小遊戲活躍學前班的氣氛，小遊戲帶動課前氣氛

課前營造氣氛的小遊戲有：1、雨滴變奏：在老師的指導下，學生完成靜悄悄扛著小雨、中雨、大雨、大雨的動作

手指相互敲擊; 中雨：雙手轉身拍大腿; 大雨：熱烈的掌聲; 大雨：

踩你的腳。 教練說：現在開始小雨，小雨逐漸轉為中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨，暴風雨減弱為大雨，大雨變成中雨，逐漸轉為小雨，等等。

2.反密碼：老師說要站，學生坐下; 老師說坐下，學生站起來。 您還可以與同學討論反密碼的選擇。

3、蘿蔔蹲：每組人手拉手圍成一圈，與琪青組分開，聽口令蹲下。

適合小學課堂熱鬧氛圍的小遊戲有：第一種遊戲名稱：**汽車。

適用範圍：用於複習和整合拼音字母、音節、新詞、單詞等。 這個遊戲的應用範圍很廣，準備起來也比較容易，是課堂操作的好遊戲，可以讓所有學生興奮不已。

但是，它更適合審查和合併。 遊戲準備：相關字母、初始卡。

第二個遊戲名稱：Find a Friend。

適用範圍：複核單詞的側面、結構和反義詞。

以及首字母和韻母的拼寫。 遊戲準備：帶有新單詞的金牌，花形卡片。

第三種遊戲名稱：順風耳。

適用範圍：複習發音接近的音標（前後鼻音，平舌音。

和新詞。 遊戲準備：學生為每個學生準備一套拼音卡和相關抽認卡。

第四個遊戲名稱：Sending Letters。

適用範圍：本遊戲可有兩種玩法，一種是接收字母，其適用範圍是識別和閱讀拼音字母、音節、新單詞、單詞和句子。 另一種是申請信，即根據首字母、結尾和整個字母來識別音節。

或根據兩個拼音和三個拼音對音節進行分類，或根據其側面和結構對新詞進行分類。

第五個遊戲名稱：鞭炮。

1.有趣的競爭。

趣味競賽適合兩人或小組，以增加學生在課堂上的參與度。 例如，將生物學知識插入到有趣的比賽中，學生小組通過遊戲和比賽來匹配知識點。

教師可能習慣了插入文字的方式，但課堂活動的模板不僅可以插入文字知識點，還可以插入**。

2. 翻閱卡片。

翻頁卡可以應用於學生記憶測試和答案受阻的教學場景，這可以使課堂更加有趣。

3.頭腦風暴。

全班分成兩到四組，要求每組派一名代表到黑板上寫乙個單詞的同音字（不同的聲調是可以接受的）。 同一組中的其他學生可以給出提示或替換人，但不能借助字典或其他工具。 檢視哪個組在相同的時間內寫入最多。

4. 立即回答。

直接站起來回答問題，並以小組方式給評價加分;每 7 和 7 的倍數報告數字;笛卡爾坐標形式的行和列數的問題;使用點名軟體。

5.想象力。

全班被分成兩到四人一組，要求每組派一名代表到黑板上，寫下乙個單詞中浮現出的單詞。 可以提示或替換同一組中的其他學生。 檢視哪個組在相同的時間內寫入最多。

評估後，您可以繼續寫入，直到無法寫入為止。 看看哪些詞最有創意。

1.擊鼓和傳遞鮮花。

老師讓全班同學按照座位的順序傳遞乙個物體，同時老師背對著我們，他會把**或敲桌子發出聲音，當聲音停止時，誰在那個東西的手中，誰就會站起來。 老師會檢查學生的單詞記憶情況。

這個遊戲允許每個人都參與，讓課堂變得生動起來，並允許您在玩遊戲時檢查作業。

2.好玩你猜怎麼著。

一張紙條貼在同學的額頭上，上面寫著乙個人或乙個物體的名字，他必須猜出便利貼上寫了什麼。

在猜謎語的過程中，他可以向班上其他人提問，但學生只能回答“是”或“否”。 這個遊戲對猜謎題的學生和描述謎題的學生都有幫助。

教師應設定與教學內容相結合的內容，以便對教學內容進行複習。 引導被貼紙卡住的學生提出問題，例如，“這個角色在XX戰爭中打過仗嗎？ “這個角色寫過xx本書嗎？

這個物體有 8 個邊嗎？ “當它遇到過氧化氫時，它有化學反應嗎？” “等等。

這個遊戲不僅對學生來說是一種提神，它可以幫助學生在玩互動遊戲的同時複習他們的知識點，並鞏固他們在上一課中學到的知識。

幼兒園熱鬧氣氛的開場遊戲有：小運球、穿越火線、戒指。

1.遊戲名稱：Little Turtle Dribbles。

適合班級：小班授課。

遊戲準備：海綿刺，沙袋。

遊戲玩法： 1.小朋友分為兩組PK，每組6-7人。

2、每組智木輪流運球，每次只允許乙個孩子攜帶乙個沙袋。

3、規定時間內交付次數最多的組獲勝，可選出一名兒童作為裁判，統計每組交付的沙袋數量。

4.如果沙袋掉到一半，運輸就會失敗，下乙個麻煩的孩子會繼續遊戲。

2.遊戲名稱：穿越火線。

適合班級：中型和大型班級。

遊戲準備：跳橡皮筋，小椅子。

遊戲玩法： 1.老師將小椅子排列成兩列。

2.設定障礙物並將跳帶固定在椅背上。

3.孩子們排成一列，孩子們一邊做自己的動作，一邊交叉橡皮筋。

4.不宜與前乙個孩子重複自製動作。

3.遊戲名稱：套圈。

適合班級：中產階級。

遊戲準備：沙袋、瓶子等，幾個2色的塑料環。

遊戲玩法： 1.孩子們被分成兩組，每組分發10個1種顏色的塑料環。

2、孩子站在起跑線上，輪流進行套圈，每次孩子都有機會輪流進行套圈。 液體齒輪。

3.選擇乙個有名的孩子作為評委，哪個組在套裝中擁有最多的專案，哪個組獲勝。