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匿名使用者2024-02-06周長公式：矩形周長=（長+寬）2c=2（a+b）平方周長=邊長4c=4a
圓的周長 = pi 直徑 c = d c = 2 r 半圓的周長 = 圓周長的一半 + 直徑 r + d
面積公式：矩形面積=長寬s=ab
正方形面積 = 邊長 邊長 s=a2
平行四邊形面積 = 底高 s=ah
三角形面積 = 底高 2 s=ah 2
梯形面積 = （上底 + 底底） 高度 2 s = （a+b）h 2 圓的面積 = 圓的圓周率平方 s = r2
圓柱體的側面面積=底面的周長和高度s=ch
表面積公式：長方體表面積=（長寬+長高+寬高）2s=（ab+ah+bh）2
立方體表面積 = 邊長 邊長 6 s=6a2
圓柱邊面積 = 底部周長高度 s=c h
圓柱體表面積 = 邊面積 + 底部面積 2 s = s 邊 + 2 s 底部。
體積公式：長方體體積=長寬高v=abh立方體體積=邊長邊長邊長v=a3
氣缸容積 = 底面高度 v=sh
長方體大約水平放置：圓柱體體積 = 邊面積半徑的一半 v=ch 2 r=2 r 2 r= r r）。
錐體體積=基面積高度3v=sh3或1 3sh關係：分數應用問題：單位“1”的量分數率（百分比）=相應的量。
已知數量 相應的分數（百分比）=單位為“1”的數量。
比較量 單位“1”的數量 = 分數（百分比）。
工程問題：生產力 工作時間 = 總工作量。
總工作時間=工作效率。
總工作效率=工作時間。
遭遇問題：速度和遭遇時間=距離。
距離、速度和 = 相遇時間。
距離 相遇時間 = 速度和。
歸一化問題：單個數量數量 = 總計。
Total Quantity Single Quantity = 數量。
總數量 = 單個數量。
比例尺：圖表上的距離：實際距離 = 比例。
圖表上的距離 = 實際距離刻度。
實際距離 = 圖形刻度上的距離。
平均：總副本數 = 平均數。
y 比例關係 -=k （確定） 反比例： xy=k （確定） x
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匿名使用者2024-02-05小學數學周長公式常用公式列表：矩形周長 = （長 + 寬） 2 C = 2 （A+B）。
正方形周長 = 邊長 4 c=4a
圓的周長 = pi 直徑 c = d c = 2 r 半圓的周長 = 圓周長的一半 + 直徑 r + d
面積公式：矩形面積=長寬s=ab
正方形面積 = 邊長 邊長 s=a2
平行四邊形面積 = 底高 s=ah
三角形面積 = 底高 2 s=ah 2
梯形面積 = （上底 + 底底） 高度 2 s = （a+b）h 2 圓的面積 = 圓的圓周率平方 s = r2
圓柱體的側面面積=底面的周長和高度s=ch
表面積公式：長方體表面積=（長寬+長高+寬高）2s=（ab+ah+bh）2
立方體表面積 = 邊長 邊長 6 s=6a2
圓柱邊面積 = 底部周長高度 s=c h
圓柱體表面積 = 邊面積 + 底部面積 2 s = s 邊 + 2 s 底部。
體積公式：長方體體積=長寬高v=abh立方體體積=邊長邊長邊長v=a3
氣缸容積 = 底面高度 v=sh
長方體大約水平放置：圓柱體體積 = 邊面積半徑的一半 v=ch 2 r=2 r 2 r= r r）。
錐體體積=基面積高度3v=sh3或1 3sh關係：分數應用問題：單位“1”的量分數率（百分比）=相應的量。
已知數量 相應的分數（百分比）=單位為“1”的數量。
比較量 單位“1”的數量 = 分數（百分比）。
工程問題：生產力 工作時間 = 總工作量。
總工作時間=工作效率。
總工作效率=工作時間。
遭遇問題：速度和遭遇時間=距離。
距離、速度和 = 相遇時間。
距離 相遇時間 = 速度和。
歸一化問題：單個數量數量 = 總計。
Total Quantity Single Quantity = 數量。
總數量 = 單個數量。
比例尺：圖表上的距離：實際距離 = 比例。
圖表上的距離 = 實際距離刻度。
實際距離 = 圖形刻度上的距離。
平均：總副本數 = 平均數。
y 比例關係 -=k （確定） 反比例： xy=k （確定） x
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匿名使用者2024-02-04小學數學常用公式列表。
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匿名使用者2024-02-03解決方案：讓矩形長 x 厘公尺，寬 y 厘公尺。
三角形 EDC 面積 = 10 平方厘公尺 = 1 2x*y*1 2=xy 4xy=40
矩形面積 = xy = 40 平方厘公尺。
答：矩形的面積為40平方厘公尺。
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匿名使用者2024-02-02請看下面世界靜靜搜疑，點選拍拍放大：
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匿名使用者2024-02-01如果低年級有 x 本書，那麼高年級將有 2 本書。
中年級分為 3x-120 本書。
則 x+2x+3x-120=840
求解方程得到 x=160
低年級160本書。
360 本書適合中年級。
高年級320本書。
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匿名使用者2024-01-31解決方案：讓較低等級為 x
2x+3x-120+x=840
6x-120=840
6x=720
x=120 高年級：2x=2x120=240
中級等級：3x-120
3x120-120
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匿名使用者2024-01-30設低年級為 x，所以高年級為 2x，中檔為 3x-120
總共是 840，所以 840 = x + 3x - 120 + 2x 給出 x = 160 所以 2x = 160 * 2 = 320 在高年級 3x-120 = 480-120 = 360 在中年級
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匿名使用者2024-01-29如果把低年級部分分成x本書，那麼高年級部分就分成2x本書，中年級部分又分成（3x-120）本書，從標題中可以看出，x+2x+（3x-120）=840，求解就能得到x的值。 然後找出三個年級中每個年級將獲得多少本書。
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匿名使用者2024-01-28400 2=200 cm 首先求長度和寬度的總和。
1. 寬度 400 2 （3 1） = 50 厘公尺。
長度 50 3 = 150 厘公尺。
2.長度：寬度。
3+1=4 份 長度的 3/4 和寬度的 1/4
寬度 200 1/4 = 50 厘公尺。
長度 200 = 150 厘公尺。
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匿名使用者2024-01-27設長度為 x，寬度為 y
x+y=400 m
x y=3 計算：x = 300m y = 100m
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匿名使用者2024-01-26400 除以 2 = 200（公尺）。
寬度：200 除以 4 = 50（公尺）。
長度：50 乘以 3 = 150（公尺）。
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匿名使用者2024-01-25400 2=200 是長加寬 200 4=50 是寬度，長度是寬度的三倍 長度是 150
a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2) >>>More
1.解：設 a 為 x，則 b=（x-3） 11 由於 a 和 b 都大於 0 且為正，因此 b 的最小值為 4，x 的最小值為 47，a 的最小值為 47。 >>>More
首先，你沒有解釋這指的是什麼型別的數學教案，數學教案有不同型別的，比如新教案、練習教案、複習教案、練習（試卷）複習教案等，所以我就當新教案了。 >>>More
1.A在3天內完成五分之一的工作，然後在一天內完成1 15，B在4天內完成五分之二的工作，然後在一天內完成1 10，兩個人可以在一天內完成這項工作。 >>>More