如何用講故事來教育孩子的生活？

如果你想通過講故事來教育你的孩子，你必須首先確保你講的故事必須是積極的。 有很多家長認為給孩子講故事只是隨便用故事來消耗孩子的時間，但實際上，這種想法有很大的問題。 如果你想通過講故事來教育你的孩子，那麼父母需要做的就是選擇最適合的故事，這樣孩子才能得到更好的教育。

有很多家長在講故事的時候，可能都沒能把握到故事的要點，在這種情況下，很可能會導致孩子出現各種問題。 如果你想用講故事的方式教育孩子，那麼你必須讓你的孩子了解故事的主要目的，首先要做的就是反覆給孩子講乙個故事。 <>

重複2或3次後，問孩子是否知道這個故事，並要求孩子重複這個故事。 如果孩子能完整地複述整個故事，那麼說明孩子對故事的理解已經很充分了，這時候你可以問問孩子有沒有從故事中學到了什麼。 此外，您還可以選擇讓孩子扮演故事主角的角色，看看孩子會做出什麼選擇。

這樣一來，孩子就可以親身感受到一些親身體驗，在這種情況下，孩子對這些事情的認知會更加清晰。 通過循序漸進的方法，讓孩子一點一點地更好地理解這些東西，孩子的個人能力也能得到相應的提高。 一般來說，如果你想通過講故事來教育你的孩子，那麼父母應該多花點心思。

這個時候，我們一定要根據孩子的理解能力和學習能力來選擇合適的故事，要提高孩子的理解能力，在講故事的時候，一定要讓孩子在腦海中構建乙個框架圖，一定要選擇有教育意義的故事。

平時，孩子要養成良好的閱讀習慣，然後也要提高孩子的閱讀興趣，在給孩子講故事的時候，一定要讓孩子明白故事中反映的真相，讓孩子明白故事的中心思想和內容。

你可以讓你的孩子看一些繪本，你可以利用你父母的行動和你生活中發生的一些小事，這樣你就可以教育好你的孩子，讓他們學得更好。

注意你如何表達自己。 一定要有針對性，慢慢引導孩子，講一些有意義的故事。

在給孩子講故事的時候，一定要注意不要給孩子講恐怖故事，也要講負能量的故事，不要判斷經驗的缺乏，還要注意講的故事，一定要把正能量傳遞給孩子，在講故事的過程中也要注意觀察孩子的情緒， 並時刻注意孩子的心理和情緒，這是應該注意的。

我們一定要讓孩子從故事中學到一些人生的道理，也要引導孩子朝著積極健康的方向發展，給孩子乙個良好的開端，讓孩子對生活充滿好奇心，有利於培養孩子以後的思維能力，但一定要注意這個講故事的大小。

注意自己的語言形象，也要注意吸引小櫻孩子的注意力，培養孩子的大腦，讓孩子想象脊椎，也要注意自己講故事的生動性，吉祥的頭等。

首先是告訴孩子，故事中的事情不一定是真的，但我們可以從中學到很多道理，其次，不要讓孩子過度沉浸在童話世界裡，有時不得不來接受一些其他的教育。 無論如何，我們也必須結合實踐教育。

以孩子能理解的方式給孩子講故事，最好是生動的，借助肢體或手部動作來幫助孩子理解。 要有耐心，孩子總是對這個世界充滿好奇心，有各種各樣的問題。

你受過什麼教育？ 會有多少故事？ 你的孩子會接受嗎？

家長要從孩子的角度講道理，選擇孩子能理解的故事，結合情境講故事，一起看科教片等等。教育孩子一直是父母頭疼的問題，畢竟還小，盲目推理肯定會讓孩子難以理解，所以還是需要採取一些孩子的方式，比如通過講故事來推理。

首先，父母必須站在孩子的立場上。 比如，有些孩子平時很挑食，家長會寫一些小故事，導演一些小故事來恐嚇孩子，讓他們吃這些蔬菜，不僅不起作用，還會引起孩子的恐慌和厭惡。 因此，家長不妨和孩子談談來之不易的蔬菜，它們的營養價值有什麼好處可以幫助我們等等，這樣孩子也更容易理解和接受，這說明他們在教育上不能過於死板和嚴格。

其次，要選擇孩子能真正理解的故事。 兩歲以下的孩子太小了，聽不懂這個故事，5歲以上的孩子也不會輕易相信，所以最合適的年齡其實是3、4歲。 這個年齡段的寶寶都非常喜歡聽故事，家長不妨當個小作家，根據孩子的情況編一些正面的故事給他們講，這樣可以促進孩子的獨立性，幫助他們改掉那些壞習慣。

最後，在講故事時最好與情況聯絡起來。 例如，孩子們不喜歡衛生，無論他們提醒他們多少次，這是因為他們不知道細菌會給我們帶來多大的傷害。 但是，如果父母能編造乙個關於細菌鑽進胃裡對身體的影響的故事，我相信孩子會更容易理解。

必要時，家長也可以和孩子一起看一些相關的科教片，然後用換位法和孩子一起玩遊戲，相信他在這方面會有很大的進步。

講故事的時候，可以用通俗易懂的方式講一些道理，語氣要沉穩，講完故事後要做乙個總結，讓孩子更好地理解這些道理。

在教育孩子的時候，父母可以選擇一些很有教育意義的故事給孩子講，他們可以在故事中用一些藝術意象，給孩子樹立乙個非常正面的榜樣，通過講故事，讓孩子明白一些道理。

父母在教育孩子的時候，應該給孩子講一些故事，講一些更深刻的例子，這樣孩子才能取得良好的教育效果。

看繪本、講故事，幾乎是父母和孩子之間不可或缺的溝通工具。 如果能培養孩子的閱讀興趣，增加親子關係，那麼家長在與孩子交談時應該注意什麼呢？ 4-5歲孩子的想象力發展很快，所以這個時候可以選擇童話和民間故事，故事的內容也應該豐富，詞彙量也可以逐漸增加。

孩子越大，他就能講出更多的歷史人物和寓言。 故事應該是積極的和富有哲理的，但也要激發孩子們的思維和語言。 如果孩子只有2歲左右，一開始爸爸媽媽說話的時間會比較短，最好控制在5分鐘以內。

過了一會兒，故事的長度可以根據孩子對故事的關注程度適當增加或減少，但最好在20分鐘內講乙個故事。

語言盡可能生動，有拼音詞、形狀，必要時可以增加動作，調動母親眼睛、眉毛、嘴巴和臉部的所有肌肉。 如果你說得生動有趣，孩子們可以津津有味地聽。 講故事活動的另乙個重要部分是讓孩子重複故事。

所謂重複故事，不是背誦乙個字不漏乙個字，而是用自己的話講述故事中的人物和發生的事情。 這對寶寶的語言、記憶力、邏輯思維和想象力有很好的運動作用。 當你的孩子說話時，讓你的孩子插話並打擾大人。

讓您的孩子自由地提出問題，並鼓勵他們表達自己的問題和想法。 這培養了孩子對閱讀的興趣。

發音要清晰，這是講好故事的基本條件。 在講故事的時候，如果個別的聲音不清晰，會大大降低故事的質量，影響故事的生動性。 因為有些年幼的孩子舌尖很差。

有些幼兒說話太快，咬錯了單詞。 另乙個蹣跚學步的孩子不說話，聲音停留在喉嚨裡。 這並不能激勵觀眾覺得這個故事沒有吸引力。

因此，在說話時，您必須正確發音並清楚地說出所有單詞。 聲音中帶有口音是講故事的一項重要技術技能。 比如《猴子吃西瓜》，老猴子、小猴子、猴王、長尾猴，那麼多角色要根據自己的個性和地位，用不同的語氣來表達。

快樂時，語氣輕盈明亮。 當你憂鬱時，你的聲音低沉而緩慢。 讓聽眾根據聲音來區分人物和劇情的變化。

用行動來表演是增強故事亮點的有效手段。 孩子們的表演為故事增添了一抹亮色，看起來豐富有趣。 如果你談論鳥類，請飛翔。

說到貓，喵喵叫。 講悲傷故事時哭兩次; 生氣時撅嘴和跺腳。 動作表現要自然到位，與內容有效協調。

期待跟隨。 作為故事的點睛之筆。 有句諺語說，眼睛是心靈的窗戶。

講故事的時候，你的眼睛裡一定要有上帝，能夠真誠地與觀眾交流，能夠根據故事情節改變你的眼神。 不要低頭看眼睛，看著乙個地方會給人一種模糊的、不清爽的感覺。

首先要選擇一些適合孩子的故事，比如童話或者教育教育，在閱讀的時候一定要有感情，這樣孩子才會更感興趣，讀完後就給孩子提問，這樣既能增強孩子的記憶力，又能促進孩子的大腦發育。

要注意故事內容的正能量、表達的流暢性、故事的目的、他的接受能力、他的反饋。

首先，父母要為孩子樹立乙個好榜樣。 給孩子講故事時，一定要選擇那些積極向上的故事，因為這樣可以教給孩子一些道理，讓他們很開朗。 學習也會有所幫助，但不要隨便責罵孩子，要和孩子好好相處。

一般來說，在教乙個2歲的孩子講故事時，他總是一邊看畫一邊講故事，他還指著畫上的人和物。 教 3-4 歲的孩子講故事，無論是看圖畫書還是不看圖畫書。 就算父母說了，他也很感興趣。

孩子在選擇複述何硯的故事時，除了注重文學性外，還要注意語言的生動性、簡潔性、重複性。 這樣的故事可以激發孩子學習和講述的興趣，也很容易掌握。

教孩子講故事（複述故事）有乙個過程。 從記住故事的名字、故事中的人物、主要情節到一些對話和敘述，直到你能獨立完整地講述出來，這個過程需要飢餓的父母一點一點的幫助和指導。 不要教孩子機械地背誦，也不要滿足於讓孩子只說乙個粗略的想法，因為這兩種做法都不利於提高孩子的語言和智力。

提取密碼：HSRA父母給孩子多講故事，可以培養孩子的想象力、思維能力、邏輯推理能力、專注力，好故事中蘊含的正能量會教會孩子做事的道理，塑造良好的品格，會灌溉和滋養孩子的心靈，讓孩子在人類智慧的光芒下茁壯成長。

你真的知道如何講故事嗎？

1.“從書中閱讀”。

大多數家長都是這樣看繪本的，就是把圖畫書上的字一字告訴孩子，這是最方便、最忠實於原著的方式。

雖然這種方法是最寬鬆的，但為了達到好的效果，最好先由家長自己讀一遍，然後再給孩子讀，看看有沒有生僻詞或者其他地方需要查閱，比如繪本創作的背景、一些特殊術語、 人物介紹等相關知識。

父母提前準備得越多，他們就越能幫助孩子更好地理解工作。 閱讀時，盡量根據繪本的主題、故事情節、人物的身份和情緒狀態等改變不同的語氣，使朗讀的朗讀色彩鮮豔，增強孩子的閱讀興趣。 而且不要像和尚誦經那樣只用一種語氣，不僅會感到無聊，而且孩子聽了也會昏昏欲睡。

2.“加油加醋法”。

但是，有些繪本文字很少或根本沒有文字，很多內容不是直接用文字表達出來的，而是隱藏在圖畫中，如果我們跟著劇本走，可能會影響對圖畫書的理解，以至於我們無法體會到圖畫書的獨特魅力。

例如，繪本《瘋狂的星期二》基本上是一本無字的書，只有一些關於時間的提示。 這需要一種不同的閱讀方式——”。加入油和醋這就要求家長根據繪本的特點，充分發揮圖片中隱藏的資訊，引導孩子更好地理解。

無字書對所有年齡段的孩子都有好處，對於小孩子來說，圖片質量高、連貫，幫助他們充分理解故事; 對於年齡較大的孩子來說，在閱讀無字書籍時，孩子不會被文字分心，可以專注於圖片，並以自己的方式解釋故事。

許多優秀的圖畫書沒有文字或只有很少的文字。

3.“基於角色”。這種方法可以大大提高孩子的閱讀動機，他們的快樂體驗會加倍。

角色化閱讀適合那種注重對話的繪本，當孩子興奮地一一讀出書中的文字，並與父母進行平等的對話時，興奮和自豪感是美妙的。

不要嫌棄孩子讀得不流利，也不要挑剔孩子的發音，熱情地鼓勵孩子一起讀書，稚嫩的孩子聲音和媽媽溫柔的話語交織在一起，會是世界上最美的聲音。

當然，講故事和育兒一樣，沒有乙個放之四海而皆準的標準。 我們能做的就是給我們的孩子盡可能多的選擇，讓他們喜歡父母滿意。

網路）。