心理描寫的片段 Be good，心理描寫的片段

緊張、害怕、不確定、慌亂、焦慮、心煩意亂、心煩意亂、心煩意亂、大膽、心碎、害怕、心碎、充滿喜悅、放鬆、心起伏伏、思緒起伏、擔心、心灰意冷、心連心。

快樂的： 1.我的心就像喝蜂蜜一樣，甜蜜。

2. 我的心綻放了。

緊張： 1.我的心突然上公升到嗓子眼，我嚇壞了。

2.我就像乙隻小兔子在我懷裡，砰地跳著。

3.我的心就像十五桶水——七上八下，我久久無法平靜。

4.我的心像鼓一樣跳動。

5.我害怕方向盤會滑落，我的心臟會突然跳動，我的手心會出汗。

6、焦慮的心跳得越來越快，不敢再想了。

7、看著地上到處都是破瓶子的膽囊片，我緊張地張了張嘴，站在那裡發呆，心裡不安，萬一爸爸回來發現，肯定會狠狠地批評我。

傷心： 1.我的心感覺像被針扎了一樣。

2.我的心痛得像刀子一樣，眼淚不停地流下來。

3.我的心就像打翻了五味的瓶子，真的不是一種味道。

4.突然間，我彷彿掉進了冰窖，從心上到腳趾都冷了下來。

5、那件事比狗天穿棉襖還難受， 6、爸爸媽媽又吵架了，吵鬧鬧鬧得我心煩意亂，樓上乙個人，怎麼辦，我傷心地哭了。

害怕： 1.我怯生生地低下頭，不敢看父親渾濁的臉。

2.“哎呀！ “我心想：這會很糟糕！

焦慮：1.我焦慮得像火鍋上的螞蟻。

沉重： 1.我的腿一步一步地向前移動，好像它們充滿了鉛。

愧疚、懊悔：

1.愧疚和懊悔擊中了我的心，我一遍又一遍地無法入睡。

害羞： 1.我的臉紅到脖子根部。 如果地上有裂縫，我很想進去。

我只好坐著發呆，感覺多難，更何況旁邊的哥哥還在大力抽菸，菸味把我燻得夠嗆的。 我的鼻子很不舒服，我不得不轉過身來。 環顧四周，大家談笑風生，沒有一絲煩躁。

他們怎麼能這麼有耐心？ 我生氣地想。 時間似乎故意對我不利——走得很慢，煩躁和焦慮交織在一起，我一直看著手錶，盯著慢慢移動的秒針......我慢慢地數著，心中湧起一股無名之火——你怎麼跑得這麼慢！

在課堂上，我甚至沒有寫作業，我一直在背誦。 （如果老師抽查我，發現我結結巴巴，他會批評我嗎？ 如果老師抽查我能記住的部分就好了，但又怕老師抽查我記不下來的段落，那我就慘了！

但等了很久，老師還是沒有畫出來。 過了一會兒，我的小組被抽到了，我的同桌被老師抽到了。 他對獨奏會並不熟悉，老師說他下午會抽查。

我心想：接下來一定輪到我了，我會像他一樣扛得那麼厲害嗎......但直到下課，老師都沒有抽查我。 （今天太幸運了，如果明天老師抽查，我回家一定要好好背下來，這樣我就不會口吃，不用被老師批評了。 ）

心理描寫的片段示例如下：

1.乙個人總要走一條陌生的路，看到陌生的風景，聽陌生的歌，然後在不經意的時刻，你會發現，原本努力忘記的事情，真的被遺忘了。 2、聽說父親終於答應了，來喜把柳葉放進嘴裡，學了幾隻黃鶯，又學了幾隻畫眉叫，拎著嶄新的書包跑了。 3.考試前夕，我數了數試卷，嘿！

兩周的試卷大約有十厘公尺厚，一想到第二天的正式考試，我就心想：阿彌陀佛，保佑我考好。 4、考試時，我的心就像乙隻小兔子上躥下跳，無法冷靜下來，手腳冰涼，臉上沒有血色，雙手不停地顫抖。

5、我的心忍不住顫抖，連忙伸出雙手，牢牢抱住嬌小的身體。 這小小的花蕾還沒來得及綻放生命的光彩，就過早地枯萎了。 6、晚上去鋼琴老師家上課，雖然在彈鋼琴，但心不在鋼琴上，早上的數學成績一遍又一遍地出現在我的腦海中，讓我的心情很沉重。

7、他心裡似乎有一種說不出的味道，彷彿全世界的蛇膽都在他肚子裡翻騰，他受不了了，想吐出這苦澀，可是這東西一落到嘴裡，他就狠狠地嚥了回去，留下他一口苦澀。