打架回顧 1800 字 快點 快點

字數不成問題，關鍵是態度要真誠，淚流滿面地哭：我錯了，以後我會堅決改正！ 如果字數有限制，只需重複這幾個字。

我讓學校丟臉了 1780 字 + 再也不打了。

9月21日傍晚，我被錄到在課堂上與一位借用修正液的同學交談，在這裡，我深深地審視了自己的罪惡行為。

老師是勤勞的園丁，我們就像花朵; 老師是勤勞的農民，我們就像幼苗; 老師是辛苦的清潔工，而我們就像被老師打掃的物體。 老師，你是多麼神聖啊！ 我們一次又一次地打破了你。

雖然我只是借別人的東西，但這也是在說話，這也是犯罪，證據確鑿，罪名成立。 我太懊悔了！ 學校規定自習課不能說話，老師也說過N次了，我們卻在巔峰掀起波瀾，無視老師的話，把學校的規章制度當成空氣。

我們是多麼不道德。

複習書老師我知道我錯了，我打錯了人，因為他們長得太像了，下次我會檢查賬號在玩，老師，請見諒。

還不如自己寫，只看你的態度。

高中一年級的時候，我和同學們一起打籃球。

發生了爭吵。

我開始毆打別人，在那之後的幾天裡，我無法入睡。

意識到我們之間可能沒有任何問題，如果我們想找到乙個機會，我們應該好好地和他談談，或者我們應該忘記它，忘記它。 我願意。

脾氣有點急，一時忍不住挑逗，就開始揍她。

我意識到我的錯誤，並認識到它的嚴重性。

我知道那天我真的太衝動了，太不冷靜了。

我錯了，脾氣不好是不對的，先打人更是錯。

我應該多體諒別人，多寬容，多寬容他。 老實說，我承認我的錯誤，我確實有問題，我已經非常深刻地意識到了這一點。

通過這件事，我充分意識到了自己的嚴重缺點。 我知道我應該認真審視自己的行為，認真反思自己的脾氣和性格。 我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這次事件認清自己的錯誤，並積極改正。

其次，我也應該團結我的同學。 我沒有這樣做，反而破壞了同學們之間的穩定和團結。 在這一點上，我做得還不夠。 再次，深刻的自我反省。

它已經發生了，我應該積極面對它並解決它。 現在，除了不斷反省自己的錯誤和審視自己之外，我唯一希望的就是我們能像以前一樣互相幫助，學習和生活在和平與友誼中。 為此，希望XX同學們也能正確理解這件事情，以及我們之間的關係。

我希望他能和我解決我過去的懷疑。

和平相處。 從現在開始，我應該時刻提醒自己，從我的教訓中吸取教訓。 從現在開始，我會對自己更加嚴格，再也不會犯類似的錯誤。 我們不僅要積極改正這個缺點，更要多方面反省自己的缺點，多方面提高自己。

這件事之後，即使我的傷口痊癒了，我心中的教訓也會深深地印在我的心裡，時刻提醒我要對自己嚴格，對別人要寬容。 我絕不會讓這樣的事情再發生在我身上，同時，我想用我的個人經歷來警告其他同學，讓大家都能理解我內心的想法，提醒大家不要像我一樣犯這樣的錯誤。

希望老師同學們在我以後的工作、生活和工作中，能給我很多幫助，幫助我克服缺點，改正錯誤。

為了挖出我思想錯誤的根源，我在這裡做了非常深刻的反思和檢討。 我真誠地希望我能有機會彌補。 請與我的老師和同學一起監督我。

哇！ 戰鬥很嚴重！ 你可以說你們是好同學、、、你們配合寫作...... 你也可以寫對不起打擾同學...... 但是我在網際網絡上找不到它。 不如自己和正在吵架的同學一起寫，想一起死。

我被批評從不寫評論，如果我想，學校會開除我。

我從不寫學校能對我做什麼。

這一次我犯了乙個錯誤，我想了很多事情，反思了很多事情，我很懊悔，我對自己很生氣，我違反了學校的鐵律，我也深深地意識到了自己所犯錯誤的嚴重性，我為自己所犯的錯誤感到羞愧。 開學一開，我就反覆強調校規紀律，提醒同學們不要違反校規，但我沒有把學校和老師的話放在心上，沒有注意老師說的話，沒有注意學校頒布的重要事項。 這也是對老師的不尊重。

老師說的話要牢記在心，把學校頒布的校規和紀律牢記在心。 事後，我冷靜地思考了很久，這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，還耽誤了我的學習。 而且，我的行為也對學校產生了非常不好的影響，破壞了學校的管理制度。

它在學生中也有不好的影響。 因為我乙個人犯了錯誤，就可能引起其他同學效仿，影響班紀、成績紀律，損害學校紀律，也是對自己寄予厚望的老師和家長的一種傷害，也是對其他同學家長的一種不負責任。 每所學校都希望學生品行優良，學習優秀，全面發展，樹立良好形象，使我們學校有良好的形象。

每個學生也都希望學校能給他們乙個良好的學習和生活環境。 包括我自己在內，我也希望有乙個好的學習環境，但是乙個好的學習環境是大家來維護的，而我自己這次犯了乙個錯誤，破壞了學校的良好環境，這是非常不可取的，如果每個學生都犯了這樣的錯誤，那麼就不會形成良好的學習環境， 而對違反校規的學生的處罰也應該受到懲罰，我在家呆了半個月，想了很多，也意識到自己犯了乙個很嚴重的錯誤，我知道，我應該為這樣的損失付出代價， 而我願意承擔這個責任，雖然難以忍受，尤其是作為乙個在重點大學受過教育的人，應該為這個錯誤承擔主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的待遇。

對不起，老師！ 我犯了乙個嚴重的原則問題。 我知道老師也很生氣，因為我違反了校規。

我也知道，對於學生來說，不違反校規，不違反紀律，做好自己的事情，是最基本的責任，也是最基本的義務。 但我甚至沒有做基本的事情。 現在，我為犯了乙個大錯誤而深感懊悔。

我會以這次紀律事件為鏡子，時不時地審視自己，批評和教育自己，自覺接受監督。 我要羞愧而警惕，羞愧而奮進，彌補，化羞為動力，努力學習。 我也想藉此事件，加深我的思想認識，強化責任感。

我還是要努力學習的，學習對我來說是最重要的，對未來的生存和就業都很重要，我現在才很年輕，我還有戰鬥的能力。

呃：我不是來幫你寫作的，是嗎？ 其實很簡單，就是把犯錯的嚴重程度和悔恨翻來覆去，湊出字數。

從你從小學開始寫作到現在，環境、家庭、社會對你的影響，所以你會奮鬥。

保證書 保證書 保證將來不學習。