老師布置的作業做得很認真，為什麼成績漲不出來？

因為完成作業是一回事，成績是一回事，有可能是考試的時候他很緊張，所以成績不會提高。

首先要找出原因，可能是你沒有完全理解老師在說什麼，也可能是緊張和表現異常。

學業成績的提高需要老師的指導; 可能是孩子太粗心了。

一是培養孩子的學習興趣，增強孩子的學習動力。

首先，我們需要告訴孩子們，雖然“條條大路通羅馬，但學習絕對是通往羅馬的最短路”。 家長要冷靜地與孩子溝通，讓孩子知道，現在初中學習不容易，以後沒有回頭路了。 尤其是在很多省市，初中是不允許復讀的，所以如果不努力學習，以後只能走職業學校的道路，所以你以後的生活可能不再有色彩。

因此，教育孩子學習的重要性是很重要的。

二是增加成功經驗，感受學習的樂趣，激發學習興趣。

學習內容難，孩子自己也不感興趣。 通常，孩子可以先學習書本上的公式和定理，找到比較簡單的問題來解決，提高自己的成功體驗，讓自己覺得自己很優秀，享受成功的喜悅。

作為家長，您可以在週末組織一次野外定向越野活動，不要太遠也不要太長。 與您的孩子比賽，看看誰先到達目的地（當然，要進行一些現場安全培訓）。 ），讓孩子享受成功的經歷，感到快樂。

第三，勤奮工作，以正確的方式工作，注重效率和成功。

要磨練自己的意志，養成良好的學習習慣，找到學習效率的訣竅。

郝昊是家裡唯一的兒子，他的爺爺奶奶和我們一直都很溺愛他。 上小學的時候，因為小學課程比較簡單，好昊的成績排在班上中間。 到了初中，浩浩就捨不得讀書了。

尤其是初二的時候，每天上課都無精打采，老師布置的作業沒有做好，整天都在想著和學習無關的事情。 班主任知道了情況，告訴我們，郝浩不聽怎麼告訴郝浩，最後用了一根棍子。 正因為如此，浩浩對學習的牴觸情緒變得更加沉重。

我在家不做作業，第二天去上課抄同學的作業應付老師，有時還逃學。 可想而知，學習成績一團糟。

這是為了以後監督孩子的作業，然後讓孩子在課堂上好好聽，這樣孩子的成績才能慢慢提高。

最好的辦法就是輔導孩子，抽出時間陪孩子學習，但不要給孩子太多的壓迫。

作為家長，你應該多與孩子溝通溝通，也要詢問孩子原因，幫助孩子找到適合自己孩子的學習方法，調動孩子的學習熱情。

如果我發現老師在新學期布置的作業很少，特別擔心孩子的成績，我該怎麼辦？

家庭作業量或多或少，與孩子的學習成績好壞直接掛鉤，是有很大偏頗的，雖然孩子的家庭作業少了，但為了提高孩子的綜合素養，德育、體育、美育、勞動教育活動都有所增加，以前大量使用作業刷題來擠出這些方面的教育實踐活動， 事實上，基礎教育的扭曲和變形，這種狀況正在逐步轉化和糾正。

小學的重點不應該放在成績上。 相反，它應該注重打好人格素質的基礎，培養強烈的學習興趣，培養良好的習慣，增強自主意識、自律意識和自強不息。這些品質關係到孩子在初中、高中甚至大學的學習和成長。

很多學生在小學階段成績優異，正是因為上述基礎素養沒有得到足夠的重視，人格素質和學習素質沒有隨著年齡的增長而提高。

孩子的家庭作業負擔減輕了，但孩子的學習不能丟失，學習不是狹義的學習家庭作業知識，而是一種廣義的學習。 比如，激發學習興趣，培養學習習慣，提高學習能力，就不能落後。

運動不僅能給孩子帶來身心健康，還可以徹底改變父母與孩子的關係，在運動中彼此之間會有更多的好感，促進關係的和諧，運動可以自然而然地改變大腦的生長發育，促進大腦學習功能的提高。

做家務是教育孩子的重要載體，提高家務動手能力，提高統籌安排能力，增強節儉節儉的習慣意識，同時也會讓孩子更有擔當感和責任感。

有些家庭做體力勞動來補貼家庭，但當然，大多數家庭不參與。 然而，對於孩子們來說，在手動平台的幫助下鍛鍊他們的精細操作技能也非常重要。

遊戲有規則，遊戲有溝通，家庭是乙個小團隊，是提高合作能力的小環境，因此，家長和孩子可以加強遊戲活動，培養孩子的溝通能力、規則意識等。

閱讀不一定要是高層次的教育，家長可以一起閱讀，也可以互動閱讀，家長可以是傾聽者，也可以是讀者，在閱讀中交流思想，培養思考能力，培養孩子的健康價值觀。

很多激發孩子學習興趣的科學實驗裝置，通過網路渠道很容易獲得，如果家長為孩子創造這樣的硬體條件，那麼孩子熱愛科學的意識就會被悄悄培養出來。

我覺得家長可以和老師溝通，讓老師多布置作業，這樣問題才能解決。

我認為最好的辦法是為您的孩子購買一些練習題，以便他們可以做題以提高成績。

您可以自己購買一些學習材料，並進行專題練習。