大學生被抓怎麼處罰，大學生當家教違法嗎

法律分析：個人無證補課的行為，這種行為不是前一案例中的個人，行為人是組織而不是個人，相似之處是補課地點在社群內，非常隱蔽，涉嫌違規補課的老師沒有辦法提供教師資格證， 這也意味著，該教師可能根本就不具備教師資格，在這種情況下，直接被勒令停業解散機構，學生費用必須退還。而違反規則的老師，也將因涉嫌違法而受到處理。

對違規人員的輔導提出了最嚴厲的懲戒措施，即違反培訓機構有關規定、執照不全的機構或個人，以諮詢、文化傳播、“家政服務”、“住校教師”等名義違規開展學歷培訓， “眾籌私立教育”等。 違反培訓人員有關規定，不具備教學資格的人員違規開展學歷培訓，在職中小學教師違規開展有償補課。 這兩篇文章已經明確了：

大學生和沒有資格證的個人在學生家中擔任家庭教師是違法的！ 沒有教師資格的個人進行學科培訓也是違法的！

法律依據：《中華人民共和國家庭教育促進法》

第三十一條 開展家庭教育指導服務活動的家庭教育指導機構，不得組織或者間接組織營利性教育培訓。

第三十三條 兒童福利機構、未成年人救助保護機構應當對本機構安排的寄養家庭或者接受救助保護的未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。

大學生補貼家庭補習生活並不違法，在職教師不得支付家教費用。

大學生當家教不違法，不光是大學生，其實除了中小學在職教師不准從事“有償補課”工作外，其他人都沒問題。 其實，大學生當家教不僅沒有異議，而且一直受到尊重，很多高校都會有相關的社團，還會組織一些公益補課活動。

在職教師擔任導師是否違法？

教育部門已經下達了明確的規定，要求教師不能支付家教費用，在職教師也要自覺遵守相關規定，不進行有償輔導，這樣他們也要對自己的學生負責。

[法律依據]。《中華人民共和國教師法》第十三條。

中小學教師資格應當得到縣級以上地方人民**教育行政部門的認可。 中等專業學校、技校教師資格，由縣級以上地方人民教育行政部門組織的有關主管部門確定。 普通高等學校教師的任職資格，由省、自治區、直轄市教育行政部門或者其委託的學校確定。

具有本法規定的學歷或者通過國家教師資格考試的公民，請求有關部門承認其教學資格的，由有關部門按照本法規定的條件予以認定。 取得教師資格的，首次任教時應當有試用期。

“一對一輔導”不違反任何法律！ 即使你是一名在職教師，這也不違法。

但如果你是一名在職教師，從事有償輔導並不違法，但這是違法的！

大學生補習並不違法。

目前，國家法律對“個人輔導”沒有明確規定，沒有禁止針對個人行為的有償輔導活動，同時鼓勵大學生勤工儉學！

從“法律”的角度來看，“個人有償輔導”活動沒有錯！ 目前，國家法律對“個人輔導”沒有明確規定，也沒有禁止個人行為的有償輔導活動，同時鼓勵大學生勤工儉學！ 從“法律”的角度來看，“個人有償輔導”活動沒有錯！

這也包括在職教師！ 目前，教育部門的規定明確禁止中小學教師從事有償輔導，並制定了一系列懲戒措施，這些措施不是法律，而只是法規。 國家部委的指導意見不具有法律法規的性質，是行政指導。

這就是為什麼即使你被抓到彌補違規行為，你也只能在體制內施加處罰（如批評、扣績、取消資格、開除等）。 非在職中小學教師個人從事有償一對一輔導既不違法也不違法。 為大學生提供零障礙溝通。

大學生年輕有活力，能與學生建立比較密切的關係，與學生溝通零障礙，對學生有針對性的輔導具有積極意義。 正常情況下，大學生容易對所教學生產生深厚的感情，有利於幫助孩子養成良好的學習習慣。 大學生剛剛離開高中生活，學科知識正處於巔峰，在小學和初中知識的教學中完全沒有問題。

雖然大學生與老教師相比缺乏一定的經驗，但大學生本身剛剛走過中學時代，對學習有很深的感受，可以給學生一些建議。 同時，絕大多數大學生對自己的輔導工作都非常認真，這種熱情在老教師和機構教師身上很難找到，這也在一定程度上彌補了經驗的不足。

1.不違反做家教，也沒有違反家教法的法律。 2.如果學校有禁止分發傳單的規定，那就違反了校規，如果學校沒有這樣的規定，那就什麼都沒有了。 讓我們找出什麼是非法的。

違法行為，又稱違法行為，是指因特定法律主體（個人或單位）的主觀過錯而實施或造成的某些社會危害。

其實在很多網友心中，我並不屬於真正的大學生員工，就算是給中小學生補課，也不構成違規，但在家長眼中，大學生補課的情況，給很多普通家庭造成了不公平的待遇， 這也讓大學生是否違法補習成為亟待解決的問題。

目前，大學生一對一輔導違法尚不明確，剛剛出台的“雙減”政策主要針對校內外線上線下培訓機構的大班授課，一對一沒有明確的政策要求。

雙重減少策略任務。

在社會主義經濟下，市場有一定的自由度，輔導是個人自發的經濟行為，不會擾亂市場秩序。 此外，知識的傳授是多渠道、多方位的，剛經歷過高考的大學生在考場和學生的思維中應該有獨特而有用的解題思維和實戰方式和方法，一對一教學也更有針對性，大學生的導師也更有熱情，學生容易有共同的話題， 這有助於提高學生的學習效率。

如果你想上網，普通大學生當家教是違法的，因為要補習孩子，按理說你要有教師資格證，而且你還是大學生，所以按理說你不應該有教師資格證，對吧？ 所以這通常是不允許的，但只要你的父母同意給他一點家庭作業，你就不會公開舉辦任何培訓班或類似的事情。 沒有人檢查它，所以沒關係。

不違法。 對於大學生來說，用知識賺錢是不錯的收入**，對於父母和孩子來說，對於知識儲備較強的大學生來說，教孩子學習也是乙個不錯的選擇。

大學生做家教並不違法。 這是一種自力更生的手段，也是大學生最重要的副業之一。

這並不違法。 如今，很多大學生都是靠當家教賺錢的，法律也沒有規定大學生當家教是違法的。

這並不違法，我們班上很多學生都去補習人了。

這並不違法，做家教的大學生很多，他們也會找大學生做家教。

這並不違法，但很多大學不允許學生當家教，他們也擔心這會影響學生的學習。 這是可以理解的。

這並不違法，大學生是賺零花錢的一種方式，只要你有知識和知識，就是一種教好孩子，賺取報酬的能力。

不違法。 只要你有足夠的能力，就可以去補習。

不違法。 只要你有能力適應，補習並獲得相應的勞動報酬並不違法。 但也要注意你自己和你的財產的安全！

如果不違法，你可以通過這樣做來增加你的生活開支，自力更生，自力更生，不偷竊，不搶劫，不違法，你喜歡它。

這並不違法，許多大學生都做輔導。 將您的知識貨幣化很酷。 但一定要注意安全。

沒有教師資格證的導師是違法的。

如果不是違法的，只要你有能力，你就可以做到。

不違法。 許多大學生擔任家庭教師。

大學生未經有關部門批准從事家庭教師工作是違法的，可能構成非法經營業務罪。

法律分析非法經營罪的主體應當是市場秩序，為保證對商品買賣和商品進出口市場的限制，國家對上述商品實行營業執照制度。 其中，進出口許可證制度是營業執照制度的重要組成部分，買賣進出口許可證和進出口原產地證書的行為不僅違反了市場秩序，也侵犯了國外管理制度。 客觀上表現為擅自經營特許經營、專賣商品或者其他限制性物品，買賣進出口許可證、進出口原產地證書等法律、行政法規規定的營業執照或者批准檔案，以及從事其他非法經營活動，擾亂市場秩序; 而且情況很嚴重。

主要是未經許可經營特許經營、壟斷商品或者法律、行政法規規定的其他限制性物品。 為保證市場的正常秩序，我國限制部分涉及國民經濟和民生、人民生命安全、健康安全、公共利益的物資的經營和銷售。 經批准並取得營業執照後，才能從事收購、儲存、運輸、加工、批發、銷售等經營活動。

如果未經批准經營，則屬於非法業務。 所謂限制商品，是指依照規定不允許在市場上自由買賣的物品，如國家不允許自由買賣的重要生產資料和消費品，以及國家指定專門單位經營的物品。

[法律依據]。《中華人民共和國刑法》第二百二十五條 違反國家規定，有下列違法經營活動之一，擾亂市場秩序，情節嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，並處違法所得一倍以上五倍以下罰金; 情節特別嚴重的，處五年以上有期徒刑，並處違法所得一倍以上五倍以下罰金或者沒收財物的： （一）未經許可經營壟斷、壟斷物品或者法律、行政法規規定的其他限制物品的;（二）買賣進出口許可證、進出口原產地證書以及法律、行政法規規定的其他營業執照或者批准檔案; （三）未經國家有關主管部門批准，非法經營**、**或者保險業務，或者非法從事資金支付、結算業務的; （四）其他嚴重擾亂市場秩序的非法經營活動。

如果你還在上大學，估計應該沒有拿到教師資格證，做這個輔導應該是違法的，但是如果你告訴父母保持沉默，讓別人不知道，反正你還是可以出去的，什麼輔導就是幫孩子輔導作業。

持有教師資格證並不違法。

從事學科培訓的人員必須具備相應的教學資格。

根據中共中央辦公廳發布的《關於進一步減輕義務教育階段學生家庭作業和課外培訓負擔的意見》第十四條規定，“從事學歷培訓的人員必須具有相應的教師資格”。

這並不違法，大學生通過幫助別人做家教可以為自己賺取一點生活費，那為什麼不呢？

如果八經是正確的，就要依法說。 這真的是非法的，因為他還沒有拿到教師資格證。 但一般來說，個人和父母都說是的。

很多學生沒有大規模的輔導，就是你去別人家做家教，沒人舉報你，所以沒關係。

這並不違法。

法律依據：《中華人民共和國教師法》第十三條 中小學教師資格應當由縣級以上地方人民**教育行政部門承認。 中等職業學校、技校教師資格由縣級以上地方確定”。