個例子:童謠。
蒲公英 蒲公英(ying),一群小型傘兵(bing)。
風吹、飄、飄,落在綠色的草坪上(ping)。
陽光明媚,下著陣雨,蒲公英長出了(蒲公英)。
兒童詩歌。 蒲公英
飛翔,飛翔,飄浮,我就像一朵小傘花。
落到**,剛發芽**;
落到**,剛開花;
一把小傘,悠閒地漂浮著,<>
風起時,我起;
風落,我跌倒;
稻花芬芳的田野——有我的身影;
無人居住的懸崖——有我的腳印;
飛,飛到天涯海角;
飄走,飄到海角;
越高越好,越遠越好——
1.主題和思想表達。
兒童歌曲通常以簡單明瞭的方式展示其主題和中心點。 兒童詩的主題往往以間接的方式表達,更加深刻和微妙。 比如兒詩《蒲公英》和兒歌《蒲公英》都是描寫“蒲公英”的作品,但表達方式卻明顯不同。
2.語言表達。
兒童詩歌和童謠的語言要簡明扼要,概括性強。 但是,由於表達深度的差異,兒童詩歌的語言比童謠的語言更深刻,更具想象力。
3.節奏。
與兒童詩歌相比,童謠更注重押韻的和諧和節奏的整齊,篇幅一般較短,力求讓孩子在回憶時朗朗上口。 如上所述,兒童詩歌的篇幅往往不受長度限制,因為它更具想象力,並且對整潔度沒有嚴格的要求。
各有千秋,兒歌一般敘事、文筆、內容簡單,注重實用性; 兒童詩寫意、抒情、內容深刻,非常重視藝術性。
兒歌《秋收》。
葉子黃了,陽光明媚,稻穗香噴噴。
麥田開闊,農民忙碌,彎曲的鐮刀是銀色的。
阿姨假裝,叔叔拎著,一筐筐公尺進了糧倉。
兒童詩《秋收》。
秋風中,一片葉子在樹枝上顫抖,突然,天空旋轉起來
它落在水花的背上,水花把它帶過溪流,越過岩石,穿過稻田,穿過泥稈,經過
可愛的人拿著鐮刀,頭朝天,背對著地面,汗流浹背。
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眼睛像銅鈴鐺。
以閃電般的速度拍攝機智。
耳朵像天線一樣直立。
傾聽所有可疑的聲音。
你已經磨礪了鋒利的爪子,到處旅行。
你帶給我們安心。
啊啊啊
啊啊啊
森林公民向你致敬,向你致敬。
腳步是多麼輕盈和迅速。
揭示偵探家人的精明。
觀察和拖延敵人的情況。
留下乙個威武而充滿活力的身影。
你已經磨礪了鋒利的爪子,到處旅行。
你帶給我們安心。
啊啊啊
啊啊啊
森林公民向你致敬,向你致敬。
啊啊啊
啊啊啊
森林公民向你致敬,向你致敬,向你致敬。
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鮮花是開放的。
園林,開花,花開。
花朵,好可愛,真的很可愛的小金鶯,蝴蝶飛。
多麼愉快的飛行。
孩子們,快,快。
手拉手,跳起來,跳起來。
很像乙隻小蜜蜂! 像蝴蝶一樣,你。
就像花朵盛開一樣! 到處。
小羅昊]。
小貝殼喇叭,嘀嗒嘀嗒嘀嗒。
海鷗聽著展翅訓練飛行。
小羅昊被滴滴吹得微微一吹。
薄熙來聽後笑了起來。
小羅昊是,嘀嗒�
呼叫船舶擁有的LA
小羅昊被吹了蜱蜱。
阿爸聽見了招呼,急忙回去。
浩瀚的大海,清澈湛藍的海水。
小貝殼喇叭吹響,葉心是美式的。
小鳥,小鳥。 藍天花。
鳥兒在陽光下,在樹林裡的小鳥,你自由飛翔。
在現場,在草地上,在湖裡,在山上。
小鳥和小鳥在春天唱歌。
啦。
愛春天,愛陽光,愛湖,愛花。
鳥,我的好朋友。
讓我們一起飛翔和唱歌。
飛吧,讓我們擺動雙槳]。
讓我們揮動槳,船推動波浪。
大海倒映著白色的塔樓,周圍環繞著綠樹和紅牆。
船上的孩子們漂浮在水面上,輕輕地吹著頭。
涼爽的微風。
紅領巾迎陽,陽光照耀大海。
在魚在水裡。 靜靜地聽我們快樂的歌聲。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹拂在你的臉上。
一天的作業結束了,讓我們玩得開心。
我問你親愛的夥伴。
誰安排幸福的生活?
船輕輕地漂浮在它面前。
一陣涼風吹來。
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小蝸牛]。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
海鷗聽了,張開了翅膀。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
郎華微微一笑。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
聲音要求船返回。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
阿爸聽了,連忙回答。
浩瀚的海洋,蔚藍的海水。
我吹了吹小蝸牛角,我的心很美。
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我也在找它,它在班級工作簿上,只有十行,555555555555
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眼睛像銅鈴一樣大 射出閃電般的精明 豎起的耳朵像天線一樣 傾聽所有可疑的聲音 你磨礪你的牙齒和爪子,四處走動 你給我們帶來生活的平靜 啊哈哈......黑貓警長:啊哈哈......警長 黑貓 森林裡的市民 向你致敬 向你致敬 腳步很輕快 透露出偵探的精明 盯上敵人 留下威武有力的身影 你磨牙利爪,四處巡邏 你給我們帶來生活的平靜 啊哈哈......黑貓警長:啊哈哈......警長黑貓森林公民向你致敬向你致敬,向你致敬。
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小蝸牛]。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
海鷗聽了,張開了翅膀。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
郎華微微一笑。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
聲音要求船返回。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
阿爸聽了,連忙回答。
浩瀚的海洋,蔚藍的海水。
我吹了吹小蝸牛角,我的心很美。
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雪絨花 雪絨花 雪絨花。
每天一大早就和我打招呼。
你是白皙明亮的。
我們見到彼此是多麼高興。
雪絨花為您快速成長。
我們永遠愛她。
請每年給我理想的香味。
雪絨花,你長得很快。
我們永遠愛她。
請每年給我理想的香味。
雪絨花 雪絨花。
每天一大早就和我打招呼。
你是白皙明亮的。
我們見到彼此是多麼高興。
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陽光照耀著天空,花兒對我微笑,鳥兒早早地說,你怎麼背著一袋炸藥,我要炸學校,老師不知道,放學一放學我就跑到學校炸毀
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很久很久以前,有一座惡魔城堡。
有乙個可怕的女王。
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在燈光和槳聲中,天空依舊冷楚,水依舊冷峻。 夢中,絲竹輕聲歌唱,樓外山外,山外樓外,樓外人,山外人一去不復返。人還沒回來,鵝二字回頭,早已被遺忘。
撫摸秦的人滿是淚水,花兒紛紛落在他的肩膀上。 落在肩膀上,笛聲冷,窗影餘暉,划槳聲是煙浪,江南在哪裡。
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[鮮花盛開]。
花園裡,鮮花盛開,鮮花盛開。
乙個接乙個,好可愛,好可愛。
乙隻小金鶯,蝴蝶在飛。
飛來飛去真是太愉快了。
來吧,來吧,來吧,孩子們。
手拉手,跳起來,跳起來。
它就像乙隻小蜜蜂,也像乙隻蝴蝶。
它應該像花朵一樣到處綻放。
小蝸牛]小蝸牛,嘀��
海鷗聽了,張開了翅膀。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
郎華微微一笑。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
聲音要求船返回。
小蝸牛,嘀嗒嘀嗒��
阿爸聽了,連忙回答。
浩瀚的海洋,蔚藍的海水。
我吹了吹小蝸牛角,我的心很美。
小鳥,小鳥]藍天裡有陽光,樹林裡有花香。
小鳥,小鳥,你自由飛翔。
在田野裡,在草地上,在湖邊,在山上。
小鳥和小鳥在春天唱歌。
啦。
愛春天,愛陽光,愛湖,愛花。
小鳥 小鳥,我的好朋友。
讓我們一起飛翔和唱歌。
一起飛翔和唱歌。
啦。
讓我們擺動雙槳。
讓我們揮動槳,船推動波浪。
白色的寶塔倒映在大海中,周圍環繞著綠樹紅牆。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
紅領巾迎陽,陽光照耀大海。
水裡的魚看著我們。
靜靜地聽我們快樂地唱歌。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
完成一天的作業後,讓我們玩得開心。
我問你親愛的夥伴。
誰為我們安排了幸福的生活。
船輕輕地漂浮在誰中間。
一陣涼風吹在我的臉上。
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小鳥,小鳥。
藍天裡有陽光,樹林裡有花香。
小鳥,小鳥,你自由飛翔。
在田野裡,在草地上,在湖邊,在山上。
小鳥和小鳥在春天唱歌。
啦。
愛春天,愛陽光,愛湖,愛花。
小鳥 小鳥,我的好朋友。
讓我們一起飛翔和唱歌。
一起飛翔和唱歌。
啦。
讓我們擺動雙槳。
讓我們揮動槳,船推動波浪。
白色的寶塔倒映在大海中,周圍環繞著綠樹紅牆。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
紅領巾迎陽,陽光照耀大海。
水裡的魚看著我們。
靜靜地聽我們快樂地唱歌。
船輕輕地漂浮在水中。
一陣涼風吹在我的臉上。
完成一天的作業後,讓我們玩得開心。
我問你親愛的夥伴。
誰為我們安排了幸福的生活。
船輕輕地漂浮在誰中間。
一陣涼風吹在我的臉上。
這是兩首絕對正確的歌曲,我不能保證其他的,但是當我把它們拿給老師看時,老師說它們很好。
謝謝得分。
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我想知道。
匿名。 我想知道為什麼草是綠色的,為什麼我看不到風?
誰教鳥築巢,誰叫樹站立休息?
當月亮不再圓的時候,去**找丟失的那塊?
誰點亮了沉睡的星星? 讓星星不止一次閃爍?
誰在天空中畫了五色彩虹,把那些蓬鬆的雲朵掛得那麼高?
梳子——台灣詩人謝武昌。
媽媽用梳子梳理我的頭髮,我也用梳子梳媽媽的頭髮;
風是樹的梳子,梳理著樹的頭髮。
螢火蟲 螢火蟲提著小燈籠,飛來飛去,因為它們不知道怎麼放燈籠。
把它放在那裡,所以跑來跑去,這棵樹不好,那棵樹不好。
獻給兒童節的一首詩。
花蕾是你的青春。
包裹在一叢叢綠葉中。
嬌媚的嬌媚。 這就像你睡夢中的微笑。
春天是你的假期。
唱歌填滿了你的包。
隨便拿出一首歌,掛在嘴邊。
蹦蹦跳跳。 繁榮是你所等待的。
當你能掌握世界時。
五彩繽紛的夢想。
將隨著你的創造而成真。
啊,你是人類的第乙個節日。
這也是人類最永恆的期望。
你是人類最早的啟蒙者。
這是人類最大的希望。
不介意,隨便找乙個就行了,不知道合適不好?
這是乙個非常寬泛的問題,沒有標準答案。 有人說徐志墨的《告別康橋》,有人說海子的《村》,有人說戴望書的《雨巷》。 >>>More