用焦慮寫一段200？

1.我作業不認真，見到老師就心煩意亂，生怕老師讓我受罰。

2.我的心是不安的，不確定的，焦慮的，害怕的，就像乙隻小鹿在我心裡跳。

3.我的心就像十五桶水——焦躁不安，久久無法安靜。

4、看著地上到處都是破瓶子的膽汁片，我緊張地張了張嘴，站在那裡發呆，心裡不安，要是爸爸回來發現，肯定會狠狠地批評我。

5.當我做父母不喜歡的事情時，我會有一種當小偷的感覺，我會感到非常不安。

6、心地躁動，言行極其謹慎，自然不抬高嗓門，連眼珠子都比以前低了不少。

7、期末考試的日子一天天臨近，我也在這種焦急的焦慮中等待著。

8、我和同學們面對數學題時，覺得自己的答案和班上最優秀的同學不一樣，心裡不安，有點鬱悶。

9、小明在考場上抄別人的答案，他很緊張，生怕被人發現。

10.我今天很晚才回家，緊張地在家等我，以後我會早一點回家，讓媽媽放心。

11、他緊張地走進考場，在心裡默默祈禱自己能順利通過考試。

12.我今天忘了帶語文試卷，緊張地趴在桌子上等老師來。

有很多詞可以形容焦慮、不安、不安、恐懼等等。 形容優柔寡斷的詞包括優柔寡斷、優柔寡斷、兩難境地、糊塗、三心二意等。

焦慮的心理活動描述 “請把黑板上的內容看一分鐘，默默地寫下來！ “啊 我們剛上完課就要默默寫，太突然了！

我還沒想起來！ 再說了，才一分鐘，你複習了這麼多嗎？ 唉，讓我們來看看吧！

我看著黑板上密密麻麻的字，乙個個看。

左天老師留下了背誦的課文沒背，今天懷著緊張的心情來到學校，心裡祈禱老師上課時不要被老師叫，不然放學後不准老師回家，學校不讓我回家，直到我背下來。

排放冷卻是另一種型別的對流冷卻。 與蓄熱式冷卻不同，用於排氣冷卻的冷卻劑將熱量吸收到推力室，然後從燃燒室排出，而不是進入燃燒室參與燃燒。 直接排放冷卻液可降低推力室的比衝，因此需要儘量減少用於排放冷卻的冷卻液流量，同時僅在噴嘴的出口部分使用加熱相對較少的排放冷卻。

還有輻射冷卻，其中熱流從燃燒產物傳遞到推力室，然後熱量由推力室壁輻射到周圍空間。 輻射冷卻的特點是簡單和結構質量小。 主要用於大型噴嘴的延伸段和採用耐高溫材料的小型推力發動機的推力室。

在組織的推力室中冷卻時，在推力室壁面表面建立相對低溫的液體或氣體保護層，以減少流向推力室壁的熱流，降低壁溫，實現冷卻。 內部冷卻主要分為三種方法：內部冷卻（遮蔽冷卻）、膜冷卻和頭部組織的發汗冷卻。 推力室採用內部冷卻措施後，由於需要降低保護層的溫度，燃燒室壁面附近的混合比與中心區域的最佳混合比（大多數情況下使用富含燃料的近壁層）不同，導致混合比沿燃燒室橫截面分布不均勻， 使燃燒效率在一定程度上降低。

膜冷卻與遮蔽冷卻相似，它通過在內壁表面附近建立均勻穩定的冷卻劑膜或空氣膜保護層來冷卻推力室壁，不同之處在於用於建立保護層的冷卻劑不是由噴油器注入，而是通過特殊的冷卻帶供應。 冷卻帶一般設定在燃燒室的橫截面或噴嘴的會聚截面上。 沿燃燒室的長度可以有多個冷卻帶。

為了提高膜的穩定性，冷卻液經常流經冷卻帶上的縫隙或小孔，使用出汗時，推力室壁或內壁的一部分由孔徑為數十微公尺的多孔材料製成。 多孔材料通常用金屬粉末燒結或用金屬網壓制。 在這種情況下，通過使材料中的微孔盡可能均勻地分布來增加每單位面積的孔隙數。

液體冷卻劑滲透到內壁中，形成一層保護膜，降低傳遞到內壁的熱量密度。 當用於汗液冷卻的液體冷卻劑的流速高於一定閾值時，在推力室壁附近形成液膜。 當冷卻液流量低於臨界流量時，內壁溫度將高於當前壓力下的冷卻液沸點，部分或全部冷卻液蒸發，形成氣膜。

除上述熱保護外，還有其他熱保護方法，如：燒蝕冷卻、保溫冷卻、熱熔冷卻和室壁復合保護。 3、高焓氣體發生器的熱保護方案 基於上述方法和實際情況，得到了高焓氣體發生器的熱保護方法。

高焓氣體發生器的燃燒室與液體火箭發動機的燃燒室不同，省去了前推力室部分，使其結構更簡單，更有效。 那麼，涉及的熱保護就是燃燒室壁的熱保護部分。 當燃料進入燃燒室時，它會迅速分解並釋放大量。

用一段話來描述焦慮，可以根據自己的親身經歷，或者小時候的所見所聞來寫，比如：

記得那是五年級的時候，我們班的數學考試，考試恰好是我最不熟悉的單元，我拼盡全力，還是有幾個問題沒有回答，就在我思考的時候，突然上課鈴響了，我不得不交卷，上課鈴似乎在嘲笑我： “哈哈！ 看！

看！ 他還有一些問題沒有寫，哈哈......”

幾天後，成績出來了，果然，我考試成績不好，得了89分。 如果我媽媽知道我的結果，我就完蛋了！ 通常，我向母親保證我學得很好。

看著同學們開心地玩耍，我坐在凳子上，無精打采，一動不動，想著怎麼回家。

在回家的路上，那只鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在嘲笑我，我低下頭，想象著回家後，媽媽知道結果後的反應，就在這時，**響了，我看是媽媽，調整了一下語氣，緊張地接起**，“你這次數學考試怎麼樣了？ 得了多少分？ ”

媽媽問，我說：“我，我得了93分。 “好吧，那你到家的時候讓我看看。 ”

聽到這話，我的心軟得一直擔心，我在樓下徘徊了很久，終於決定面對這個我無法隱藏的現實，我鼓起勇氣開啟了門。 我母親一看到我，就說：“我看看你是不是做錯了。 ”

我假裝上廁所，急匆匆地跑進廁所，媽媽似乎知道我的小秘密，我無法瞞過媽媽，於是我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，頓時松了一口氣，但還在等待媽媽的批評。

然而，媽媽非但沒有批評我，反而表揚了我，說：“首先，敢於認錯，做個老實的孩子，媽媽會給你豎起大拇指的; 其次，分數不是最重要的，考試只是為了測試你在這段時間內的學習成績，只要你理解了錯誤的題目即可。 聽到這話，我的心情瞬間放鬆了下來。

在以後的日子裡，我會以正確的學習態度，踏踏實實地上每一堂課，坦然接受成績。 撒謊的感覺真的很糟糕，就像乙個害怕被發現的小偷，總是在提防。 我下定決心，將來要做乙個誠實的人。

小芳這次數學考試表現不佳，只考了65分。 老師要求家長回家後在作業上簽字，家長做完作業後還要簽字。 蕭芳很緊張，她不知道該怎麼跟父母解釋。

在等待的日子裡，他雖然表面上平靜，但每天晚上輾轉反側，晚上睡不著覺，白天總是莫名其妙的分心。

鄰居來找**，告訴她媽生病了，已經住進了第四家醫院。 她也沒多問，放下了**，不確定，匆匆往四院走去。

他不敢拿書包，生怕書包裡的書會突然跳出來。 ，一把揪住他的衣領，大聲問他，你為什麼不帶我出去抄一段？ 而他恍惚中走了出去，彷彿聽到老師在背後對他大喊，你試卷沒寫完？

你為什麼要付錢？ 他靠在門邊的牆上，喘著粗氣，似乎沒有聽到老師這麼說，卻感覺到身後一陣寒意，是牆冷了，還是出汗了？

貓咪匆匆忙忙地上躥下跳、會不會出大事。！ (

他會站起來再做一次，好像發生了什麼事。

總結。 我已經緊張得上氣不接下氣了，我想：“如果我拉錯了怎麼辦？

我以為我忘記了下一句話，怎麼拉，我該怎麼辦？ 不。。。。。。我不想在舞台上表演......哦。。。。。。我不得不上台......執行該怎麼辦？ 該怎麼辦？

我的手心冒出了冷汗。

寫緊張的心理活動，寫一段？

不。。。。。。我不想在舞台上表演......帶上一群人，哦......我不得不上台......執行在哪裡燃燒怎麼辦？ 貼印碼怎麼辦？ 我的手心冒出了冷汗。

老師開始宣布這次考試的結果，已經有幾個人通過了，我的名字還沒念出來，我的心就砰砰直跳，手心出汗，心裡亂七八糟。是不是老顫抖的師傅把我的書拍錯了地方？ 你錯過了我的論文嗎？

我的座位好像被釘子釘住了，我不能坐在洞裡，我真的很想衝上去......

紅子老師開始宣布這次考試的結果，已經有幾個人路過，還沒說出我的名字，我的心就砰砰直跳，手心出汗，心裡亂糟糟的。 老師是不是把我的筆記本拿錯了地方？ 你錯過了我的論文嗎？

我的座位上似乎長滿了顫抖的指甲，我坐不住了，我真的很想衝上去......馬上