-
故事的梗概是這樣的:老鹿王哈克隨著時間的流逝而年老,不再像年輕時那樣活潑,走路的動作也不再像以前那樣靈活,但哈克卻不想放棄這樣乙個美女的稱號——“鹿蟻燒王”, 很快,鹿群裡傳來一陣騷動,一頭兇猛的狼正盯著他看。在逃跑的過程中,哈克和鹿發生了內訌,為了同伴的唯物主義,哈克用石頭磨角,隨時準備與老狼戰鬥。
因為哈克有多年的戰鬥經驗,他完全可以打敗指尖上年輕強壯的鹿,但為了顧及大局,哈克在經過一番心理鬥爭後果斷放棄,把鹿王的名聲拋在腦後,放棄了戰鬥,認為自己可以保護鹿群,用自己的力量打敗老狼, 但在最後一刻,老狼做了最後的掙扎,反而結束了自己的生命。
看完這篇文章,我心裡有千萬種感慨卻不知道從哪裡說起,比如老鹿王哈克就算犧牲自己也要換取鹿群生命的光芒,我不禁想問,真的值得嗎?
我不禁想起現實生活中的默默無聞去貢獻,為大家放棄乙個小家庭,當我們坐在家裡享受閒暄的時候,有多少人在烈日下,面對人們的鄙視,去優化環境默默無聞地貢獻......
讀書不僅讓我學到了各種各樣的知識,讓我們感受到了人物的性格特徵和精神,也提高了我的寫作水平,拓展了我們的知識面。
-
在鹿的生活中,也有狼王這個詞,鹿之間也會互相爭鬥。 在我們眼中,鹿是一種溫順的動物,但它也有惡毒的一面。 作者向我們展示了老鹿王為了鹿而放棄鹿王的位置,只是為了人民的利益,並且一直無私奉獻。
老鹿王清楚記得,老狼第一次出現在草原上已經四個多月了,每隔十天左右,老狼就一定會對鹿下手。 然而,每次都有一頭鹿死在老狼的嘴裡,現在已經有十四隻鹿被埋在狼的嘴裡。
老鹿王心想:再這樣下去,再這樣下去,再過幾天,我們的鹿群就要全軍覆沒了。 它要和老狼打一架。
然而,當老狼過來咬住母鹿的喉嚨時,你前一秒還想著和老狼決鬥,下一秒你就被老狼**的樣子嚇跑了。 老鹿王恨自己,恨自己不能和老狼打架,圍著自己的鹿群,於是半夜把所有的鹿群都叫來,跑了七天七夜,終於離開了草原,留下了老狼。 但這種興奮只持續了幾天。
三天後,老狼依舊邁著優雅的步伐走著,臉上帶著猙獰的笑容,狡黠的笑容彷彿在嘲笑鹿的愚蠢。
最後,鹿們失望了,他們承認了自己被狼吃掉的命運,他們沒有反抗,只希望以後能被狼搶走。 老鹿王還是沒有放棄,他在苦苦思索著如何讓鹿擺脫這一生。 最後,老鹿王決定,為了鹿,哪怕和狼決鬥後死在狼的嘴裡,他也心甘情願。
文章寫老鹿王哈克的勇敢,也寫到他對鹿的默默奉獻精神。 當他離鹿王的位置越來越遠時,鹿門拒絕了他,嘲笑他。 他失去了原版'高興,但不後悔,他只想保護鹿,不管他做出什麼犧牲。
這種剛毅的性格,在任何乙隻鹿身上都找不到,只有他,不怕生死。 當他看到妻子嘰嘰喳喳地和我嘰嘰喳喳地和別人在一起時,心裡一陣痛楚,但每個人的生死更重要,老陸下定了決心。
在末世,鹿和狼一起死去,死在陽光明媚、雲彩飄浮的草原上。 此時,老鹿王哈克才是真正的英雄。
寫作思路:一般來說,在閱讀感受開始時,讀者應該註明自己讀過的書名或文章,然後簡要總結自己的感受,總結全文。 您還可以在與文章內容相關的段落中表達您的感受。 >>>More
小學生們,你不妨看完之後再寫乙個童話故事,這個童話故事一定是你的最愛,否則你寫不出感情。 從童話故事中,你得到什麼靈感,你接受什麼教育,你可以寫作。 >>>More
我以後再說“有種感覺。
很久很久以前,有乙個人在城裡買了兩大筐瓷器,騎馬回家。 中午,他走進一家小店,停下來吃飯。 店主見馬的馱包歪了,就對他說:” >>>More
看完後,見下文:
對您閱讀的書籍或文章有乙個大致的了解。 例如,作者的生平、文章的背景、寫作技巧和語言的特點。 文文給文章命名,表達感受,重點是簡要描述原文的相關內容和我們的總體感受,把作者的名字寫清楚,以及你對整篇文章的整體感受。 >>>More