如何用孩子能理解的語言解釋小學數學

耐心是最重要的，有些孩子其實學習不差，其實不需要工作，我小時候是這樣，現在後悔了。 傾聽孩子的心聲，看看孩子的想法，從客觀性入手！ 我不能著急，小學是基礎，如果基礎不好，以後更捨不得學習。

所以作為父母，一定要有耐心，要非常有耐心。

我有個建議，讓爸爸先給孩子一道這個年級難度很大的數學題，然後讓他好好想想，一天後，告訴他一點建議，他突然想到了，並鼓勵他，比如：你很好，你是怎麼想出來的...... 還有給他一些24道遊戲題，很簡單，然後稍微忘記乙個，等孩子想起來，他會說：

你真厲害，我都沒想到，這小腦袋真聰明！ 以後還是這樣，就是這樣！

給他一些具體的、現實生活中的例子，這些例子應該更容易理解。

從孩子的角度思考很容易！！ 最好做一些圖文解說，然後玩遊戲，搞互動，效果很好。

數學最初不是用漢字發展起來的，古代數學是，但現代不是。 本來，數學題目是從外文翻譯過來的，改成中文的例子，以為數學就是這樣發展起來的。 難。

相反，嘗試一點英語，也許有希望。

祝你好運。

畫畫可以解決所有問題，對這件事最直觀的分析，這是我爸爸小時候教給我的。

也是英文的，用火星語就算了。 不要使用書面語言，使用口頭語言。

例如，與生活或其他東西聯絡。

一等獎與二等獎、三等獎的比例為1：4

二等獎與一等獎、三等獎的比例為2：3

1 4表示獎品分成4等份，一等獎佔1份，則獎品為4+1=5份，一等獎佔總人數的1 5同理，二等獎佔總人數的2 5;三等獎是總人數的2 5，因為1-1 5-2 5 = 2 5