向媽媽詢問老舍的中心，5

作者講述了他童年時期在母親的嚴格要求和深情呵護下成長的幾件事，敘述了母親對他一生的深刻影響，再現了中國傳統社會中乙個平凡而偉大的母親的形象。

1.“全年”一詞突出了母親全年的工作。

2.這是指母親收拾院子的清爽習慣。

習慣是指努力工作的習慣，愛吃清爽的習慣。

3.強調感情。 比喻。 這個比喻是，沒有母親，你就缺乏精神上的營養。

1. 通讀課文並完成以下問題。

1 經文中寫了哪些關於母親的事情？ 母親表現出什麼樣的性格？

老舍在《我的母親》中文字分析的中心思想是：

文章通過描寫母親一生的生平、經歷、性格和遭遇，表達了作者對母親的無限愛和無法報答母親恩情的愧疚。

同時，也塑造了具有典型東方女性性格特徵的平凡威嚴的母親形象。

中心思想：文章通過描寫母親一生的生平、經歷、性格和遭遇，表達了作者對母親的無限愛和無法報答母親恩情的愧疚，也塑造了具有典型東方女性性格特徵的平凡而威嚴的母親形象。

老舍在《我的母親》中文字分析的中心思想是：

它表達了對母親的欽佩，他的懷念，以及他永遠不會忘記的深厚感情。 它主要描述了母親在父親去世後為了養家餬口而日夜工作的經歷和精神。 中心思想：

文章通過描寫母親一生的生平、經歷、性格和遭遇，表達了作者對母親的無限愛和無法報答母親恩情的愧疚，也塑造了具有典型東方女性性格特徵的平凡而威嚴的母親形象。

沒有普希金的壯麗，也沒有溫一朵的特別見解。 是的，這對母親來說只是乙個真實的。

讀後：《我的母親》是一部讓人哭泣的發自內心的作品，老舍此時“喋喋不休”地談著母親的父母，毫不吝嗇筆墨，他描述得如此微妙，只是為了傳達乙個簡單的道理：“失去慈愛的母親，就像瓶中的花，雖然還有顏色和芬芳， 但根已經丟失了。 有母親的人心裡很平靜。

這種簡潔而深刻的愛的語言，在母親用血汗滋養她生命的靜宇身上，清晰地體現出來。 “她這輩子從來沒有享受過一天的幸福，死了，她仍然吃粗糧。 我從中讀到的，分明是乙個流浪者母親的痛苦，而我感受到的，是撕心裂肺的悲傷。

文章以“心痛！ 心痛！ “當它結束時，我哭了！

眼淚！ 這不就是老舍文章的偉大之處嗎？

中心思想：我的母親，用她樸素、真誠、樸素、自然的語言，敘述了母親辛勤勞作、奮鬥奉獻的一生，表達了作者對母親的欽佩、愛戴和懷念。

主要內容：母親勤儉、誠實、樂於助人、樂於受苦、堅強善良、愛孩子，這深深地影響了“我”，但最終忠誠並沒有太晚，也沒有受到傷害。

《我的母親》是**老舍的作品。 《我的母親》是一篇簡單而樸實無華的散文，回憶了我的母親。 文章體現了母親對孩子的愛，也體現了孩子對母親的感激、懷念和讚美。

在文中，老舍詳細描述了母親的性格，她勤勞、熱情、愛孩子。 母親給他的是“人生教育”。

這篇文章的風格質樸而清新。 語言自帶感情，自然而樸實，每乙個字都厚得無法溶解; 結構反覆無常，樸素而光滑。 最後，一聲深沉的嘆息，清澈如言，卻是悲傷而遙遠，卻是深深的感動。

寫作背景：

老舍小時候就失去了父親，由母親獨自撫養長大，他與母親的關係極為深厚。 老舍的母親於1942年夏天在北平（今北京）去世。

當時，老舍獨自一人在中國抗日戰爭的後方，從事抗戰文藝的創作和組織。 起初，他的家人不敢立即告訴他母親去世的訊息，擔心他的孤獨和痛苦會加劇，所以他只在1942年12月26日給家人的一封信中透露了這個壞訊息。 《我的母親》是老舍為紀念母親而寫的。

老舍的母親性格獨特，軟硬交加。 而且，這種性格在老舍身上留下了深深的烙印。 老舍的生死，離不開這個軟硬的性格。

正如老舍在文章中所說，母親給他的，是“人生的教育”。 這不僅讓讀者看到了一位在苦難中保持傳統美德的偉大母親的形象，也讓讀者了解了中華民族性格的傳承和延續。

在這篇文章中，老舍從母親的身世經歷入手。 這樣一來，追溯源頭，文章情節豐富。

展覽變幻莫測，雖然是散文書法，卻能像**一樣引人入勝。

作者跟著母親"活到老，窮到老，難老"，生動地描寫了母親的各種優秀品質。 同時，作者在結尾處用近乎比較的句子寫下了母親對他的根本含義，使人們自然而然地將對老舍的愛轉化為對母親的欽佩和懷念。

整篇文章從平靜的語氣開始，感情越來越強烈，心情越來越激動，句子越來越緊，直到他們捶胸頓足，大聲呼喚"心痛！ 心痛！ "孩子的心是溢位來的; 戛然而止，回味無窮。

做人就是無私奉獻，為祖國，為自己，為他人，為所有朋友，為他們做點什麼，不求什麼。 老舍的母親一輩子為孩子辛苦勞作，當時的社會還沒現在這麼富裕。 但當時母親為孩子做的，卻是最多、最偉大的。

母愛就像一把褪色的油紙傘在老舍手裡，頭上的每一根白髮都是對老舍的愛。 老舍體會並感受到，母親為他付出的艱辛，而他也為人父時，當然也是一樣的：為了孩子，他不求錢，總是做人生的每一步。