為什麼我們的老師說我們看不完書？

你認為你能讀完一本書嗎？ 世界上有那麼多的書，那麼多的知識。 作家也在不斷出版書籍，書中有很多知識，每次閱讀，都會有新的發現。

書籍的數量只會增加，不會減少。 所謂學無止境的海洋，人們只有不斷閱讀才能增加知識。 即使是歷史上最有成就和最有學問的人也不敢說：

我讀過世界上所有的書。 “當你愛上閱讀時，你就會知道為什麼你讀不完它。 如果你愛上了它，它將成為你餘生永遠不會放棄的愛好。

不只是你的老師，每個老師都會說同樣的話。 但我覺得你還很年輕，長大後你會有深刻的理解。

因為沒有懸崖可以學習，所以每個人都必須不斷學習新事物才能生存，當然，直到他們死於老年。

學之海再無止境，新知識再怎麼源源不斷，最主要的是出書的人層出不窮，教育局每年都在爭“績”，出書的人也在不斷變化，所以我們要不斷學習， 或者我們跟不上更新的潮流，我們可能......被社會淘汰呵。

老師的意思應該是，如果你反覆閱讀一本書，你會讀到無數的真理。 這不是關於書的數量，而是關於你看不完的書的內容。

當你走向社會時。 社會也是一本百科全書。 但它更全面。 在各個方面。 有好有壞。

希望我的，對你有所幫助。

正確的讀書方式，一定要注重運用自己的思維力，只有讀完一本書，才能有進一步的理解，這樣才能讀完之後的印象深刻，讀後不容易忘記。 不管是什麼題目，都應該盡量用理解的方式去讀，不能死記硬背。 文科的部分應該以一種思維方式進行準備，這樣看完之後，你就會有自己的進一步發展的想法，並且很容易忘記你讀過的東西進入自己的思維框架。 數學和理科也是如此，你必須用思維方式去理解和吸收，你不能只記住公式和做題型，因為題型在變化，如果只記住公式和題型，你就無法應付不斷變化的試題。 而讀書的正確方法，必須自己學習，整理自己的系統筆記。

記筆記不是複製重要的筆記。

乙個好的筆記，一定是想了想之後寫下自己想法的筆記，筆記不僅能幫助你在閱讀的過程中有真正的思考，還可以讓自己進一步濃縮自己讀過的東西，把讀過的東西轉化為自己的思維結構來記錄， 這樣以後再複習的時候，可以節省一半以上的閱讀時間，事半功倍。一旦你有了正確的閱讀方式，你不僅可以有效地吸收老師教給的內容，而且在家複習時也有了準備的方法，這不僅可以縮短大量的閱讀時間，快速提高閱讀效率，減輕你的閱讀壓力;

它會讓你有更多時間準備更多的家庭作業或做你想做的事情。 如果實在找不到自己的閱讀方式，也可以參考專家研究的閱讀方法。

是關於科學的嗎？ 如果是這樣的話，就要理解意思，把書的內容和老師的講課結合起來，最好找一些現實生活中的例子，這樣就可以了。 學習中最重要的是理解。

課前預習好，課後複習好，課堂上聽好。

對於教師來說，書籍是學校中的學校。

我常常想，乙個老師很可能一輩子都很平庸，但如果你能努力，你就能成為一名好老師或教學專家，甚至是乙個好的教育家。 成功並不像人們想象的那麼難。 魏樹生初中畢業，卻取得了偉大的事業。

是書籍培養了魏書生。 我和魏樹生打交道很多。 我很佩服他那種左右合一的境界，能達到這個境界的人，一定是真正的讀書人。

我曾經問過他，你有沒有想過，你早點在農村，會有今天的成就和榮耀。 魏書生很認真地回答我，我應該想到的。 當我問李振熙這位有成就的老師，為什麼會有這樣的成就時，他回答說，他可能比別人早讀書，讀書多。

在我看來，李振西之所以能夠成功，很大程度上是因為他認真學習和實踐了素洪林斯基、陶行之的教育思想。

只有讀書才能有理智，只有有理智才能有所作為，有所作為是人們努力的目標。

老師做到他所做的事情，好好學習是學生的責任和義務。

閱讀可以從書本中學習。

有過上美好生活的知識，有與他人相處的知識，也有向前人學習的知識。

總之，讀一定數量的書會比不讀書讓生活更美好、更有趣。

講道理，開闊眼界，積累話題，擺脫平庸，培養眼光。

真正的閱讀有三個層次：為事業而閱讀、為生活而閱讀、為生活而閱讀。

描述老師講課、按書讀書的四字成語是“讀書”。

朗讀。 zhào běn xuān kē

釋義]照片：根據;Ben：書籍; 玄：宣讀; 分支：部分、文章。 根據書本閱讀文字。 它被描述為一種僵硬的方式，在講座中遵循文字和演講，不費力，不生動。

結構]更正式。

用法]通常用作謂語、定語和狀語。

鑑別]照片;不能寫成“zhao”。

同義詞】按貓畫老虎，按葫蘆畫勺。

反義詞]斷章取義，加醋。

例句]中文教材要注重學生能力的培養;你不能只從書中讀到它。

這位同學，其實健忘是正常的，你知道遺忘曲線嗎？ 如果您有興趣，可以自己檢視。

德國心理學家艾賓浩斯發現，遺忘在學習後立即開始，遺忘的過程並不統一。 遺忘一開始很快，後來逐漸減慢。 這條曲線告訴人們，學習中的遺忘是有規律的，遺忘的過程是快的，先快後慢。

如果你看一下曲線，你會發現，一天後，如果你不快速複習，你只能留下25%的原始知識。 隨著時間的流逝，遺忘的速度會減慢，遺忘的數量也會減慢。

所以忘記是正常的，你想記住你讀過一次的東西，除非它是天才。 為了記住更多的知識，我們不得不多重複一遍，我想在我學歷史的時候，為了記住那些事件的時間和地點，我每天都會在有時間的時候複習一遍，直到我能脫口而出一本歷史書快要被我毀了。 在那之後，每次看到那些時間，我都能準確而迅速地出來。

如果你在課堂上聽不懂，其實跟不上老師講課的速度，只要你每天提前預習，預習就是自學的過程，很重要，離開不會在教室裡的地方，聽老師怎麼說， 如果還是不明白，當老師有時間的時候，請教，放心，老師喜歡謙虛地徵求意見。

那不是智商問題，而是你沒有真正理解它，你從過去中吸取教訓，明白嗎？ 會有新的發現，所以我們應該回顧和總結更多。 以自己的方式解決問題。