幼兒園優秀教師個人先進事蹟資料

如下：

耐心、細心、童心、責任感 耐心是最基本的心理素質 作為幼兒園老師，人總是有情緒上的煩躁，但作為幼兒園老師，只要在職場，就必須壓抑自己的負面情緒，耐心面對孩子的提問和哭泣。 注意力是許多老師往往忽視的東西。

因為孩子多，為了方便管理，不管是什麼樣的孩子都是以同樣的方式教的，但是孩子是不同的個體，都有自己的特點，不一定適應這種放之四海而皆準的管理方式，作為老師要仔細觀察每個孩子的特點，這對孩子的成長是很有幫助的。

保持一顆童心，是獲得孩子信任和認可的最好途徑，也是成為“孩子之王”的法寶。 當然，責任感是最重要的，以上三顆心都是基於責任感的。

特點從教育體系的角度來看，幼兒園教育是學校體系的初始環節，是整個學校體系的基礎。 幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響著兒童當下的發展，為他們的未來乃至終身發展奠定了基礎。

從人類發展的角度來看，兒童正處於生命發展的初級階段，是從無知踏入社會的開始，所以學前教育課程並不尋求傳授深刻和系統的知識，而只是讓兒童體驗關於自然、社會和人類最膚淺的知識和觀念， 幫助孩子了解周圍的世界，開啟孩子的智慧和心靈，萌發他們良好的人格和品質。

優秀幼稚園教師先進事蹟樣本資料如下

洪傑，女，1977年出生，二級教師。 1991年8月開始工作; 1998年8月畢業於如皋繼續教育學校; 2006年5月畢業於**廣播電視大學; 2010年9月畢業於福建師範大學，獲學前教育學士學位。

20多年來，他一直堅守教學一線，以勤勉踏實的態度對待自己的工作; 以“教師道德”規範自身教育教學工作; “做乙個好老師”。

作為他們工作的座右銘，班級亮相得到了領導、其他班主任和家長的一致好評，被評為全鎮“德育優秀個人、優秀班主任”、“教學科研先進個人”，2015年被如皋市教育局評為“如皋市優秀班主任”、“如皋市骨幹教師”。

1、愛心敬業，敬業奉獻。

她忠於黨的教育事業，遵紀守法，恪守教師職業道德，為學生奉獻，樂於奉獻。 在工作中，始終把集體利益放在第一位，謙虛地接受領導和同志的幫助，團結同志，真誠待人。

2.愛護孩子，始終保持孩子的純真。

乙個合格的幼兒園老師應該把所有的愛都奉獻給每個孩子。 在工作中，她把愛傾注到每乙個孩子身上，注重掌握每個孩子的特點，根據孩子的需求進行教育，引導孩子人格的健康發展。

3.不斷學習和自我提公升。

她樹立了終身學習的理念，堅持閱讀《學前教育》《學前心理學》等教育專著，提高自己的理論素養，寫讀書筆記，經常在圖書館瀏覽各種書籍，如《學前教育》、《幼兒教育博覽會》、《早教》等雜誌，充實自己。 同時，積極參與省市兩級各項學習培訓工作。

四是教育教學，成績突出。

在教育教學方面，學生可以根據孩子的年齡和經驗特點，確定自己的教學思路，設計精彩的教學活動。 在教學方法上，她用心運用孩子最感興趣的教學內容，製作課件，滲透到教育的各個科目中，讓大家嘗試將先進的教學理念融入到每一次教學活動中。

五是教育改革與科研，開拓創新。

專案研究：積極參與國家、江蘇省、如皋市科研專案。 對每個課題都進行深入思考，不斷對獲獎的寫作、實施、中期報告、最終報告的撰寫進行研究和完善，使科研成果取得了可喜的成果。