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這很簡單! 你用你的智慧!
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我記得在我8歲生日那天,媽媽送了我乙份特別的禮物。 它既不是漂亮的文具,也不是華麗的服裝,而是我母親寫的兩本日記。
我用雙手接過日記本,小心翼翼地開啟,仔細地看了看。 日記記錄了母親追求真善美的人生軌跡,母親對未來生活的美好憧憬,以及母親對生活的樂觀開朗精神,但更重要的是,它記錄了母親在面對挫折和起伏時是如何堅強的。 看著看著,眼淚不受控制地流了下來,眼前這個看起來柔弱的母親在我心中變得堅強起來,彷彿看到了母親所經歷的一切逆境。
媽媽為人正直,心胸開闊,面對困難從不退縮。 媽媽鄙視一切醜陋的東西,相信一切美好的事物。
我記得當時媽媽對我說:“兒子,你以後要走很長很長的路,以後要經歷很多事情。 ”
時間過得真快,今天我才10歲,每當在學習和生活中遇到困難時,總會想起媽媽的兩本日記。 它激勵我積極向上,勇往直前。 現在我已經從乙個普通的同學成長為乙個優秀的團隊委員會。
在成長的過程中,離不開老師和輔導員的培養和教育,更離不開媽媽給我的兩本日記。 這份珍貴而特別的禮物一直陪伴著我,成為我個人的指南針。
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看事思索,大概就是文物的溫柔。
我家乙個上鎖的抽屜裡,藏著媽媽的日記,我總是趁著爸爸不在的時候偷偷拿出來,看看我年輕的媽媽是個什麼樣的女人。
十八年一晃而過,分離已經成年,回望日記裡的母親,那個十六歲的女孩,陪伴著十四歲的女兒,一時無二,一時
十六歲那年,我還在讀書,青春是一件帶著香味的純白襯衫,媽媽已經開始工作了。
爸爸曾經說過,“媽年紀輕輕就進廠了,真是讓人心疼。 ”
我母親曾經說過:“嫁給你的父親,我感到非常高興,他給了我家的安全感和溫暖。 ”
媽媽很漂亮,大眼睛很純潔,那是日記裡流淌的少女情懷,爸爸雖然不是院子深處那個雄偉帥氣的夢,卻是媽媽的庇護所,腳踏實地的生活。
他們用流逝的歲月告訴我幸福。
季節如流,日記中的女孩是新媽媽,最初的哭泣是為了女兒的擔心,害怕她在生活中遭受太多的苦難,身體、心理、社會、生活。
我仍然記得十多年前我母親和我母親的眼淚。 我為她的心痛感到難過,也為她的不情願感到難過。
母女倆是這個世界上的兩個人,親密到是自己。
她給了我最好的童年,我一直在愛與溫暖中長大,心中沒有缺失。
或許,生活太瑣碎了,浪漫被柴火、公尺飯、油鹽所取代,但少女的感情卻從未在母親心中消散,也沒有消失在我的血液中。
在日記裡,有爸爸的第一根白髮,那一定是他們發白的誓言,會生根發芽。
日記裡藏著母親的詩,稚嫩溫柔,委婉,那是她從未拋棄的自己。
日記凝聚了時間的變遷,是她十六歲到三十六歲,陪伴著我從十四歲到三十二歲,讀著母親的日記,成了我和母親的對話,交流著發自內心的感受和喜怒哀樂。
只不過,所有的命運都有時間限制,母親離開的那一年,雪沒飛,天也沒裂,就連樓下的熱乾麵也像往常一樣停滯了。
但從現在開始,我將被阻止踏上孤獨之路
我也是母親在世間的遺物,一本越來越厚的日記,我的人生越來越燦爛,讓我不辜負她為我流下的所有眼淚。
我最喜歡媽媽的笑容,孩子般的,純潔的美麗,溫暖,是整個春天的到來。
現在,我坐在秋風中,眼睛裡充滿了色彩,懷裡是媽媽的粉紅色日記,這是十六歲女孩的第一次也是最後一次戀情。
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參考資料:今天媽媽出差了,爸爸要上班,爸爸只好把我送到別人家。
我上午在別人家過夜,中午阿姨和姐姐來了,所以我回去吃晚飯了。
見還沒吃飯,就和姐姐打牌,我贏了一盤,姐姐贏了一盤,我們倆都打了一盤,當我們準備玩第三局的時候,但是我們要吃午飯了,午飯後,我在電腦上玩,姐姐讓我打牌, 我沒在意,你也要知道,我平時都想打牌,媽媽不在家的日子真的很傷心,以前媽媽在家的時候,媽媽給我做飯,我很擔心媽媽出事,所以坐立不安。
瞧,這就是母親不在家時的生活。
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“媽媽不在家,小鬼在家,媽媽不在家作文。 今天,媽媽又出差了,昨晚我開心。 早上,她做了早餐,還不忘為我制定今天的計畫。
我瞧瞧,啊! ......我按計畫先去花花阿姨家拿回我的東西。 我急匆匆地出了家門,太匆忙了,忘了帶錢和手機,急忙跑回家,準備東西,正要離開時,“撲通一聲”,屋子震了,我摔倒了,唉!
我別無選擇,只能忍受痛苦,接受一切! 一路上,我心想:沒想到第一件事這麼不順利,今天怎麼熬過來!
最後,我把它拿回來了。 我氣喘吁吁地回到家,懶洋洋地開啟了袋子。 當我看到它時,我很驚訝,”
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我的母親,在我心裡,我的母親是乙個樸實的農村婦女,她具有大多數農村婦女的特徵,微微胖乎乎的,紅黑相間的臉,白髮蒼蒼,手上長滿了老繭,說話時粗獷,笑著哈哈哈。 她就是這樣乙個普通的農村婦女,她在我心中的地位是無可替代的,她是最偉大的母親,她把一生的美好時光傾注在了自己的孩子身上,大家都見過櫻桃,母親對我的愛不遜色於櫻桃,母親身上發生的事很多,一句話, 我愛我的母親。
今天,我讀了《爸爸媽媽不在家的那一夜》這本書,它的主要目的是教我們如何在爸爸媽媽不在家時保護自己。 >>>More
1.研究教學大綱和教材,確定教學目的。
在學習教學大綱和教材的基礎上,從深度和廣度上把握教材中概念或原理的要求,把握教材的基本思想,確定本課的教學目的。 教學的目的一般應包括知識、智力和思想教育。 >>>More
媽媽,我愛你。
媽媽,你不僅在生活中關心我,還教我如何做人。 教會了我挑戰困難,面對困難不低頭。 所以,媽媽,我要感謝你教育我。 >>>More