智商高的孩子小時候會有哪些行為，而且大部分都是有前途的？

1.豐富的想象力。

2、品質頑強，果斷。

3.積極思考。

智商高的孩子小時候會活潑調皮，愛說話，互相交談。

對事物保持好奇心並提出問題 偉大的科學家阿爾伯特·愛因斯坦曾經說過，好奇心使人進步。

如果孩子經常對任何事情都有很強的好奇心和求知慾，並且對知識的掌握比較快，最好進入一些，非常活潑，喜歡和別人一起玩遊戲，如果孩子有這些特點，就說明孩子比較聰明，大腦發育比較健康。

我喜歡挑戰，我不喜歡一成不變的東西，我的思維更活躍，我的記憶力更突出，我非常善於觀察周圍的形式。

孩子的好奇心很強，孩子動手能力特別強，孩子的語言能力特別強，說明孩子的智商比較高，發展會更好。

不管你做什麼，都會有自己的主見，你自己的主見，如果你讓孩子做一些孩子不喜歡的事情，而你的孩子直接拒絕，那就說明你的孩子很聰明。 也會有很好的反應能力。

動手能力強。

日常生活中動手能力高的孩子上幼兒園時通常比較聰明，因為孩子的大腦操縱著雙手，如果手臂能力更強，大腦神經就會更活躍，這將有助於其智力發展。 通常，父母可以讓孩子自己穿衣服和整理衣服，這樣他們就可以幫助他們提高智力。 此外，如果想鍛鍊孩子的動手能力，家長還可以準備一些大型積木。

與市面上的小積木相比，這種樂高積木更容易掌握，孩子們也非常容易拆卸，所以可以繼續鍛鍊自己的動手能力。

有極強的濃度。

如果父母發現自己的孩子在做某事的時候可以持續很長時間，而他們聽不進去父母對他的稱呼，這個時候不要罵孩子，其實這恰好是孩子注意力不集中的體現。 這種能力並不容易，孩子從小就有很強的注意力，在以後的學習過程中，會遇到困難，會選擇多種方式去處理，這對學習有很大的幫助。 但是，這種能力不是與生俱來的，必須由父母一步一步來塑造，父母不必切斷孩子的言語或思維。

眼睛靈巧，透露出自信。

我們常說，我們看乙個人有沒有靈性，我們可以通過觀察那雙眼睛來理解它。 智商高的孩子長大後，眼中也會有很強的氣場，對自己所做的每一件事都表現出極大的自信，平時喜歡和別人交流，溝通能力很強。 另一方面，思維遲鈍的孩子總是眼神呆滯，甚至不願意與他人交流。

因此，如果父母希望孩子將來更聰明，也應該注意塑造他們的溝通技巧。

能分類，記憶力強。

很多家長區分孩子是否精明的首要標準就是他的記憶力是否強，有時家長會在日常飲食中不斷給孩子補充更多的營養，以改善他的大腦記憶力。 雖然記憶力高的孩子智商高，但更重要的是學會整理和總結知識。 家長在閱讀和學習的時候，平時要教孩子正確梳理專業知識，梳理知識點，這樣既能提高他們的記憶力，又能讓他養成整理分類的習慣。

1.相對獨立和自律。 2.

孩子們喜歡捉弄別人，但他們不會讓人不開心。 3.適應環境的能力比較強。

4.偏愛冒險和具有挑戰性的遊戲。 5.

在傾聽他人、觀察或做事時集中注意力。 6.很難保持安靜和好奇。

7.有一種想要深入了解它的願望。 8.

如果你對自己喜歡的東西有專精進的精神，如果你不喜歡它，你就沒有太多的投資。

智商高的孩子往往善於觀察，愛說話，善於模仿，記憶力好，有這些點的孩子一定要學好。

如果你年輕時熱愛運動，年輕時比較獨立，年輕時對環境的適應能力很強。

每個孩子都會有不同的差異，智商也會有差異，我認為這也會體現在幼兒園以後的機會上。

首先，群體生活比較比較，寶寶小的時候大部分時間都在家，和外界的交流也只是在外出玩耍的時候，家裡人對孩子很溺愛，都認為自己的孩子是最好的。 當孩子還小的時候，他們會把一切都視為理所當然，會給他們成長的空間，他們會覺得一切都是可以理解的，他們不會從智商的角度來考慮。

二、幼兒園開始進入感性階段，但孩子上幼兒園就不一樣了，這意味著他們可以獨立面對自己的校園生活，這裡有很多同齡人，這個時候你可以很容易地看到孩子的體型。 孩子們很幼稚，但即使在幼兒園，他們也會有自己的習慣，老師會很清楚地看到每個孩子的不同。 孩子會有自己的做事風格，當他們與老師互動，與同學交流時，可以反映出孩子的智商問題。

3.有自己的想法和意見幼兒園的孩子至少三歲，這個時候他們對事情有自己的想法和看法，有自己的想法。 他們學習的時候會有不同的結果，面對事情有自己的原則，這在很大程度上可以看出他們的智商有多高和多低。

其實對於父母來說，無論孩子的智商高低，只要健康快樂就足夠了，不需要孩子優秀。 每個父母都希望自己的孩子成為人才，但成功的定義有很多種，不是所有的孩子都一樣，他們都有自己的閃光點，高智商是快樂的，但如果一般不要氣餒。

在孩子3、5歲的時候就可以體現出來，這個時候孩子也有一定的認知能力，對事件的敏感度比較強，所以可以判斷孩子的智商。

孩子在2、4歲的時候就能反映出智商水平，而這個時候，孩子的大腦發育迅速，會有明顯的差距。

在學習過程中，能學會思考的孩子通常會走得更遠，因為大家都懂得安排自己的時間，主動找出學習中的問題然後改正，有自己的統籌，邊學邊練，在娛樂消遣的情況下玩遊戲，有很強的自動控制能力。

回想起來，乙個聽從父母，有強烈依賴感的孩子，往往把自己的事情當成父母和老師的任務，只有別人告訴你怎麼做，你才知道怎麼做，而你根本不懂得獨立思考， 而且你沒有生存的能力。

抗挫折的能力也需要從小培養，小時候當尖子很容易，但從小就想長大是很困難的，因為在學習過程中難免會有挫折或缺點， 如果你的抗挫折能力不是很好，遇到困難就會否定自己，你會甘願跌倒，所以你的心肯定會崩潰，你不會有一定的毅力繼續你的學業。

學習是一件必須持之以恆和熱情的事情，如果家裡的孩子不輕易放棄，才有抵抗挫折的能力，父母要做的就是讓孩子的能力變大，成為一種習慣，一種調和情緒的能力，讓他們長大後， 他們會成為乙個優秀的人。

專注是一切學習和培養能力的前提，有句話說：成功的人只是普通人，但更多的是專注。 當孩子還小的時候，他們注意力不集中

如果父母疏忽大意，那麼孩子以後也會這樣工作，導致效率低下，經常犯錯。

成為尖子生的前提是要有很強的專注力，知道什麼時候該做某事，很多人都說尖子生其實是讀書人，但其實尖子生也喜歡私下裡玩，因為專注力強，不會輕易被別人打擾。 如果家裡的孩子特別喜歡玩或專心做一件事，父母過去千萬不要斷絕，這個時候孩子注意力不集中，更要得到父母的保護。

非常專注於做事是尖子生的基本特質。 當你遇到挫折時，你可以自己克服它們，而不是向他人尋求幫助。 也有自己的思想和獨立思考的能力。

第一點是他非常聰明可愛，非常靈活，第二點是要對自己做什麼有自己的想法，這樣的孩子很優秀，第三點是做事有條理，所以他還是很聰明的。

他們將是主動學習者，他們處於學習的積極時期，他們不會被動學習。 當我遇到不明白的事情時，我會尋求建議或以其他方式找出答案。

它可以表現在聊天中，例如，孩子特別喜歡說話，特別喜歡問為什麼。

這可以從日常生活中看出來，從學習中看出來，從人際交往中看出來，從個性和個人能力上看出來。

通過孩子的行為方式。 這種表現很直接，很清晰，可以看出孩子的智商。

特別愛笑，也特別愛動，特別喜歡模仿大人的一些行為，而且他們的好奇心比一般孩子多，總是喜歡各種奇怪的東西，總是喜歡和比他大的孩子一起玩，有這種表現的孩子，一般長大後都會變得非常聰明。

第一：能說好話。

第二：記憶力超好。

第三：強烈的好奇心。

第四：理智敏感，情商特別高。

第五：想象力超級豐富。

這些都是孩子智商高的標誌。

首先，他們會對周圍的事物感到好奇，並試圖找出原因。 他們都喜歡問100,000個為什麼，他們很好奇。

2.它通常對成年人的情緒或任何情緒都非常敏感。

第三，他們非常頑皮，有點多動。

這樣的人往往情商更高。 它是什麼並不重要。 用語言表達自己、與他人打交道、在世界上表現的能力比別人早熟。

這些孩子平時話多，但是動手能力也很強，還能發現別人的壞情緒，然後語言天賦特別好。