魯迅先生的三位老師是誰？

魯迅最尊敬的眾多老師中，有三位：一位是他的啟蒙老師壽景武先生; 一位是他的日語老師藤野先生; 另一位是他年輕時的老師張泰巖先生。

我知道多賀野先生就是其中之一。

1、壽京武

壽景武是魯迅青年時期的私塾教師。 12歲那年，魯迅進入三威書屋讀書，在壽敬武身邊待了大約四年。 三威書屋是壽敬武的祖居，位於紹興東昌坊口，建於清代嘉慶。

這一年，與魯迅故居新颱門僅隔河之隔，距離只有百步之遙。

周、壽家是當地知名學者，關係密切。 比如魯迅在《從百草園到三味書房》一文中寫道。

曰，壽敬武是城裡有名的儒家，是“極方正、樸實、博學之人”的空戰掩護。 壽敬武的思想在科舉制度上比較進步。

對弊端有比較清醒的認識，他反對八股正文。

他從來沒有在課堂上教過八沽溫，但他教給魯迅的是經典和歷史、唐宋詩、古代散文等的提綱。

2. 藤野先生

藤野先生是魯迅，曾在日本仙台學習。

醫學院時的解剖學和骨科教授，在魯迅的著作《藤野先生》中。

文章的主人公學識嚴謹，有勤奮的科學探索精神。 除了教書，他還整天把自己埋在一堆人骨裡進行研究。 為了講好解剖學，他深入研究了解剖學的發展歷史。

為了弄清楚中國婦女將腳綁在骨頭上。

他毫不羞愧地問，謙虛地問魯迅，中國女人是怎麼綁腳的，腳骨變成了什麼樣的畸形。

魯迅把情況告訴他的時候，也嘆了口氣，說道：“我總得看一眼，才知道陰武道到底是怎麼回事？ 他發現魯迅剛入學時日語不夠精通，影響了聽課的效果，於是利用業餘時間幫魯迅輔導日語。

在藤野老師的耐心教導下，魯迅取得了優異的學習成績。

3、張泰豔

張泰巖是近代中國的著名學者，魯迅剛來日本讀書，經常到張泰嚴的報社聽講座。 魯迅對張太炎作為長輩的淵博學識和和藹可親的風度印象深刻，他的革命鬥志更是令魯迅欽佩的。

張泰炎為年輕人講授中國文化，主要講授“講字漢字”。

二丫亦書等文學音韻學，以及釋經學、珠子白家、古代史等學科。 當時，張老師經濟拮据，一天只吃兩頓素，甚至餓得不亦樂乎，但剛開始教書時，他精力充沛，一字不差，滔滔不絕，一上午不休息。張泰炎對魯迅的文學道路影響很大。

魯迅先生的啟蒙老師是壽景武先生。 壽懷劍（1849-1930），字荊武，後名居梭，紹興市獨昌坊人，清同治八年（1869年）才人。 清廷對洋人的統治感到憤怒，失去權力，羞辱國家，以致不購買外國商品，決心進入明朝，在國內設立圖書館招收徒弟，並制定法規，每年只招收8名學生。

為了激發學生的思想，提高他們的文學素養，入選的課文注重文學光彩，因為有別於傳統而被嘲笑為“離經叛道”。 他是一位認真的老師，根據學生的天賦進行教學，善於發現學生的長處。 在教學內容上，除了《詩經》等經典作品外，他經常給學生講荊珂、聶政等人消除暴暴與和平的故事，從而培養學生的正義感和俠義精神。

魯迅（1881年9月25日，1936年10月19日），原名周章壽，後改名周樹人，語山字，後改為玉才字，浙江紹興人。 他是著名的作家、思想家、革命家、教育家和民主鬥士，是新文化運動的重要參與者，也是中國現代文學的奠基人之一。

早年曾隨李穗之、錢俊夫公費赴日留學，曾就讀於日本仙台醫學院。 “魯迅”是1918年出版《狂人日記》時使用的筆名，也是使用最廣泛的筆名。

魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、藝術理論介紹、基礎科學介紹、古籍整理研究等多個領域做出了重大貢獻。 他對中國社會的發展、思想文化有很大的影響，在世界文壇，特別是在南韓、日本的思想文化領域享有盛譽，地位和影響力極為重要，被譽為“20世紀東亞文化版圖上佔領土最大的作家”。

1892年，11歲的魯迅在家鄉紹興的壽景武開辦的三威書屋讀書。 1898年，17歲的魯迅離開家鄉的三威書屋，進入金陵的一所新型學校江南水手學校，改名為周樹人。 1899年轉入江南魯氏學校附屬礦山公路鐵道學校，與陳恆科交朋友，1901年畢業，頗受演化論思想的影響，喜歡閱讀新思想的書籍，尤其是《**》的翻譯。

魯迅、周作人、郭沫若、於大夫等著名作家都在日本留學。 1902年2月，21歲的魯迅赴日本東京弘文學院學習日語，兩年後進入仙台醫學院（1912年改組為東北大學醫學院）學習現代醫學。 他是東北大學的第一位外國學生，也是當時仙台唯一的中國學生。

魯迅的第一位老師是壽敬武先生。

壽淮建、字鏡武、字鏡湖、晚號巨鎖、紹興市長坊人。 清代同治八年，秀才才智。 他是一位博學的儒家。

品行端正，品行端正，一生厭惡名利，自從考出才藝後，他就不再參加考試，一輩子坐在大廳裡教徒弟。 魯迅稱讚他是城裡極其方正、樸實、博學的人。 清廷對洋人的統治感到憤怒，失去了權力，削弱了國家，於是下定決心不買洋貨，決心進入明朝，並在國內設立圖書館招收學徒，並制定法規，每年只招收8名學生。

為了激發學生的思想，提高他們的文學素養，選課文注重文風和考察，因為它有別於傳統，被嘲笑脫離了乾澀的嫉妒。

魯迅. 在他的一生中，他寫了三位自己的老師：三見書屋的壽京武先生、革命家泰巖先生和在日本留學的藤野先生。

魯迅回憶說，小時候，他時不時提到壽京武先生。 魯迅12歲時，進入三摩地書屋讀書。 教他的老師是壽景武先生的弟弟哈伊爾。

年幼的魯迅見到壽景武時，他一副這樣的樣子——“乙個又高又瘦的老頭，頭髮花白，戴著大眼鏡。 壽景武先生正直、樸實、博學，當時思想比較開朗，不打罵學生，對學生既和藹又嚴格。 壽慶吾的學校政策之一是傳授知識和培養識字的公民，他堅決不說八沽溫。

他正直、固執、嫉妒、冤恨，罵世人成了老先生的一大樂趣。 魯迅作品的各種特點，或可在這部啟蒙先生身上找到。

藤野先生，是仙台的魯迅。

在學醫的時候，魯迅對藤野老師充滿了敬意和懷念，藤野老師與壽敬武老師截然不同。 他是乙個節儉而嚴謹的學者——“戴著眼鏡，拎著一摞書”; “衣服太模糊了，我早起就忘了打結”; “冬天是一件舊外套，瑟瑟發抖”。 作為一名日語老師，最可貴的是他沒有民族偏見，也正因為如此，他才能平等地、熱情地對待來自弱國的勤奮好學的學生魯迅。

魯迅在去世前幾天，連續寫了兩篇文章來紀念他以前的老師泰研先生，可見泰嚴先生對魯迅的影響。 泰巖先生積極參加民族民主革命運動，反對盜賊袁世凱。

用一枚大獎牌作為扇子吊墜，靠近**房子。

門，批評袁世凱懷有險惡心，世上沒有第二個人。 但他“以前以革命者的身份出現，但後來他退回到學者的安靜中，用他親手和他人幫助建造的城牆與時代隔絕。 “他的成就一直留在革命史上，確實比學術更偉大。

魯迅對自己一生中最重要的成就的評價是“聖人精神”和“晚年楷模”。

作為魯迅的啟蒙老師，壽景武先生對魯迅的作品影響很大，他的罵罵咧咧和愛國精神也傳到了魯迅身上。 藤野先生是日本人，讓魯迅難忘的是，他沒有民族偏見，一視同仁，熱衷於教育。 泰嚴先生最佩服魯迅的是他的革命精神，這也影響了魯迅的一生。

三位老師影響了魯迅的一生，讓魯迅終生難忘。

魯迅先生的兩位老師是他的啟蒙老師，壽景武先生; 另一位是他的日語老師藤野先生。

1.他的啟蒙老師，壽景果先生。

在魯迅幼小的心中，三威書房博學嚴謹，與趣味十足的百草園形成鮮明對比，一開始並不喜歡，但慢慢覺得三威書房也很有趣，以梅花鹿的畫像拜孔子和先生是一件有趣的事情，嚴厲的先生會親切地向學生敬禮， 可見石老師的師德是多麼高尚，對學生的尊重已經深深扎根於魯迅老師的心中;魯迅先生讀書時的樣子也產生了深遠的影響，在學生們嘈雜的讀書聲中，魯迅先生讀書兢，陶醉其中，“金筐，指揮家端莊，如意.......”以至於學生們都停下了腳步，而老師依舊陶醉在自己的閱讀中，這體現了讀者對書籍的熱愛和痴迷，這讓魯迅既有趣又有益。

2. 他的日語老師藤野先生。

魯迅在日本仙台讀書時，騰燁先生是醫學教授，相貌黝黑、瘦弱沉靜，語氣柔和，舉止和藹可親，讓魯迅終生難忘; 從近處看，他對魯迅先生的學習寄予厚望，從遠處看，他把振興中醫的希望寄託在魯迅身上，從生活到學習給予特別的呵護，從乙個負責任的老師的角度，給了魯迅乙個在異國他鄉的端莊厚重的愛， 這樣他每次想起都不能用！

魯迅的《藤野先生》感人至深，讓人讀出濃厚的師生情誼，魯迅本人也曾說過，他永遠不會忘記藤野先生。 藤野先生晚年接受採訪時，對魯迅印象不深，甚至問道：“魯迅是誰？

為什麼？

Shou Keigo先生和Fujino先生。

一位是他的啟蒙老師越吾越吾先生; 一位是他的日語老師藤野先生; 另一位是他年輕時的老師張泰巖先生。

《從百草園到三尾書房》中的壽景武先生，《藤野先生》中的藤野先生，《因泰巖先生記得的兩三件事》中的張泰巖先生。

其實有三個，主要的就是藤野先生和張泰巖。

Shou Keigo先生和Fujino先生。

魯迅寫了他一生的三位老師：三衛書院的壽景武先生、革命家張炳林先生和在日本留學的藤野先生。

壽景武先生是魯迅先生的啟蒙老師，高高瘦瘦，白髮蒼蒼。 魯迅先生並不侷限於老牌私塾的規章制度，他從小就深受魏晉時期的影響。

張炳林先生是魯迅先生在東營讀書時教他“小學”的老師。 “瘋子”的性格鮮明，雖然晚年逐漸進入唐朝。 不過，魯迅先生對他的評價很高，這從張炳林先生去世後寫的《關於泰巖先生的兩三件事》中可以看出。

就我個人而言，我很喜歡張炳林先生的《駁斥康有為的革命之書》。

藤野先生是魯迅先生在仙台學醫時的老師，他嚴格而公正。 魯迅先生在《晨花與夕陽》中的“藤野先生”一文中對此進行了詳細描述。 我想是他讓魯迅先生在後來的寫作生涯中非常勤奮。

據說魯迅先生在西三條的“虎尾”是和藤野先生的**掛著的。

從魯迅先生與三位老師的關係來看，魯迅對老師的尊敬尤為重要，這不僅是他尊敬老師的標準，也是後來師生的標準。

魯迅所描述的三位老師，是不同歷史時期對魯迅產生重要影響的三位重要人物。 書法不同，人物性格迥異，但文章卻充滿了懷舊和感激之情。

從進入三威書店到從日本仙台醫學院畢業，魯迅的學習生涯大約有18年。 其間，文學與科學兩學的魯迅，接觸了不少紳士。 但後來，唯一能讓魯迅思念久久的，只有壽敬武、藤野閆九郎、張泰炎。

這三個字是魯迅寫的，各具特色：

壽經武是魯迅小時候在三威書屋的老師，他方正、樸素、博學; 那時候，他比較豁達，不打罵學生; 他對學生很友善，很嚴格。 但在封建社會，他的教學內容和教學方法都是保守的。

藤野彥黑是魯迅在日本仙台醫學院認識的一位日本老師，他兢兢業業，責任心強，要求嚴格，熱情誠懇，學習嚴謹，生活樸實，對弱國學生沒有民族偏見，對魯迅非常關心，經常給予鼓勵。

在魯迅眼中，張泰炎是一位博學的革命家，魯迅非常欽佩他反清的革命精神，可以說是“七人被追捕，三人被囚禁，革命意志不屈不撓”的革命者，他平易近人、民主的作風和態度。

三人中，魯迅最深情的是藤野先生。

這三個人物雖然在魯迅的著作中有著不同的性格特徵，但都具有平易近人、和藹可親的共同點，這給了魯迅極大的教導和鼓勵。