為什麼你記不住英文單詞，為什麼你記不住單詞

到了這個年紀，他的記憶力並不差，他的情況是，他還沒有找到開門的鑰匙。

我的建議是，首先，培養興趣並建立信心。 不是一定要對英語感興趣，但只要你不在心理上拒絕它。 被擊退了，就等於關上了水桶的蓋子，怎麼能往裡面倒水吧？

二是反覆背誦和練習。 如果你記得更多，你就會記住。

3.很多人其實背字不對，可以看到很多學生天天盯著書本，或者偶爾動動嘴巴，一點都不好。 我教英語，以下是我認為最好的步驟：好好閱讀（熟悉到你一說中文就能記住中文的發音，聽到中文就能記住單詞）——通過記憶拼寫（這一步非常非常重要，也是我一次又一次向我的學生強調的）。

因為英語中大多數單詞的拼寫和發音之間有規律的關係，所以可以從發音音標中反轉單詞的拼寫，對拼寫不規則的個別單詞更加注意） - 應用（很多人建議單詞應該在句子中記住，而不是簡單地記住單詞， 這就是“應用”的原則。這就像學習乙個數學公式，用它來做一道題，而英文中的一句話就是乙個問題

多看一眼就能記住 記住單詞是一種樂趣，就是這樣，我就是這樣記住它們的

英語單詞應該首先在句子中拼寫和記憶。 不要孤立地記住乙個單詞，否則即使你記住了，你也會很快忘記它。

我記不住英文單詞的原因如下：

很多學生急於背誦單詞，一方面認為自己有超強的記憶能力，另一方面認為自己可以在三五天內記住所有想記住的單詞。

然而，事實是，在背誦了幾天單詞後，我發現我忘記了前面和後面的單詞，然後放棄了。 這樣的心態，這樣的執行力，背誦文字是不好的。

我記不住英文單詞的原因只有兩個：一是我不知道如何正確記憶，二是我不想努力。

在大學階段，英語四級和六級和研究生入學考試的詞彙量要求相對較高，如四級4500字，六級5500字，研究生入學考試5500字左右。 說到背詞，不要相信“7天速記4級詞彙”之類的廢話，只有按照科學的方法每天複述背誦，至少要兩三個月才能看到效果。

1.適當減少朗誦量。

我們背單詞的目的很簡單，就是通過四六級或者研究生英語考試，所以在背單詞的時候，首先要以教學大綱中的詞彙要求為標準，但並不代表一定要把教學大綱裡的所有單詞都記住， 畢竟有些詞可能比較晦澀難懂，基本上不會李默在試卷上出現哪個灶桶，或者我們可以根據試卷中的上下文猜測大致的意思。對於這種超低頻詞，我們只需要熟悉一下，不需要花費太多的精力。

教學大綱中剩下的大部分單詞，尤其是常用的高頻詞，應該是熟練的。 當然，對於多義詞來說，除了非常常用的詞，比如set等，通常我們只需要記住前2個意思，剩下的意思就不太可能了，我們也可以根據記住的前2個意思來猜測，畢竟不是翻譯， 並且每個單詞的含義都需要準確記憶。

2.根詞綴記憶法。

很多英文詞都是同源詞，詞根詞綴記憶法會為我們減少很多的記憶工作量，記住詞根詞綴和一兩個詞，就可以記住大量的同源詞，甚至對於超輪廓詞也可以爭辯猜出大致的意思，所謂“一切變化都離不開”。

3.改進了易於操作的7天滾動記憶法版本。

在背誦詞彙書時，有人根據艾賓浩斯曲線總結了記憶方法，比如每隔5分鐘、每30分鐘重複一次等記憶，每隔一定的時間間隔，超級複雜，看得眼花繚亂。

我不否認這種方法的科學性和可能的結果，但我認為它太複雜了，許多人無法嚴格遵循。 再好的方法，如果操作起來不容易，就不會被廣泛使用。

不記單詞的原因：背單詞只是應付事情，背誦不是重點。

1.背誦單詞只是應付事情。

對於大多數學生來說，通常是父母督促他們背單詞和學習英語; 而每天在規定的時間內翻幾頁一本書，混在一起，這是浪費時間，沒有知識。 要想保持高效的學習，就需要在一開始就得到家長的監督和考驗。

2.沒有注重記憶。

背誦時，沒有重點，不停地重複自己背過的單詞，不加深自己不精通的單詞的印象。 因此，如果要記住更多的單詞，可以標記並篩選出已經記住的單詞，並記住剩餘的單詞，這是記憶單詞的正確方法。

不記得“解決方法”一詞

1.背單詞時，要背乙個中文解釋。 因為最難的是將單詞與相應的中文含義相匹配，以後擴充套件起來要容易得多。

2. 讓這些話和你一起大聲朗讀。 這樣，就可以解決春歷永遠看不懂的問題; 其次，它還可以解決記憶單詞中精神疲憊的問題。

3.不要一遍又一遍地寫字。 很多小鍋友從小就被老師灌輸了“好記性總比壞筆好”的觀念。 因此，總是喜歡發瘋並複製正在記住的單詞。

但實際上，他不是最有效的方式，而是最搞笑的方式。 因為，對於我們來說，大多數單詞都是可以閱讀的，而作文的單詞則是不同層次的問題。