-
電腦科學的特點主要體現在以下幾個方面:理論性強、實用性強、按照一級學科快速發展。
培養基礎紮實的廣義人才,體現在對數學、邏輯、資料結構的重視上。
演算法、電子設計、計算機體系結構。
和系統軟體等理論基礎和專業技術基礎,前兩年半重點學習自然科學基礎課程和專業基礎課程,拓寬方向。 第二年半主要是專業課程的設定,增加了選修性、多樣性、靈活性和方向性,突出了學科方向的特點,反映了最新的技術發展趨勢。
-
秘書學屬於漢語語言文學專業,秘書學也是文科中乙個不錯的專業,屬於全能專業。
秘書是圍繞領導和校長的綜合助理和公共服務提供者,是決策者的領導者和參謀助理,以輔助決策、綜合協調、資訊溝通、檔案和會議處理為主要職能活動。 秘書學是一門以秘書工作為研究物件,研究其主體、客體及其相互關係的學科。
研究秘書工作的產生與發展、職能與環境、性質與職能、規律與特點、原則與要求、程式與環節、方法與藝術、機構與人員,以及秘書工作規範化、科學化、現代化的發展趨勢,以期促進秘書工作適應社會發展的需要。
秘書專業有幾個常見的職業方向
秘書職業方向:秘書教育專業學生畢業後,可以在高中等職業技術學校和各類教育機構教授和研究秘書課程,並在國家機關、企事業單位和各種社會組織和事業單位從事秘書、公共關係、商務等業務工作。
就業崗位:行政前台、前台文員、秘書、前台接待、總經理秘書、行政助理、行政專員、前台、前台接待總機接待學生、銷售助理、行政文員、總經理助理等。
-
秘書專業是就業前景良好的專業,主要基於:一方面,我做了20年的企業秘書,對秘書職業在企業中的價值和作用有實際的感受。 另一方面,秘書職業的就業領域範圍很廣,我國有各種各樣的企業,包括國有企業、民營企業等大中小企業數千萬,特別是大中型企業(尤其是民營企業)缺乏較強的董事長、總裁助理等秘書職位, 同時,秘書學的學習有利於公務員、教師的考試。因此,我們應該在從事秘書學工作時樹立信心和自信心,只要學習秘書專業,無論是研究生考試還是直接就業,都有機會找到自己理想的職業。
首先,秘書是社會分工中非常重要的職業。 任何組織或機構,如企業、**機構甚至各種單位,都有秘書職位,因此,秘書是社會工作場所中不可或缺的職業之一。 換句話說,在社會組織或機構擔任秘書是秘書學專業大學生的就業領域。
其次,秘書職業是與技術、商業等其他職業相比具有獨特優勢的職業。 因為,秘書從事的是公文書的撰寫工作,這是乙個需要特殊公文文書撰寫能力和較高綜合素質的崗位,乙個組織或機構只有乙個秘書職位。 因此,秘書職位是高度不可替代的,或者很多從事技術和商業的人才都不能成為秘書,而秘書是乙個相對穩定的職業。
第三,根據我20多年的秘書工作專業經驗,秘書是乙個能夠實現人生價值,追求美好生活目標的職業。 我曾擔任過一家縣、區、省電信公司的秘書,通過擔任秘書,提高了自己的專業能力,實現了專業進步,獲得了職業價值,更好地承擔了家庭責任,使生活質量不斷提高。 因此,對於年輕朋友來說,秘書是乙個非常有前途的職業。
-
秘書專業還是不錯的,從需求數量上看,100%的受訪民營企業表示需要秘書人才。 未來三年,當每年平均需要秘書畢業生人數時,90%以上的單位選擇1-2名,近10%的單位選擇3-5名或更多。 這說明民營企業對文秘人才的需求有一定的空間。
從秘書需求來看,80%以上的單位選擇大專(高職)畢業生,不到20%的單位表示需要本科及以上學歷的畢業生。 這說明民營企業對文秘人才的需求比較實際,普遍認為文秘大專層次的學歷是足夠的。
秘書專業就業方向:
秘書教育專業學生畢業後,可以在高中等職業技術學校和各類教育機構從事秘書課程的教學和研究,也可以在國家機關、企事業單位和各種社會組織事業單位從事秘書、公共關係、商務等業務工作。 就業崗位:行政前台、前台文員、秘書、前台接待、總經理秘書、行政助理、行政專員、前台、前台接待總機接待學生、銷售助理、行政文員、總經理助理等。
秘書學習課程。
秘書學、文書學、公共關係、社會心理學、教育學、行政管理學、傳播學、管理學概論、檔案與資訊管理、寫作、現代漢語、中國文化概論、中國古代文學作品選讀、中國現當代文學作品選讀、中國通史、辦公自動化、會計學原理、市場營銷、計算機基礎與應用、 計算機程式設計等 >>>More
她不年輕了 她不是驚人的美女 但她是我最愛的女人 乙個了不起的女人 她倔強而堅強 她經歷了十幾年的艱辛 她認真敬業 她一工作就忘記休息 她性格開朗 無論她在哪裡,都能聽到爽朗的笑聲 她對人友好 從不作秀 總是面帶微笑和善待他人 她有勇於追求 去年毅然決然離開溫室,獨自進入更廣闊的世界 一事無成 我只是不想停滯不前 我不想失去對表演的熱情 我想不斷突破自我 她樂觀知足 對自己的生活感到滿意, 不要去想她為演藝事業失去了什麼,不要後悔自己做過的每乙個決定,不要和別人比較,永遠不要讓不愉快的情緒跟著她太久,她對情況微笑,她從容地接受一切。
看看人。 就像數學一樣,取平均值,從多個角度看 有時他或她做得不是很好,但有時他做得很好,所以評估乙個人就像評委給參賽者打分,去掉乙個最高分,去掉乙個最高分,最後打分 >>>More