十篇敘事文章應超過600字。 您可以新增它

嗯，這100個來源就多了，這537種，你先是我，再是89，再加我25個秋球，文中的數字就是我的秋秋。 為了不讓你覺得我是**，你可以大幅降低分數。 只是為了好玩。

如果你在找人代你回答，網上有很多需要付費的筆作家或作家，複製的和原來的不一樣，原來的需要付費，你明白嗎？

看來你是想清空手套白狼？

如果你在向別人尋求幫助，你應該有禮貌的語言，像其他人一樣在電腦前寫一篇文章合適嗎？

再說了，大家都認識，這裡又不是你的私人秘書處，為什麼別人要按照你的要求給你寫信，你為什麼要白拿別人的勞動成果，連一句客氣話都沒有？

別跟我說我給你加分，我要告訴你的是，你要把那個分數留著，因為他是虛擬的分數，沒有任何實際價值，然後問你，你有什麼資格來這裡給這裡的網友發號施令。

1.我們永遠在一起。

三年級三班，馬慧琳，我來了。

這一次，學校為我們班換了幾位非常好的老師。 報到那天，新班主任和第一次見面的談話，讓我感受到了初三的壓力。 當他介紹我們的化學老師時，在我看來，只有幾個字“很能幹”，卻引起了我的極大好奇心。

第二天的化學課給我留下了深刻的印象。 他是一位幽默、能幹、隨和、細緻的老師。 精彩生動的序言課肯定了他的專業能力。

後來，在他的循序漸進的課堂內外，每個人都對化學產生了興趣，這門學科剛剛開始，但正在全速航行。 那雙銳利而善良的眼睛，透過簡單的玻璃鏡片，顯得格外深邃; 那些精準而誠懇的話語，扇動著薄薄的嘴唇，格外響亮清晰; 墨綠色的黑板，承載著吳先生手工製作的工整正楷，也真的變得閃閃發光。 白襯衫和公尺色褲子是他的最愛。

他不高不瘦，但身體裡充滿了活力，散發著盡職盡責的性格。 他為人低調，卻不是乙個寡言少語的人，他那平易近人的紀念碑，總是那麼威嚴地豎立在每個人的心目中。