急於看電視可能沒有好處 論點 名言（新增作者）明天將使用

首先，只要叫一本爛書，就一定會影響人的性格，把他們引向錯誤的道路。 但想想看，如果那些爛書不能引起讀者的共鳴，讓人深入其中，那會怎樣呢？ 如果說這本書的結構和布局、表達方式、思想和描述、語言和措辭等等都是平庸的，甚至是一般的"雜誌"不如同類作文好，怎麼能引起讀者的共鳴呢？

所以，不管多爛，至少在所謂的爛書裡，至少可以學一些寫法，再爛，也能學幾個字。 這能說是無益的嗎？

其次，是一本壞書還是一本好書，要看書的好是弊大於利，還是弊大於利。換句話說，壞書也是有益的。 中國古代的老子有乙個觀點：

任何事情都有兩面性，既然壞書是有害的，它們一定是有益的。

但是你有沒有想過，即使有這樣的書存在，還有人能讀懂嗎？ 你會去看嗎？ 既然我不去看，那就算"展開"有了這個前提，怎麼說開書是利還是弊呢？

第四，雖然你可以舉出一堆因為閱讀而墮落、瘋狂和觸犯法律的例子。 那麼這意味著什麼呢？ 這只能說明讀書的人自己心態不對。

這是乙個心態問題，不能歸咎於書本。 有人拿刀砍人殺人，能怪刀壞嗎？

因此，只要你閱讀，無論大小，都會有所裨益。 所以可以推"開卷是有益的"這一定是真的。

至於"取消預訂不一定有益"，是乙個中性詞，一半是（有益的）是真的，但另一半 - 無益 - 無益是有問題的：無益，無害。 就像汽車在路上行駛一樣，它不會像飛機一樣飛向藍天，難道說它在鑽進地下嗎？

假設引數是"開啟書是有害的"那麼按照剛才的一些論據，自然也可以成立，但是要說"無益"這是不對的。 所以，在這個問題上，對方的論點只對了一半。 （而這一半仍然是乙個積極的論點）

開卷是有益的

在這個以資訊為基礎的世界裡，讀書是我們獲取知識的唯一途徑之一。 多讀書可以拓寬我們的知識面，豐富我們的文學素養，對以後的口語和寫作都有很大幫助。

我們的知識就像乙個蓄水池，大量的閱讀讓我們的蓄水池不斷儲存著大量的知識，在我們補充知識的同時，知識也在不斷的洩漏。 這時，如果我們停止閱讀，或者如果我們閱讀較少，水庫中的水很快就會乾涸。 只有通過不斷的課外閱讀，我們才能在不損失大量知識的情況下豐富我們的知識。

大量的知識可以為你的論文提供足夠的材料，否則你只需要寫幾句不容置疑和重複的冗長句子。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。 “如果你讀得更多，你就會增加你的知識。 愛迪生不是乙個例子嗎？ 他讀了很多書，從中汲取了靈感，在發明電燈之前做了很多練習。

舉世聞名的培根曾說過：“歷史使人有智慧，詩歌使人有智慧，數學使人優秀，自然主義使人深刻，道德使人有尊嚴。 這許多含義可以用乙個詞來概括：開啟書是有益的。 如果我們不多讀書，它從何而來？

那麼多知識呢？ 如果我們沒有知識，我們怎麼能辨別誰對誰錯？

書籍是歷史經驗的總結，書籍是社會文化的結晶。 閱讀可以導致對生活真相的透徹理解; 閱讀可以洞察世界的滄桑;閱讀可以幫助世界各地的人們。 如果我們讀書不多，我們從哪裡得到豐富的文字來寫論文？

馬克思翻開書，受益匪淺。 當他寫《資本論》時，他閱讀了自己收藏的1000多冊書籍，他還去了大英博物館看了三所房子的書。 如果馬克思沒有開啟這本書，他可能寫不出《資本論》。

杭州市第四中學二年級學生溫葉從小就看書。 他不僅知識淵博，而且在文理方面也很出色，還在多家報刊上發表文章30餘篇，並獲得5項論文獎。 乙個17歲的學生，有這樣的成就，難道還不足以說明“開書是有益的”嗎？

人要想成為人才，要想幫助世界，就必須翻書讀書。

我們讀了很多書，當我們看到對身心不健康的書籍時，我們一讀就能識別出來，不會再讀一遍，再買。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。 另乙個例子是“讀10,000本書，旅行10,000英里”。 ”

俗話說，書中有**房子，書中有顏如玉。 這就是為什麼我們認為開啟這本書是件好事！ 想象一下，如果他們不讀書，社會將如何發展，人類將如何進步！

那麼我們就不會有今天的高科技了。 讀書有很多好處，讀書可以拓寬人的知識面，培養人的情操。 它可以放鬆人們的心情，也可以使人享受美。

它可以提高人們的寫作能力，也可以提高人們的道德修養。 既然閱讀有很多好處，為什麼不去做呢？

如果盲目地開啟書，未必是無益的，如果亂開書，總會事半功倍，弊端越來越大！ 在古代，值得存放的書籍都刻在竹簡上，製作竹簡非常繁瑣費力，首先要選擇最好的青竹，切成長方形，然後用火烘烤，一方面容易雕刻，另一方面， 它可以防止蟲蛀和飛蛾，然後雕刻文章，雕刻後，再用絲繩或皮革將一根單片繩子剪成一本書，所以很麻煩。有一句成語“汗牛吃飽了”來形容藏書太多，牛運的時候累了，汗流浹背，存放的時候可以堆到屋頂。

戰國時期的學者惠氏外出讀書時，帶了五車書，後世用五車學問來形容乙個有學問的人。 這種書只有富人家才能買到。 普通人成了“借不懂的書”。

也正是因為這種珍貴，才決定了古籍和經典的可取性，自然有一句開書益語。 因此，對乙個詞的理解離不開歷史語境。 如今，造紙業發達，書籍相對便宜。

任何一本書都可以在世界上流通，開啟一本書可能沒有好處。 但這並不是絕對的，有沒有好處要看人，道德高尚的人也可以從看惡書中受益，道德低下的人讀對書也會別有用心。 孔雀吃了蜈蚣、毒蛇等毒蟲後，不僅不死，羽毛也更加華麗美麗。

如果你沒有孔雀的能力，毒就是毒，不是漂亮的羽毛！ 蓮花不沾泥，其他花再高貴也做不到。 真正修煉的人不排斥天下，被塵土沾染而化為智慧，處處暢通無阻。

你讀的書越多，你擁有的智慧就越多，傳播智慧就越方便。 對於沒有修煉的人來說，世間是世俗的，他們不僅染自己，也染別人。 乙個高尚的人懂得潔己愛，不被世俗汙染，但離智慧還有一段距離。

乙個人要想真正成熟，就必須磨練自己的性格，在世間跌跌撞撞，在世間磕磕絆絆，把所學融入到世間智慧中去。 要為社會做貢獻，光有高也不夠高，沒有良好的人際關係就無法發揮作用，所以說修身是人生最大的智慧，中國缺的是管理人才，而不是技術人才。 閱讀應該應用於你所學到的東西，無用的書不應該被閱讀。

首先要解決的是解決生存問題，閱讀商業書籍。 二是解決身體問題，閱讀健康書籍。 第三，我們必須解決屬靈的問題，閱讀做人之書。

第四，要解決消遣問題，閱讀美術書籍。 第五，要解決無聊的問題，看娛樂書。 學了知識卻用不了的人，讀死書哪個更重要，想讀哪一本，要自己選擇，讀什麼樣的書，會成為什麼樣的人。

多讀商業書籍，人就會成為技術專家，多讀健康書，人就會成為健康專家，多讀書，人就會變得非常有辨別世界，多讀書藝術書，人就會變得更優雅，讀更多娛樂書，人就會變得詼諧幽默，如果智慧還低，就燒掉糟粕書。

雖然開書是有益的是乙個成語，但我堅持認為，如果盲目開啟書，它可能不會帶來好處。

能看各種書的人，怕自己什麼都做不了。 這句名言是，什麼都讀的人可以做任何事情。 然後，如果那個人讀了一本壞書並喜歡它，他可能會表現得很糟糕。

果戈理《死鬼》中的比什加秋，什麼都讀，不是乙個受過良好教育的人，而是乙個缺乏鑑賞力的傻瓜; 朱澤曼在《莊子列皇冠》中，他學會了一種特殊的屠龍術，其實是沒有殺龍的地方的，他明白世界上沒有龍，他的技能也是學來的。 這樣一來，如果亂開書，總會事半功倍，弊端越來越大！

作家趙淑麗說：“讀書就像挖礦一樣。

吃梨對心臟和脾臟有害; 紅棗對牙齒有害; 這種藥對身體有好處，但也有副作用。

英國作家菲爾丁說：“一本壞書就像乙個壞朋友，它可能會殺死你。 如果你對“開書有益”有片面的理解，讓所有的書都讀完，不選擇或詢問內容，讀起來就有好處，這其實不是真的！

我們一定要學一門手藝，選擇最有價值、最有感性的適合我們閱讀的好書。

所以，我希望你記住，開啟一本書並不一定是有益的，因為沒有人是完美的。 沒有一本書是完全正確的。

古人曰：“開書有益。 事實上，博覽群書使乙個人學識淵博、口才好、受人尊敬。

開卷是有益的，因為：開卷可以讓我們輕鬆一點，不需要背東西，而且找到的答案的準確率比背誦的要高，還可以節省背誦的時間，讓我們有更多的時間複習其他科目，往往開卷科目的分數高於閉卷科目， 這樣既省時又能取得高分，所以開啟書本是件好事。（那是 100 個字）。

閉書是有益的，因為：開卷雖然可以節省時間，但是他們可能無法記住，你不能因為考試而學習，學習就是掌握知識，雖然背誦很麻煩，但它可以使人真正掌握知識。 而且開卷考試時間緊迫，沒有時間檢查，因為是開卷，學生的注意力不強，有的不會提前看書，以至於考試看卷找不到題目答案，在考場裡翻來覆去， 而如果你不能轉動它，你會非常焦慮，讓自己緊張，你不會得到好的結果！

一本開啟的書是否有益，主要取決於什麼樣的人讀這本書，讀什麼樣的書，以及讀書人的年齡。 如果乙個心智不好的人想讀書，無論他讀什麼書，他總會從中學到一些不好的東西; 相反，乙個有良好品質的人如果讀書，他會去除糟粕，取其精華，吸收好的思想和道德觀念。 讀什麼書和健康有益的書也很重要，這樣才能從書中吸收很多營養和智慧; 如果我們讀不健康的書籍，我們可能會受到這些壞習慣的影響。

以漫畫書《阿亮》為例，現在校內外都流行閱讀，但這種書應該是成人或青少年的休閒讀物，但現在卻是判斷力很弱的孩子閱讀，其中一些人從中學到了一些不好的語言和習慣。 另外，現在校內外還有一類流行的書——網路遊戲攻略，這類書主要是介紹各種大型網路遊戲和完成方法，有的同學買這種書回家，他們不分晝夜地玩遊戲，第二天昏昏沉沉，**和精神認真聽好好學習？

開書有益“，最早出自宗太宗。 據史料記載：“太宗天天讀《御評》三卷，因為有缺口，閒暇之餘補補，嚐一嚐

開啟書是有益的，工會不費力。 宗太宗的“開書”是指讀《太曾玉蘭》。 這本書是宗太宗為了從歷朝興衰中吸取長治久安的好計畫，下令用七年時間編纂，它引用了歷代歷代書籍1690餘種，並圍繞宋朝統治的鞏固作了嚴格的權衡， 所以宗太宗的“開書”自然是“有益的”。

但是，我們對開書的好處片面的理解是，我們認為所有的書都可以記錄下來，只要你讀了，就會有好處，這是不對的。 更何況有些人被壞書引入歧途，也就是無止境地讀好書，也會讓人濫用精力，但效果卻微乎其微。 就像《莊子烈雨口》裡的朱澤曼一樣，什麼都想學，學一門特殊的屠龍術，但結果卻是英雄沒用，因為沒有屠龍的地方。

現在很多學生可能喜歡看一些武俠、愛情之類的書、電視劇集，有時候會到了忘睡覺忘吃飯的地步，放不下書。 如果你這麼著迷，你只會在課堂上想那些書和故事情節，你就不會有學習的心，你的成績自然會一落千丈。 這種不分青紅皂白的閱讀不是在傷害自己嗎？

這樣一來，如果不有選擇地開啟書，總會事半功倍，弊端越來越大。

衷心希望每一位同學都能根據自己的實際需要，有選擇地讀書，多讀一些有益健康的書籍，讓他們的精神得到寄託，讓自己的生活更加豐富多彩！