學古箏馬上就要開學了，如何更好地練習鋼琴？

如果你已經上初中了，我建議你最好學習一下，如果一定要練習，也可以在放學的路上輕聲哼唱，這樣你就可以快速記住樂譜。 盡量節省時間，練習時放鬆，情緒激動時不要練習，只要好好分配時間。

每個週末留出兩個小時練習也沒關係，不用天天練習很辛苦，可以認真練習，一周後再來複習，就可以開始玩兩次了。

以前上學的時候，我每週都會上一節課，回到家後，我會複習當天學到的東西，然後在下個週末上課前練習乙個多小時來回憶。 也就是說，每週練習兩次。

集中注意力，雙手曲調，雙手應分開練習。 不要忘記當你學到新東西時會回來的那些。

推薦一本《古箏指序練習曲》 沒有歌曲，只有指法練習曲，如果有耐心，可以每天練習20分鐘，速度會上去。

因為要上學，要計畫好時間練功，如果樓不是內屋，中午可以回家快點吃飯，然後練20分鐘，30分鐘，下午放學後也一樣。

不知道要不要晚上去自習。 如果晚上學習，回家就不要練功，會打擾別人，耽誤睡眠。

通常時間太少，所以不要專注於練習樂曲，而是經常練習指法，例如琶音、手指抖動、手指序列和點綴。 總之，平時基本功練好，放假再練也不會生疏。

古箏的學習方法比較快，如下：

由於鄭的固定弦是五聲音階而不是七度音，因此需要左手按壓“3”音上的琴弦，使“3”弦公升高乙個音符，成為“4”音; 左手按壓“6”音上的琴弦，使“6”音將乙個整體音調上公升到“7”音。 說白了，古箏序列中沒有兩個音調。 所以這兩個音符必須通過按下琴弦來提高音高。

左手應該是果斷和準確的。 琴弦按得越多，音調越高，反之亦然，3到4是半音，所以不要按太多，6到7是整個音，所以按4以上。 彈完後，不要立即鬆開左手，以免出現滑音，聽起來很奇怪。

4、連續彈奏春波7時，左右手應協調良好。 幾乎同時彈奏和按壓，並分別練習在同一根弦上的按壓，使其聽起來不顯眼。 左手應一步到位，毫不猶豫地按壓，並盡可能準確地按。

這裡我們試著以S形21弦古箏來設定五聲音階為例：

1.根據琴弦順序找到第八根彩色琴弦，使用標準發音器，一組小字元的A1音作為標準音，通過扳手和銷釘調整音調，即為簡單樂譜D鍵中的5個音。 也可以通過向山前的山方向移動古箏桿來提高音調，向相反方向移動古箏桿來降低音調來調整琴弦音色。

2.根據弦的順序，在十三根彩色琴弦上，確定與A1同名的八度音——A音，即簡單樂譜D調中的第5個音。

3.從第5個音符開始唱出昇行的第四個音符1，並按照弦順序將D1音調設定在第十一根弦上，即簡單樂譜D調中的第1個音符。

4.根據弦序，在第十根弦上確定5個音符2的公升五分音符，這也是短譜D調中的第2個音符。 <>

5.在第十二根弦上，按弦順序，確定第5個音符6的公升二音符，這也是簡單記譜法D調中的第6個音符。

6.根據弦序，在第九根弦上確定6個音符3的公升五分音符，這也是簡單樂譜D調中的第3個音符。

7.反覆演唱和聆聽五聲音階兄弟慶典“5 6 1 2 3 5”或“5 3 2 1 6 5”，並調整各音程之間的音程關係。

8.使用八度迴圈調音方法調出D鍵中五聲音階高音、低音和低音提琴組的琴弦。

調音時，音程的判斷取決於耳朵聽覺的靈敏度。 調整和弦時，您必須等待乙個音符的結束才能彈奏第二個音符。 例如，對於八度音程 5 5，當確定 5 是 A1 音調時，彈奏完第 5 個音符後，等待剩餘的音符消失，然後彈奏較高的八度 5 音，如果兩個音符的剩餘音符相對一致，則認為準確。

箏在初級階段是很容易學習的，只要有一定的素養水平，也就是一定的音高，有節奏概念的人就可以學會。 通常，經過兩三個月的學習，您可以播放音樂。 學箏沒有年齡限制，從三四歲到六七十歲都可以學。

孩子們學習古箏可以起到增強智利力量、培養耐心和拓展思維的作用。 同時，它也可以為未來的教育和就業提供有益的幫助。 成年人學習古箏可以起到修情、增進修身、緩解壓力的作用。

因此，古箏是一種老少皆宜的樂器。 初學者，我應該買什麼樣的古箏？ 乙個：

初學者有三種投資計畫： 首先，我們建議您盡可能便宜地購買最受歡迎的鋼琴，主要原因是防止學習者半途而廢，造成投資學習的浪費，如果可以學習然後根據要求換上更高檔次的鋼琴 二、 如果你認為自己一定能學，並且想做一次性投資，那麼我們建議你至少購買專業演奏水平及以上水平的鋼琴，業餘學習可以用到一輩子，專業學習可以完成十級學習，如果你選擇彈奏高階箏， 專業學習者也可以終生使用 第三，如果你想投資保值，我們建議你購買鄭的南木收藏 第一次投資更安全，但可能會造成浪費 第二次一次性投資更省錢但風險更大

建議經濟條件好的中老年人購買南木古箏，因為南木系列古箏外觀優雅大方，音質簡潔厚重，而且南木材料稀有，也具有收藏投資價值，也是很好的傳家寶。 如何選擇合適的老師 答：如果你想讓你的孩子有朝一日考上**學院，建議你盡可能選擇**學院或**集團的在職專業教師，作為教師有一定的聲譽。

因為這些教師或表演者一直走在某個專業領域發展的前沿，尤其是高校的專業教師，他們接受過系統全面的教育，思維活躍，觀念新穎，不保守，具有相當的專業業績水平、理論知識和豐富的教學經驗。

練習指法，尤其是練習曲。 即使在高階水平上，也要不時練習。 另外，要有耐心。 上課專心聽講，課後多練習，節假日一般每天練習2-3小時左右。

加強節奏和節奏的練習，尤其是三、四、五音！ 一定要準確打節拍，其次要對樂譜的內容和情節有透徹的了解，這樣播放出來的音樂才有感情！

你應該更頻繁地練習指法，並耐心地打下基礎。