初中生如何提高做題速度？

技能來自實踐。 如果初中三年級的學生想要提高做題的速度，他們需要做的就是做很多題。 只有當完成的問題數量增加時，才能提高速度。

首先你要知道自己擅長什麼題目，不擅長哪些題目，你擅長的題目要提高準確率，然後加快速度，對於你不擅長的問題，記得總結一下做題的方法，花時間解決這類題目再等你知道了， 慢慢加快速度，這樣做題的速度會快很多，你也不會害怕高中入學考試！

基礎必須堅實後容易。

然後你應該多複習一下問題，你應該非常清楚地知道每個問題的解決思路。

提高作業速度1：先複習所學內容。

初中生在寫作業之前，一定要把學過的知識複習一遍，如果趕著寫作業，腦子裡沒有概念，那麼同學肯定不會怎麼寫作業。 在寫作業之前複習，不僅可以讓學生鞏固所學知識，還可以幫助他們快速地做好作業。

提高寫作作業的速度2：制定寫作作業的時間計畫。

在每次作業之前，學生還應該有乙個粗略的計畫。 就是想想你要做多少科目。 在寫作業之前，要先預估乙個完成時間，就像考試一樣，計畫好時間會對學生有一定的心理壓力，這樣學生在寫作業時就不會浪費時間。

在做好時間計畫之後，學生也要注意寫作作業的技巧，先從簡單的題目開始，然後著手解決難題。

提高作業寫作速度3：增加注意力。

很多初中生寫作業只是為了完成任務，所以每次做題，他們就是不顧一切，看題目就去做，但是當他們發現自己幾乎每道題都不知道怎麼寫時，他們又開始擔心，怎麼辦？ 滾動瀏覽資訊。 如果學生多注意自己的作業，那麼他們每次寫作業就不會那麼迷茫了。

平時多做題要總結一下規律和思路，這樣才能提高考試速度。

如果要提高解決問題的速度，應該從以下幾點入手：

首先，我們必須熟悉基本理論，只有這樣，我們才能知道應該解決哪些問題。

二是善於分類歸納，知道用什麼樣的解決方案來解決這類問題;

第三，根據問題的類別進行問題解決訓練，使熟能生巧。

做題的速度是以保證正確的費率為前提的。 它是通過大量的練習而刷出來的。 先鞏固基礎知識，打好基礎，再練習題目，注意糾正錯誤。

給孩子創造乙個良好的學習環境，讓孩子多做數學題，刷多題，也讓他懂得如何推理，如果沒有辦法，一定要及時問老師，上課一定要認真聽，這樣才能提高做數學題的速度。

您可以在規定的時間內完成大量問題，這樣可以提高速度，可以更好地練習，並且可以合理複習。

平時讓孩子多做題，讓孩子有理性思考能力，一定要讓孩子理解問題，做題的時候一定要認真，找到解決問題的正確方法後，一定要做好檢查。

以下是提高初中做題速度的幾點建議：

1.掌握基礎知識：在考試期間，大量時間浪費在理解問題和計算上。 因此，加快提問速度的最好方法是掌握基礎知識，以便您可以更快地理解問題並快速獲得答案。

2.制定有效的學習計畫：制定合理的學習計畫也是提高做題速度的關鍵。 在接收新知識時，有必要系統地、有針對性地進行複習和培訓。

4.練習技巧：不同型別的問題有不同的技巧，通過練習和經驗的積累，可以掌握解決各種型別問題的思路和技巧，並將其應用到實際考試中。

5.培養良好的心態：過度的壓力會影響思維動機並導致錯誤率增加。 因此，考試前要適當放鬆自己，保持良好的心態，增強自信心，有助於提高做題的速度和準確性。

速度就是提高通顏，做一道題來反思，把題的整個邏輯都記住，有些結局也記住了，學習本來就是為了提公升李強基的能力。 否則，如果你第二次做這個問題，就會很麻煩。

以下是改善中學數學問題的幾種方法：

1.多做練習題，限制做題的時間。 限制多項選擇題的分鐘數和填空題的分鐘數。

2.提高寫題的準確性。 應該是襯衫正面的所有選擇題都應正確無誤，每個填空題的持續時間不應超過兩分鐘。

3.放棄你不知道的話題。 不要挑剔你不知道的問題。 您應該為將做神經叢腔的主題留出時間。

4、精通公式，牢記數學的關鍵公式。 因為公式會做很多工作。

5、熟悉提問題的型別、把握和提問者的意圖。 有必要總結一下問題中的規則和規定。

提高課堂聽力效率

這是高考複習的主陣地，輸了就注定輸了！ 所有學習過程都應完全按照物理老師的要求進行。 包括上課、晚間作業、週末作業、實驗等。

不要讓老師談論老師，你學習你的。 繼續聆聽所有最重要的物理知識，即使您已經精通。 盡量不要分心或被遺棄。

你可以有選擇地、有針對性地傾聽和仔細思考，總之，你必須遵循老師的想法。

回到教科書

根據教學大綱，書中的要點經過仔細複習，許多人最終沒有注意教科書中的基本知識。 同時，我們也要注意實驗，理化高考的實驗成績佔了很大一部分，平時要多做實驗。

根據自己的水平選擇幾套練習卷，認真做，做完後一定要總結總結，老師布置的作業要盡量完成。

培養各種純科學思維

包括“邏輯思維能力、理解記憶能力、空間想象能力、科學能力、歸納分析能力、問題複習能力、反思糾錯能力、數學計算能力”等！

經常去找老師

很多時候，你認為你已經掌握了它，但當你再次做類似的問題時，它仍然不是很容易。 這表明您並不完全理解這些問題所涉及的知識。 這個時候，你不能去找老師，因為經過努力，你可以想出乙個答案，有時只是少一點點; 但是，我建議你去找老師，詳細解釋你的理解，老師會發現你是否有任何知識不足或解決問題的方法不恰當。

老師的幾句話會讓你的能力有質的飛躍。

1、熟悉基本的解決問題的步驟和方法。

解決問題的過程是乙個思考的過程。 對於一些基礎性、常見的問題，前人總結了一些基本的問題解決思路和常用的問題解決程式，我們一般只需要遵循這些解決問題的思路，遵循這些解決問題的步驟，往往很容易找到練習的答案。

2.檢查要認真細心。

對於特定的練習，解決問題最重要的部分是複習問題。 複習問題的第一步是閱讀問題，這是乙個獲取資訊和思考的過程。 慢慢讀題，邊讀邊想，特別注意每句話的內在含義，從中找出隱含的條件。

有的同學沒有養成讀書和思考的習慣，他們很焦慮，快速瀏覽後就開始解決問題，但是他們經常錯過一些資訊，需要很長時間才能解決，他們找不到原因，他們思考得快但慢。 因此，在實際解決問題時，應特別注意對問題的仔細和仔細的檢查。

3、做好總結總結工作。

在完成一定數量的練習後，總結所涉及的知識和解決問題的方法，使解決問題的思路更加清晰，從而達到相互推論的效果，類似的練習一目了然，可以節省大量的解決問題的時間。

4. 熟悉練習中涉及的內容。

解決問題和做練習只是學習過程的一部分，而不是學習的全部，不能為了解決問題而解決問題。 概念越清晰，我們對公式、定理和規則越熟悉，我們解決問題的速度就越快。 因此，在解決問題之前，我們應該先閱讀教科書，做一些簡單的練習，熟悉、記憶和識別這些基本內容，正確理解其含義的本質，然後立即進行配套的練習，一刻也不停歇。

5.學習繪畫。

繪圖是乙個轉化的過程，將解決問題時的抽象思維轉化為視覺思維，從而降低解決問題的難度。 對於某些主題，一旦繪製分析圖，關係就一目了然。 特別是對於幾何問題，包括解析幾何問題，如果你不知道如何繪製，有時你就無法開始。

因此，牢記各種題型的基本繪圖方法，牢記各種函式的形象和含義，以及演化過程和條件，對於提高問題解決的速度非常重要。

6.先易後難，逐漸增加練習難度。

人們感知事物的過程是從簡單到複雜的。 如果解決比較簡單的問題，概念會更清晰，對解決問題的公式、定理和步驟也比較熟悉，解決問題時會形成飛躍思維，解決問題的速度會大大提高。 我們在學習的時候，首先要根據自己的能力去解決那些看似簡單卻很重要的練習，這樣才能不斷提高解決問題的速度和能力。

隨著你的速度和能力的增加，你可以逐漸增加難度，以一半的努力達到雙倍的結果。