初三走路，初中三年級走路作文600字

不要給自己太大的壓力，只要知道你在人生最美好的時光裡做著自己喜歡的事情。

你老師不看抄襲是可怕的嗎。

魯濱遜漂流記的作者是誰？

初中三年級走路]我願意永遠珍惜這段時光，不管是歡笑還是淚水，走在初中三年級。——題詞 過了許久，河水來到了這裡，已經是初中三年級了。 走在初中三年級，品嚐初三的跌宕起伏。

走在初中三年級，我總是感到煩躁。 不知道什麼時候，我有這樣的習慣，做不出題題的時候，就會不厭其煩地把筆翻來覆去。“啪！

筆掉在桌子上，打斷了我的思緒。 我忍不住煩躁起來，彷彿有一團火在燃燒。 我痛苦地躺在桌子上，盯著厚厚的一摞作業本，發呆。

在桌子的角落裡，小鬧鐘“滴答作響”，不停地打電話，從不感到疲倦，但對我來說卻是那麼刺耳。 現在是初中三年級，我終於上初三了，但等待我的是沒完沒了的作業。 然而，當我看到作業本上批改的痕跡時，我想到了老師坐在課桌前批改作業的場景，老師在課堂上熱情洋溢的演講，以及老師認真答題時的表情。

莫名其妙地留下了眼淚。 初三，我們一邊掙扎，一邊老師們也在掙扎。 初三，不就是要磨練我嗎？

我的眼神堅定，我咬著下唇繼續解決問題。 走在初中三年級，偶爾享受快樂。 數學課上，老師手裡拿著一把三角尺，神情嚴肅，讓乙個學生上前解釋問題。

乙個男孩走上前來。 老師問：“你怎麼找到這條線的長度？

男孩指著黑板說：“在這裡畫一條垂直線。 “為什麼是垂直的？

呃。。。。。。男孩還沒來得及想好該怎麼做，老師的問題就像炮彈一樣向他襲來。 平時嚴肅的老師這次似乎故意給男孩製造麻煩，他問的問題很難。 少年有些尷尬，臉漲得通紅，右手放在後腦勺上，不停地撓頭，皺著眉頭，很是心疼。

不知道是誰笑了，然後是一陣笑聲。 男孩更尷尬了。 而且我清楚地看到老師正用手捂著嘴，偷偷地笑著。

走在初中三年級，這裡充滿了緊張和興奮，初中三年級作文《走在初中三年級悶蓋》。 經過乙個月的艱苦訓練，最後的面具迎來了體育高中入學考試。 烈日炎炎，陽光照在地上，反射得明亮。

站在跑道上，沒有緊張感。 我的心跳得如此之快，似乎要從胸腔裡跳出來，我強迫自己冷靜下來，深吸一口氣，深吸一口氣。 一聲令下，我衝了出去，但很快我的雙腿就漸漸無力了，但心中的信念支撐著我，老師們的歡呼聲鼓勵著我。

我把目光一直盯著前面，盯著終點，這是我的目標。 當我們越過終點線的那一刻，當我們聽到老師說我們已經通過了時，我們興奮地跳了起來，儘管我們已經失去了力氣。 我們歡呼我們的努力沒有白費，但我們無法抑制我們的興奮。

走在初中三年級，我學會了在痛苦中想放棄的時候咬緊牙關往前走，我學會了在緊張無聊的生活中享受快樂，我學會了給予，我學會了付出是有回報的。 走在初中三年級，不知不覺地長大了。 走在初中三年級，那些粉紅的回憶，那些淡藍色的悲傷，都留在了我夢幻般的青春故事裡。