關於拔河比賽的作文開頭不少於50字，要突出比賽的精彩程度

五 （4） 級對五 （2） 級是第二場比賽，也是決勝局。 比賽進行了三輪。 五 （4） 個班級在第一輪獲勝，五 （2） 個班級在第二輪獲勝，五 （4） 個班級在第三輪獲勝，五 （4） 個班級獲勝，總分為 2：

1、獲得五年級組拔河比賽冠軍。

我會詳細寫這個遊戲。 我描述了學生在拔河比賽中從整體到部分再到整體的動作，用一些比喻的修辭手法，使畫面更具想象力。 對個別學生進行了特寫鏡頭，他們的動作和舉止成為當地描述的亮點。

這也凸顯了比賽的激烈程度，讓人看得心痛。 現在總比分是1：1平局。

最後一場比賽至關重要，將決定誰是五年級拔河冠軍。 只見雙方處於對峙狀態，誰也不讓任何人，中間的紅綢不停地遊蕩，誰知道呢，對方好像在合謀。

**紅綢瞬間到了對方這邊，我們放不下，想把繩子拉回來，可是做不到。 這時，在一旁為我們加油的同學們的聲音提高了幾個分貝，“加油五班（4）！ ”。

我能感覺到當時同學們猙獰的表情。

眼看對方就要贏了，說不定他們正要歡呼起來，誰知，我方剛出力，紅綢就開始慢慢的朝著我們這邊移動。 這時，班主任和同學們為我們歡呼的聲音更大了，但臉上卻還掛著一絲緊張。 對方看出情況不妙。

它又開始進入緊張的“戰鬥”模式。 我們喊了一聲“來”，把繩子往這邊拉，看著紅布條越來越近，越來越近，越來越......“耶！ 我們贏了！ ”

比賽現場將進行激烈的拔河比賽，首先是三個班級對兩個班級，首先裁判在繩子中間系上一條紅圍巾，還要在兩個班級的領隊腳前畫一條線。

哇，我們贏了！ “前三班贏了，接著是第二場比賽，是三班到第四班，裁判命令：”準備，開始——開始，“兩個班級的觀眾再次為每個班級的運動員大喊大叫和歡呼，又過了七八分鐘，勝負者出來了，只見四班沒有歡呼， 而運動員們也後悔下場了，這時候，我才知道，三班又贏了第二場比賽，等我們三班的運動員回來，我們忍不住為運動員鼓掌，感謝他們為我們三班帶來了榮耀。

拔河比賽結束了，下一場活動在操場上開始，但我的心還在拔河比賽中。

乙個字：拔毛。 用力拉出來，至於作文，要自己寫才能有新的想法，只有這樣才能原創。

拉，拉，拉，拉，拉。

狗屎男人，雞屎男人，你是羊屎還是狗屎？ 還是豬，還是牛？ 或鳥屎。