幹部沒有威信，你還要做嗎？

嗯，同意了......

我不認為做這項工作太卑鄙了。 我以前是這樣，但同學不喜歡我，老師會變得僵硬。

你應該對你的同學更加聽話，你不能對他們使用命令的語氣，不要批評他們，多了解他們的長處，提醒他們做錯了什麼，並給出一些建議。 記住，真誠的微笑！

如果老師站在老師這邊，他應該積極完成他布置的工作。

不要這樣做，這不是那塊材料。

有思想，有成就，最重要的是要有個性魅力，不需要威望。

如果你想成為乙個好幹部，就要學會不生氣。 做不做就看你自己了，怎麼可能聽別人的，這是鍛鍊的好機會，既然贏了，就不容易放棄。

威信。 陛下，威望。

你是班級幹部。

如果沒有聲望。

首先，這不是要不要做的問題。

你應該找到一種方法來建立你的聲望。

成為班長可以讓你更有責任感。

讓你更成熟。

人們需要成長。

你必須堅持你所做的一切。

你必須做到最好。

當你遇到問題時。

逃避現實不應該是一種選擇。

相反，您應該尋找問題的解決方案。

是的，要麼建立聲望，要麼等待老師被撤職。

有親和力不是更好嗎？ 哦，誰喜歡乙個表演的傢伙！ 與他人相處！ 做工作很容易。

1）我認為它仍然是一條紅圍巾。紅領巾是少先隊的象徵，旅部為少先隊服務。 畢竟，船長只是乙個職稱和職位。

2）其實我覺得沒有必要組織班會，我個人認為先和那個學生私下談談，然後公開發表演講，對那個學生提出批評和警告，然後宣布對那個學生的具體處罰，這樣可以強調學校的紀律和校規，以及中學生的行為準則， 告誡同學們不要犯同樣的錯誤，今天乙個隊長會受到懲罰，下乙個，不管你怎麼樣，只要你違反校規紀律，你就會受到懲罰，甚至受到相應的懲罰。

3）要當眾懲戒，一是要告誡沒有犯錯的學生要嚴格遵守學校的各項制度，二是要讓犯過錯的學生有羞愧感和悔改的決心。

但還有一點，如果同學在聊天時沒有悔意，懲罰就要嚴厲，而且必須是鐵臉無私的，相反，如果這個人知道自己的錯誤，有悔改的心思，那麼他應該適當地給予一些承認，他可以挽回一些面子，甚至酌情減輕一些懲罰。

房東有什麼等級？ 如果地主認為自己作為階級幹部沒有威望，這次也可以樹立一定的威望。 平日裡要嚴，但不能破壞同學之間的感情，要分清公私，這樣懲罰的時候才會狠，相信同學們會理解你的）。

1.幹部脫掉就好了 紅領巾是一手 2.當著所有人的面接受並認真對待 3.

只要知道如何使用人。 你私下和旅委商量，你們兩個好好配合，不惹事。

當面懲罰也沒關係，只要好好說話，不丟面子，不傷安，說起來容易。 在那之後就保守秘密了。

除去紅領巾更是厲害 旅委肯定是少先隊的成員，不過估計把隊長除掉就夠了。

沒收給老師。

如果不合適，就私下處理。

1.撤除大隊幹部的標誌比較好，每個人都有自尊心，少先隊的紅圍巾是學生最基本的，這是你必須為他保留的，摘掉大隊幹部的標誌，以示警告、批評和教育。

2、提前跟他打個招呼，說明老師和學校比較重視這件事，在班會前給他講解，讓他認清自己的錯誤，在班會上，整體發言後，讓犯錯的組委會做一次自我複習，對此給予一些表揚， 最後由你做乙個總結。這不僅解決了問題，也讓其他同學欽佩你處理問題的能力，認真、慷慨、教育、雙贏都體現出來。

1：其實你可以問問老師具體的懲罰是什麼，多問幾位老師，看看懲罰是不是不止這些。

2：可以和老師討論是否有必要，如果有，盡量尋求老師的幫助，最好讓老師在班會上談談。 不管是什麼，先給老師，或者給當時懲罰他的人。

3：不要當眾懲罰她，會顯得她沒有面子，她會怨恨你。

5：在這件事情上，你不要露出太多的面子，也不要露出太少的面子。 看來你有點尷尬，倒不如說是你沒有權威。

6：是時候安慰、啟發和幫助這個人來緩解你們之間的感情了。 這也讓別人覺得你是乙個公事公辦、私密私密的性格，如果別人說你裝什麼的，不要在意，繼續關心她。

8：盡量友善，不要輕易生氣。 不要輕易哭泣，看起來你很脆弱。

10：如果你能幫助全班同學，就號召你的同學加入你的行列。 你可以從你的好朋友那裡得到，愛幫助別人，有愛心的人等等。

如果你不是少先隊的幹部，你就不必處理這個問題。 其次，你以什麼身份處理這件事，如果你是少先隊的幹部，你至少應該成為旅委的成員，否則別人不會被說服的。 因此，如果不是團隊委員會，至少需要以**團隊委員會的身份公布處理決定。

此外，有必要佩戴三條符號。

我也是班級幹部，是大隊的一員。 私下給我發訊息。

。。。這是旅委員會嗎？ 我記得，組委成員都是老師的好孩子。

現在的孩子比我們壓力更大！

1.你不能跟著她的想法去想事情。 你不是對她的負責，你是在行使你作為中隊長的權利和義務。

如果犯了錯誤，就要承擔後果，不會因為犯錯的人的身份而有任何區別。 這就是為什麼我們在我國建立了暴力機構（如警察）。 不過，你們還是同學，她也沒有犯過什麼滔天大的錯誤，所以最好不要讓彼此的關係徹底毀掉。

你可以向她明確表示，她因為做錯了什麼而失去了旅委，她應該承擔後果並自覺改正，以獲得大家的理解和尊重。

2.如果你退出了團隊，你必須把它拿出來。 我建議你勸她把紅圍巾摘下來戴在家裡，這樣她以後表現好的時候就可以戴上它，可以回到團隊中。

她被除名出隊的時候應該很難過，她會做一些讓你難堪的事情，你不用擔心，做好自己的工作就行了。 如果可以的話，也可以多安慰她，然後幫助她盡快回到團隊中。

其實，同學們在乎的不是你所謂的重要威望，而是你要對他們好，讓他們覺得自己在這個班級，覺得自己有依賴，他們會因為你而感到快樂和快樂，你知道嗎？

我也是班上的乙個班幹部，作為乙個班幹部，我知道我的一言一行都會被任何乙個學生看到，只要你做錯了一點，他們就會覺得這個班幹部不如自己，所以，我們一定要以身作則， 把自己的優點傳授給身邊的學生，讓他們的同學找出自己的缺點，然後改正！

我相信你能做到！！

威望是可以培養的，按規矩辦事，什麼都不用擔心。 失寵的班幹部不叫班幹部，更何況你是副隊員，就算是普通學生也有資格說他。 （要培養威望，必須和同學有良好的關係，做事要以身作則，要知道什麼時候該管理，什麼時候不該管理，不要太固執，但絕對不能太委婉，否則大家都會看不起你。

其實作為管理者，你一定是厚臉皮的）

這個，要想有威望，首先要有自己的本事，說話什麼都說，做人就要自律自立，讓別人看到你的決心，做別人想不到、不想做的事情。 對此，要處理旅委的問題，一定要快、果斷、狠，私下裡安慰，在老師說任務執行得快，讓老師覺得你有足夠的能力......

這樣的幹部不做，就是浪費時間！ 最好現實一點，學習或思考一些有價值和有意義的東西。

威望要高，無私要鐵，對人無私。 嚴肅而人性化。

同行喔）。

說實話，我覺得實在太威嚴也不好，只會對同學不滿意，或者關係好，問題處理不了就不去找老師，說實話，對組委什麼的了解不多，但要對同學好， 你不能做小匯報，畢竟小匯報沒人喜歡挨打，我不是班幹部，自然看不起，呵呵，歸根結底還是意味著對同學好，站在他們的角度思考，同學們自然會聽你的。

乙個班級幹部要想有威信，首先要認真辦好班級工作，該厲害的時候一定要厲害，如果是小學生，學習成績優異也很重要。 雖然你是中隊長，但如果學校給你這個任務，你有權照顧它。 如果離開隊伍，就要摘下紅領巾，可以舉行乙個小儀式，摘下後，就把紅領巾交給少先隊老師負責。

更嚴厲，讓他們看著你。

聲望是靠做來完成的，真心為人著想是找到幾個死去的朋友來支援你，成為你的代言人的最簡單捷徑。

我覺得乙個班級幹部的支援取決於班級幹部的威望，而聲望取決於能力和溝通技巧。

從能力上看，幹部能處理的問題的成功率很重要。 所以，在處理班務時，要慎重，徵求老師的意見，努力把事情做到“漂亮”，讓學生信服，讓老師信賴，威信自然好。 在徵求同學的意見時，不要總是聽一些同學的意見，這樣大家會認為你沒有骨氣，應該多徵求意見，當然，是否採納，要看同學意見的價值和你自己的態度。

在社交方面，技能很重要，對老師來說首先也是最重要的。 要服從老師，讓老師信任你，幫助你在課堂上樹立權威。 對於學生來說，要注意把握尺度。

不要太軟，因為每個班級都有這樣的同學，即使你做得足夠好，他也會挑剔你，所以很難硬。 當然，我們不能盲目地“耍花招”，該拉攏的時候就應該拉攏。 在語言方面，與同學交流，不要說：

你們。。。 你。。。 這樣，你就會把自己放在同學的對立面，你必須把它改成：

我們。。。 我們。。。 每個人 都。。。

這樣一來，同學們聽起來很舒服，感覺大家都在一起，自然效果好。