鉛筆橡皮擦鉛筆車工故事童話散文

中心思想：寫童話散文是一種非常有趣的作文形式，對培養聯想和想象能力特別有幫助。

夜深人靜時，小少爺蕭明已經睡著了。 這時，蕭銘的桌子上傳來一陣囂張的罵聲。 哦，是桌子上的鉛筆、橡皮擦和卷筆刀在功勞！

鉛筆自以為是地說：“看看你們所有人，你們有什麼功勞？ 你們誰也打不過我！ 我幫師傅做作業，如果沒有我，師傅就寫不出作業，他寫不出作業，還會被老師批評，明白嗎？ ”

斬吧，不就是寫幾句斷字，有什麼好自以為是的？ 我的功勞比你多得多！ 但別忘了你過去是怎麼解決所有錯詞的？ 我會把你寫的所有錯字都抹掉！ 不甘示弱，Eraser說。

說完，他輕蔑地瞥了一眼鉛筆，抹掉了乙個鉛筆寫錯的字。 鉛筆聽到這話，他的小臉紅得像蘋果。

然後卷筆刀又走到他們面前，大搖大擺地說：“你們兩個，別打架了！ 我應該歸功於它！

如果鉛筆變粗了，我沒有給你削尖！ 如果我不磨礪你，師傅和你一起寫，話會多麼難聽！ 這就是我被稱讚的原因！

鉛筆生氣地說：“你們倆一起說我！ 我好生氣，我要再不理你了！

說完，眾人囂張地吵了起來，這時，統治者聽到了他們的談話，說道：“你們各有各的優點，各有長處，要團結博愛，取長長，一起為小主努力！ ”

三個學習工具聽了，若有所思的點了點頭，從此為小少爺努力。

讓我們一起努力。

很久很久以前，有三個好朋友：一支鉛筆、一塊橡皮擦和乙個卷筆刀。 因為他們合作得很好，他們的小主人經常受到老師的表揚。

但有一天，他們三個人大吵了一架。 “在文具家族中，我功勞最大。 "鉛筆傲慢地說。

你有很多信用嗎？ “橡皮擦說。 “如果你打錯了字，沒有我怎麼辦？

看來我有很多功勞。 安靜，我的功勞最大，你的鉛筆很鈍，沒有我你還能寫字嗎？ 它的橡皮擦沒有什麼可以擦除的。

卷筆刀也不甘落後。 …從那以後，他們三個人都沒有理會任何人。 碰巧的是：

這一天，他們的主人參加了考試。 本來就很有信心的主人遇到了問題，鉛筆弄錯了，但橡皮擦睡著了，主人只好把錯別字放在一邊重寫。 過了一會兒，鉛筆鈍了，他寫不出來了，但鉛筆在玩遊戲機，師傅要用力寫字才能寫一些字，但不清楚。

幾天後，試卷下來了，店主得了低分，傷心地哭了。 原來是錯別字橡皮擦不願意擦，筆鈍了，鉛筆刀不願意削尖，字跡不清晰，少了不少分。 文具盒阿姨拿到了，對著鉛筆、橡皮擦和卷筆刀芯說

孩子們，別爭辯了，師傅因為你考得了低分，你要改！ 鉛筆、橡皮擦和卷筆刀聽了這話，想了想，決定齊心協力為師傅服務。 後來，師傅的成績有了很大的提高，得到了老師的表揚。

文具盒裡傳來鉛筆、橡皮擦、卷筆刀的聲音，心裡很開心。

鉛筆和橡皮擦是一對好朋友。 他們愛！

很好，很有想象力，多說一點。

您還希望我們知道它是哪個自然段。

一天深夜，小師傅小花正在睡覺，鉛筆盒裡傳來一陣響聲。

鉛筆說：“我今天真的很累。 侏儒橡皮擦爭辯道

你累了，我不相信，我經常為小花抹錯別字，功勞最大。 削鉛筆刀趕緊說：“我功勞最大，它一直轉得太快，以至於我的容貌被弄髒了，不像以前那麼漂亮了。

橡皮擦說：“我也是！ 被小師傅抹髒了，一塊這裡是黑色的，一塊是黑色的。

鉛筆笑了笑，說：“哦！ 所以你們倆太可憐了！

我瘦弱的身體很好。 橡皮擦說：“鉛筆，你不矮嗎？

他還說他很好。 卷筆刀惡狠狠地說：“鉛筆，我以後會把你剪得越來越短，這樣你就消失了。

鉛筆說：“你真的想變美，你想讓我消失，太難了，想想怎麼對付橡皮擦。 “橡皮擦說。

鉛筆，如果我不幫你擦錯別字，你們兩個就做不了什麼。 “他們沒有睡覺，他們一直在爭吵。

有一天，乙個新朋友來到了鉛筆盒——一把尺子。 統治者對他們說：“你們為什麼爭論？

你們多年的友誼就這樣被毀了嗎？ 你們應該和睦相處，如果不互相幫助，就無法克服很多困難。 大家聽從了統治者的建議，又成了好朋友。

關於鉛筆、卷筆刀和橡皮擦的故事的論文。

在我們的日常生活中，我們都嘗試過寫論文，借助它我們可以提高我們的語言組織能力。 你知道怎麼寫論文嗎？ 以下是鉛筆、卷筆刀和橡皮擦的集合，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

文具盒裡有鉛筆、橡皮擦和卷筆刀。 他們一直忠心耿耿地侍奉他們的小主人。 但有一天，他們對主人不滿意了。

哼，你看我肚子裡全是師傅削鉛筆用的垃圾，用完了不倒麵包屑。 ”

卷筆刀是第乙個發表意見的人。 聽到削鉛筆刀的苦惱，橡皮擦也開始吐槽：“你還挺輕的，你看我被師傅抹成這樣了。

橡皮擦確實已經不一樣了，他被主人的指甲弄得尷尬不已，這凸那凹。 “我為我的小主人糾正了那麼多錯別字，他為此報答了我。 “橡皮擦說。

鉛筆也皺了皺眉頭，隨即給陸鶴附上了一絲痕跡，道：“我也是師傅，總是用牙咬我，身上還有牙印，真是慘不忍睹。 我為我的小主人寫了那麼多字，他就這樣對我。

令我失望。 “有一天晚上，我偷懶，沒有收拾書包，書和文具的箱子散落在桌子上。 聰明的卷筆刀趁著睡得香香的趁機，悄悄地溜到文具盒前，小心翼翼地開啟文具盒，對著橡皮擦和鉛筆說道

讓我們在這個時候逃跑吧。 ”

橡皮擦和鉛筆探出頭來，環顧四周，看看周圍是否有任何動靜。 這裡很安靜，所以他們悄悄地走了。 第二天，我在寫作業時找不到橡皮擦、鉛筆和卷筆刀。

顯然，他在櫥櫃裡翻找時找不到它，所以他急得大汗淋漓。 沒辦法，他只好坐在椅子上匆匆忙忙，被老師發現後，狠狠地批評了他。 我知道我不應該這麼懶惰，這樣損壞文具。

於是我回到家，四處尋找橡皮擦、鉛筆和卷筆刀。 他在門後的角落裡找到了他們。 小明慈愛地撿起來，吹了吹灰塵，向坦率的人道歉，毀了他們，並邀請他們回來。

從那以後，他顯然已經不再摳橡皮擦了，經常清筆端，不啃筆。 當然，他們不再抱怨，他們都在勤奮地服侍自己的主人。

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鉛筆、橡皮擦和卷筆刀童話散文。

在現實生活或工作學習中，每個人都接觸過作文，作文是一種綜合性、創造性高度的語言活動。 你知道如何寫一篇好文章嗎？ 以下是我為大家整理的一篇關於鉛筆、橡皮擦和卷筆刀的童話文章，希望對您有所幫助。

有一支鉛筆叫明明，它寫得一手好字，從來不犯錯，有一天不知怎麼不小心就打錯了，明明是要問小白兔有沒有擦字的，小白兔說：“沒有，滑彎。 然後他問小狗，小狗說：

我也沒有。 這時，他看到乙個長方形的東西躲在角落裡，悶悶不樂，問道：“你是誰，你叫什麼名字，你為什麼不開心？

橡皮擦說：“我是橡皮，叫皮皮，我以前住在東東家，我幫東東用鉛筆抹錯了字，但東東覺得我髒了，就拋棄了我，我無家可歸。 “明明說：

去我家，我要找人幫我打錯字！ “當我回到家時，Pixin Stuffy Gang 顯然已經刪除了錯別字，並將它們擦得像新的一樣乾淨'一樣。 顯然很開心，說：

吱，你休息，我要回去工作了。 皮皮吱吱說：“好吧。

隨著工作的進行，鉛筆尖越來越粗，我寫的字也不清楚，於是我問：“皮皮呢？ 皮皮說

找乙個卷筆刀來幫忙。 他們找到了一把卷筆刀，不一會兒，鉛筆就削尖了。 我感謝了卷筆刀，然後又投入到工作中。

從此，鉛筆橡皮擦和卷筆刀成了形影不離的朋友！

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