期末考試方法提示，關於期末複習方法

1、及時複核。

人們一開始往往會很快忘記他們剛剛學到的東西，然後在一段時間後逐漸放慢速度。 每天我放學回來，都會學到一些新東西，所以我要先複習那天學到的東西，然後再做作業。 每天晚上睡覺前都想一想：

我今天學到了什麼！ “然後在你的腦海中經歷它。

2.分散審查。

分散的修訂比長期集中的修訂更有效。 對於兒童來說，他們的身心發展特點也需要使用分散的審查。 因此，您可能希望您的孩子一次複習 20 分鐘。

休息後複習，這樣你的孩子就不會感到疲倦，複習會更好。

3.交叉審查。

當孩子同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方法，即對語文進行10分鐘的複習，休息後改成數學，再變成別的東西，這樣複習的好處才不會讓孩子感到無聊。

4.閱讀和寫作相結合。

加強基礎知識和基本技能的複習，以吸取過去的經驗教訓。 充分利用時間，盡量多背幾個字和句子，多背一篇課文，多複習老師講課的要點。

5. 檢查並填補空白。

在梳理知識點時，要抓住要點和難點。 您還可以重新分析日常工作中發生的錯誤，以確保您不會再次犯同樣的錯誤。

最終評審方法如下：

首先是制定乙個好的複習計畫和目標。

對於最終的複習，你不能只專注於乙個科目，你需要照顧好每個科目。 即使是某個科目的複習，也需要大家做整體安排，因為期末考試不僅關乎某節課或某個單元的知識內容，更關乎整本書的知識內容。

有些科目的期末考試，甚至會考掉過去學過的所有知識內容，比如初中數學第一學期的期末考試，初中一、二年級的內容都會考。

二是不要陷入問題之海的策略，只注重刷問題。

有的同學認為期末複習就是多做題，多刷題，甚至片面地認為題目越多，成績就會越好。 其實這是乙個很大的誤會，因為乙個問題需要測試你運用知識解決問題的能力，而不是你解決的問題量。

許多問題都是相似的，但問題的數字、字母或條件的順序發生了變化，本質沒有改變。

第三，不要只關注困難的問題。

除了在題海中追求策略外，一些學員對疑難題也有特殊的偏愛，整個複習階段只圍繞疑難題展開，忽略了基礎知識的積累和中等題型別的鞏固，得大於失。

在及格試卷中，難點問題只佔一小部分，大部分題型屬於基礎題和中級題。 因此，如果你想在考試中取得好成績，你必須對所有的基礎和中級問題進行評分，而這些問題不能僅靠做難題來完成。

第四，克服一些壞習慣。

期末複習階段本身就是一場與時間的賽跑，該放下什麼，放下什麼，比如玩手機、看電視、玩遊戲等，容易分心，降低學習效率，只對期末複習沒有壞處。

首先，要仔細閱讀每個科學科目，寫一篇綜合性論文。

以教材為主線，整合所有知識點。

複習過程中，以教材為主線，進行系統複習，使所學知識從零散過渡到完整，構建相對完整的知識體系，培養孩子綜合運用知識的能力。

複習之初，先分單元閱讀研讀教材，系統複習，總結整理，做好筆記。

入職培訓的內容一般包括：

1.本單元的知識是按章節整理的，通過繪製王宇判斷的地圖，相當於列出乙個知識大綱;

2.根據知識大綱編寫具體內容。 如基本概念、基本規律、方法和技能等;

3.將本單元知識的重點、難點、疑點部分標出複習;

這樣梳理後，會讓孩子的大腦思維清晰，便於記憶、複習、掌握。

2. 檢查並填補空白。

複習時，根據孩子的歸納，與老師全面系統的總結進行比較。 找出差距，分析原因，進而提高自己的歸納能力，進一步加強對知識的理解，特別是對於知識模糊的困難，要理解和掌握所有基礎知識。

3. 複習一組錯誤的問題。

在做題的過程中難免會犯錯，不管孩子是不是真的粗心大意，我們都必須習慣性地收集這些錯題，而每個科目都有一套錯題，我們在考試前複習的時候，它們都是關鍵的複習物件，所以既然你錯過了一次，你也可能不會再錯了第二次， 只有這樣，您才不會在同乙個問題上再次失分。

4條建議： 1、讓孩子學會理性地使用大腦。

例如，需要交替複習不同性質的課程，如文理科、歷史與地理的交叉類，可使大腦皮層的不同部位輪流激發和抑制，有利於記憶能力的增強和發展; 在記憶的最佳時間，一般應該安排在早晚睡前，並根據你記憶的高峰期來選擇。