孩子數學不開竅怎麼辦，小學數學成績差怎麼提高

<>提高孩子的小學數學水平。

結果，我認為有幾種方法可以嘗試。

1、培養孩子學習數學的興趣，動腦筋，用適當的方法。 鼓勵孩子培養學習的信心，在生活中學習數學。 例如，在學習乙個矩形的面積時，告訴孩子測量矩形表的長寬，將長度乘以寬度得到面積，並注意單元的統一性。

讓孩子動動腦筋，培養學習數學的興趣。

二是打好數學基礎，循序漸進，不要急於求成。 哪些基礎知識不好，有針對性的補課，千萬不要放手。

3、培養孩子學習自律的習慣，激發孩子內在的學習動力。

我想學習“，因為，我想學習，我想學習，我又餓又渴。 你不必鞭打自己。

第四，小學生有效思考和學習時間短。 許多家長抱怨他們的孩子在做作業時總是不專心。 孩子長時間學習真的很難。

這是一種習慣和能力，需要慢慢培養。 這就要求家長控制孩子的學習時間，並採取適當的休息和調整措施。 此外，它還可以使教學知識更加有趣，使孩子好奇和感興趣，並抓住孩子的注意力。

第五，小學生抽象概括能力較弱，對於數學知識的學習，孩子可能並不真正理解知識本身的邏輯，但這並不意味著問題會出錯。 對於小學學習，也有模仿和記憶。 鑑於這兩個方面，教師和家長在教育孩子時，有必要考慮如何讓孩子更好地模仿和記住這些知識。

因為小學生有很強的直觀形象能力，所以在教孩子的時候，可以用更多更好的具體的東西來幫助傳授知識，幫助孩子更好地理解、模仿和記憶。

對於數學知識來說，獲取的方法有很多，最重要的一定是課堂。 抓住上課時間，理解老師在說什麼，這是每個學生都能保證的。 然後是個性化學習，可以自己檢查並填補空白，也可以請老師解決。

上課的時候一定要讓孩子認真聽，如果有不知道的問題，一定要讓老師問老師，不要讓孩子假裝聽懂。 你還應該為你的孩子聘請一位數學導師，讓你的孩子進入一些補習班，為你的孩子買一些練習冊，為你的孩子買一些問題書。

家長要和孩子多玩邏輯遊戲，在教孩子學習的時候，可以通過一些遊戲來教他們，讓他們敞開心扉，家長可以提高孩子學習數學的興趣，讓孩子的成績逐漸提高。

在日常生活中，只要涉及到數學，就可以多提一些孩子，讓孩子對數學產生興趣，而興趣是學習科目最重要的老師。

孩子的學習問題一直是家長們關心的問題，尤其是英語和數學，對英語和數學的關注度很高，但是有些孩子補習數學一直很差，這不就是乙個不懂數學的孩子嗎，如果孩子的數學成績一直很差，那麼孩子成績差就不是智商低嗎？

如果我的孩子在數學上沒有開明，我該怎麼辦

首先要做的就是激發孩子的興趣和愛好，有時候，孩子的數學成績不好，和喜歡這門課有沒有關係，有的人喜歡這門課，他們會很喜歡學，如果學不了，就得自己學，那麼提高這門課的概率就非常大了， 如果他們真的不喜歡這門課，他們遇到一些小問題，他們的成績就會差很多，數學就是這樣，如果一旦成績不好，就會有一種不想學的心理，如果這種情況持續下去，即使數學補習過了，孩子的成績也不會好。

讓孩子接觸一些聰明的東西，會激發孩子學習數學的熱情，很多聰明的東西都和數學有關，多接觸這些東西會讓孩子更聰明，所以家長可以從這方面培養孩子。 一些知識點需要積累，老師也需要正確的引導，幫助孩子建立一些知識體系。

孩子數學成績差不是智商低

不。 其實他們之間並沒有必然的聯絡，有些數學成績在其他科目不好，成績也不錯，所以可以看出孩子的數學成績和智商沒有關係。 數學成績不好的原因有很多，有的上課不學習，有的可能做不出一些題，然後就放棄了，他們不專攻，不問老師，導致我們的成績差，有的學生可能會覺得數學不好學，這不是他們自己的低智商， 不，你可以在其他方面找到平衡，比如說，當我們學習的時候，多觀察一下自己喜歡的，擅長的，只要找到方向，就能在適合自己的科目上發展。

數學不好的孩子可能是因為他們對數學興趣不大，或者沒有很好地掌握學習方法。 為了提高您孩子的數學成績，我們可以從以下方面開始：

1、培養孩子的學習興趣。

1.營造良好的學習環境。 讓您的孩子有乙個安靜、整潔、寬敞、明亮的學習空間，儘量減少干擾。

2.讓數學學習更有趣。 您可以找到與數學相關的有趣故事、遊戲或實際問題。

2.掌握學習方法。

1.闡明數學知識的體系。 孩子需要對數學知識進行分類，明確數學的順序和優先順序關係。

2.做筆記和練習。 其實，記筆記是學習的關鍵，孩子應該養成記筆記的好習慣。 還有一種方法可以做題，也是非常關鍵和隱蔽的，不能單一方式重複，而是需要從多個角度思考，不斷總結。

3.加強實踐。

1.注重數學口語能力的培養。 為孩子提供基本的算術技能可以幫助提高他們的數學問題解決能力。

2.新增與數學相關的實踐練習。 你可以利用日常生活中的資料、時間、大小等，教孩子將數學應用到現實生活中。

第四，注意興趣點。

1.培養孩子的自信心。 無論您的孩子在學習中遇到什麼困難，都要告訴他們沒有失敗，只有暫時的困難，並支援他們克服任何挑戰。

2.發現孩子的興趣愛好。 通過了解孩子的興趣，他們可以更好地融入數學學習。 例如，如果孩子喜歡影象和**，讓他們學習與數學相關的機器學習和程式設計。

最後，家長要給孩子更多的耐心和關懷，在學習上給予積極的鼓勵，不斷尋找孩子的長處和興趣，幫助孩子打破內心的恐懼，讓孩子更好地按照自己的興趣提高數學成績。

但是小學數學的那種還行，一上初中就亂七八糟，越上高中越差，不是智商問題，很多時候你學錯了，小學的時候，數學就在你面前，只有兩棵樹， 老師叫你砍掉其中乙個，又告訴你，你來一畝地里砍掉另乙個，就這麼簡單。

初中是一片森林，高中是一片大森林，你要在那邊砍哪棵樹？

三件事。 首先，第乙個，課本，每個單元，每節課背後都有乙個課後題目，一定要做那個題目，你不管老師有沒有安排，有的眼高氣傲，有的眼高氣傲，一來就做一些課外參考書，你先做課本，為什麼課本上題目， 而公式概念背後的示例問題，相當於小學老師幫你砍的那棵樹，他會給你看，真的是這樣砍的，你做的時候覺得很有信心，題目比較簡單，如果孩子做不到課後題， 那麼孩子看不懂課本，教科書看不懂，有了一本教科書要完全理解，就要把課本吃透，課本不透徹，你的第一棵樹不上關，你怎麼辦？

第二件事，在外面買一本參考書，先做簡單，不需要做，比如說，它是乙個單元的配套練習，有乙個配套練習，不需要把每個都做完，先做前面的2 3，比較簡單，每個題目都要有詳細的解釋， 因為這個時候你要自己找，去**砍樹，一定要詳細解釋，如果錯了可以複製列印，貼在書上，複習一下，這樣你就知道我劃定的乙個範圍，我覺得這個範圍內砍樹是可以的。

第三步是再刷一遍題目，你去一一剪，這樣才有用，你不用直接買書，然後從頭開始，不知道刷什麼，我不明白之前的概念，去大森林和大森林，你知道你砍的是哪棵樹， 右？

家長應該多花點時間在孩子的啟蒙上，一對一的指導可能對他有所幫助。

可以說，我們從小學到成年，從一年級開始就接觸了語言、數學和英語。 這三門科目同樣重要，在中國以考試為導向的教育中，家長和老師關注的無非是寶寶的成績，尤其是大考，往往一分就會拉開很大的差距。 接下來，我們來看看孩子數學不好怎麼辦的一些內容。

首先，發展多元智慧型。 美國哈佛大學教育研究生院心理發展科學家加德納提出，每個人在不同程度上都有九種智慧型，每一種智慧型在人類理解和改造世界的過程中都發揮著巨大的作用，具有同等的重要性。

不同個體的智力水平存在一定差異，整體智力水平可以通過努力提高，個體在乙個或多個領域會表現得更好。 因此，以科學正確的方式促進兒童的多元智慧型，讓兒童更聰明！

二、兒童數學啟蒙的方法：注重基礎。 學數學跟修房子一樣，最重要的是打好基礎，如果基礎不牢固，怎麼能繼續修呢？

所以，在學習數學的時候，不要忽視一些過於簡單的基礎知識，也不要過分高估自己，直接挑戰最難的。 它必須一步一步地完成，而不是一步到位。

1.奠定基礎

很多孩子之所以有偏見或不擅長數學，主要是因為基礎不紮實，各種數學定義和公式在數學中非常重要。

很多家長可能已經發現，很多孩子在讀書的時候，會稍微看懂這些公式，但是到了考試的時候，他們發現還有很多知識沒有完全掌握。

因此，家長要注意這樣乙個事實，即在孩子的學習過程中，一定要讓孩子學會一步乙個腳印，並牢記每乙個基本公式，這樣他們做題的時候才能得心應手。

2.提高邏輯思維能力

邏輯思維的缺乏也是孩子數學成績差的主要原因，所以在日常生活中，家長一定要注意幫助孩子培養邏輯思維能力和習慣。 每個人的思維能力都不同，所以思維習慣也不同，比如有的孩子更傾向於形象和感性思維，而這部分孩子在數學、數值和邏輯思維方面比較薄弱。

其實並不存在“不開放”的問題，數學是一門比較注重基礎的學科，所謂“不開放”，就是因為某種基礎能力沒有達到。 你可以讓孩子適當地閱讀一些課外書籍，為孩子建立模型，多做問題，推導更多的理論。

基本能力如下：

1、語言理解能力：一般家庭比較注重數字運算，讓孩子很早就背乘法表，但是在應用大導題時會出現很多問題，主要是因為小學初期語文基本只說字，很少講文章，所以無法理解題的意思無法回答。

這裡有乙個建議：讓孩子在課堂外適當地讀一些好書，慢慢理解。

2.數學認知：一般來說，在數學認知方面，數字認知並不難理解，因為學生每天都會接觸到它，但一旦涉及到三維或幾何，就不會每天都接觸到它，就會有問題。

這裡有乙個建議：給孩子搭建乙個模型：多畫幾何圖形，用紙做乙個立體的三維模型，建立認知。

4、引導孩子正確應對學習中遇到的新困難、新問題。 在老師和家長的指導下，孩子要尋求解決問題的方法，培養分析和解決問題的能力。

這裡有乙個建議：多做題，推導更多的理論，如果你真的做不到，就多抄。