小學數學作文55、小學數學作文

今天，我去學校註冊，回到家，包好書皮，開始計算這學期的開銷。

首先是學費。 學費410元，外加飲水20元，共計430元。 然後是奧林匹克數學學校的180元費用，估計會有20元的乘車費，一共200元。

還有練習本的錢：“課票”2元; 《英語練習》1元; 《試卷課》2份; 《江蘇大試卷》3冊21元。 元）。

學習費用：430+200+元）。

生活費：這學期我喝5盒左右的牛奶，5月30日=150（元）。 每餐約2 3元，算作元、元）。

還有什麼？ 我咬著鉛筆，喃喃自語道：“還有你的學習用品。 “嘿，媽媽回來了。

沒錯，還有學習用品。

學習用品：鉛筆盒8元，鉛筆盒3元（很便宜，清倉商品），六支鉛筆3元，橡皮元1元，兩把三角尺1元，自動鉛筆兩支5元，8+3+元）。

總支出：人民幣）。

哇，沒想到平時花不多錢的我，竟然會讓父母在我這學期花錢。 看來我得省錢了！

今天，我和媽媽去了超市，我跳到兒童區，乙個接乙個地看玩具，買了兩把槍，每支錢，我媽買了1個拖把，我們一共花了27塊錢，每個拖把都是元，我們買了就回家了。

美麗的數學。

今天中午，為了更準確地測量筷子的體積，我讓爸爸從化學室拿了乙個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘公尺。 在這一點上，我似乎覺得勝利正在向我招手，我真的已經準備好了一切，我只需要嘗試一下。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上畫了一條分界線，將筷子分成相等的兩部分，然後將它們浸泡在水中，這樣筷子在測量過程中就不會被洗掉。 隨後，將筷子插入量筒中，用滴管將水滴入量筒中，讓量筒中的水上公升到筷子的分界線，在量筒中寫下水位刻度（38毫公升），將筷子從量筒中取出，然後在量筒中寫下水位刻度（ml）， 前後兩個水位刻度的區別就是這部分筷子的體積，也就是立方厘公尺。用同樣的方法，我把筷子另一部分的體積測量到5立方厘公尺，然後把兩對筷子的體積加到立方厘公尺。

當我得到這個結果時，我興奮地驚呼，此時的我是多麼自豪，自豪！

然後，我以每人每天使用3雙筷子計算，計算了我們學校（1500人）和全國（12億人）一年的一次性筷子消耗量，分別為立方公尺和1116.9萬立方公尺。 令我驚訝的是，每年為了製作一次性筷子而浪費了多少木材！ 在這裡，我呼籲學校的同學們，不！

是全國人民，不是！ 應該讓世界上每個人都停止使用一次性筷子，只有這樣，我們才能保護我們的森林資源，讓我們共同的地球環境更美好，讓地球上的每個人都能呼吸到乾淨清新的空氣。

300-400字太多了！ 可以少一點嗎？

其實寫一篇小學數學作文並不難，是生活中的一件大事，有相應難度的數學知識，解決乙個問題或有個啟示就足夠了。

數學論文？ 什麼？