新概念英語適合大學生嗎？

首先當然要看你的根基，如果你高考英語100多分，估計直接去第四卷也沒什麼大問題，而自己直接看的第四卷，感覺第四級的難度差別不大。 如果能把第四卷吃透，估計過四關不是什麼大問題，當然英文的東西還是要堅持的，三天釣不了兩天，網幹兩天。 好吧，祝你成功！

非常適合。 新概念1適合初中生。

第二卷適合高中一年級的學生。

第 3 冊適合大二和大三學生。

至於第 4 冊，通常對參加托福或雅思考試的本科生或研究生很有幫助，建議閱讀第 4 冊

如果基礎不是很好，第二卷。

如果你還能做到，那將是第三本書。

如果好的話，那就是第四卷。

讓我們根據個人自身情況來看待它。 每個人在學習中的弱點和優勢都是不同的。

就個人而言，我認為它更好。

應該可以，怎麼說呢，如果基礎不是很好的話就是第二卷了。如果你還能做到，那將是第三本書。 如果好的話，那就是第四卷。

讓我們根據個人自身情況來看待它。 每個人在學習中的弱點和優勢都是不同的。 反正我個人覺得比較好。

我建議最好學習可以連線的四卷。

事實上，人們普遍認為，新概念英語教科書寫得很好，內容和形式更適合中國學生的習慣。 但每一捲都有自己的重點。

第一卷是英語最基本的發音、語調、基本語法和句法，涉及基本語法、八時態、主動語態、被動語態、陳述句、疑問句、祈使句、句結構等;

第二卷在一捲的基礎上從聽說轉向閱讀和寫作，重點關注語法知識體系的建立和完整性。

第三卷側重於聽、說、讀、寫能力、英語思維;

第四卷側重於英國文化思維的研究，涵蓋文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學等學科領域。

因此，由您來了解研究的哪一方，或者什麼對您有幫助。 第乙個是你想學什麼，或者你缺乏什麼，第二個是你為什麼要學習，以及它是否是有針對性的。

建議你很久沒有學習了，從第二本書開始，鞏固，找到自己的感受，然後一步一步地按照步驟走。 願你安好！

每個教程都有同乙個地方，平時學英語功夫，你要多聽練習，多鞏固，就算一時失手，我想只要努力，還是會找回感覺的！ 語言是一樣的，如果你學好一門語言，你就能學好它！

學習英語，要把功夫放到平時，多聽多說，多聽多說，再懂語法，就會學好英語; 注意不要焦慮，要堅持; 為了就業，我覺得還是聚焦現實比較好，新概念可以結合。

新概念英語很好，只要你不斷學習，掌握到一定程度，你的思想自然會轉向追求更高的目標。

1. 大三學生也適合學習英語的新概念。

2. 新概念英語

英語）是一門舉世聞名的英語課程，是世界上最經典、最地道的英語教科書。它通過完整的英語學習系統幫助學生掌握聽、說、讀、寫四項基本技能。

3.適合新概念英語每卷的人。

1）新概念英語書1：第一件事

教學內容：學生將練習英語的基本發音、語調（包括所有音標、連詞和同化）和基本語法、詞彙語法、句法和句子結構知識。

適合人群：沒有起點或英語基礎較差，希望在短時間內掌握英語基礎的學習者。

2）新概念英語第二卷：實踐與進步

教學目標：在掌握第一卷語法知識的基礎上，一步一步講解語法要點，讓學生輕鬆掌握枯燥的語法; 通過對句子結構的分析和對詞彙和短語的解釋，使學生在聽、說、讀中真正運用地道的句型。

教學內容：名詞用法; 冠詞、代詞、限定詞用法; 動詞; 英語基本時態（公平時態、進行時態、現在完成時態）; 形容詞和副詞; 主謂一致基本用法; 英語的五種基本句型; 間接引用和其他補充內容。

適合物件：已掌握新概念英語第一卷，但語法基礎較弱，需要系統學習語法的同學。

3）新概念英語第3卷：培養英語技能

教學目標：注重對句子之間內在邏輯關係的分析，使學生能夠體會到句型的精緻、美觀、實用和模仿，從而有機地運用到英語寫作中。

教學內容：一般時態的特殊用法; 完成時態; 困難時態; 動詞時態; 主謂一致用法困難; 定性從句; 名詞從句; 狀語從句; 規則; 分詞結構; 介詞; 有 be 和 it 句子結構; 定量表示式、關鍵用法和其他補充內容。

適合物件：已掌握《新概念英語》第二卷，具備一定英語語法、詞彙和句子結構的學生。

4）新概念英語第4卷（流利英語）。

《流利英語》共四卷，涵蓋文化、經濟學、哲學、藝術、體育、政治學、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等30多個學科。 同時，許多文章都蘊含著深刻的哲學思想、美學和西方文化中獨特的思維方式，這使得這本教科書成為每個想要真正掌握英語精髓的學習者難得的、不可或缺的教科書。

是的，關鍵是你必須堅持下去。

同學們大家好，新東方新概念英語課程是在新概念英語的基礎上，根據不同年齡段的不同需求，在講解新概念教材的同時，內容也會在一定程度上進行延伸和擴充套件，包括專門為大學生設計的課程（免費開放課）。 新東方新概念英語以其全新的教學理念、有趣的課文和全面的技能培訓而聞名。 課程分階段選擇，有機結合知識，配合完善的課堂練習，在全面發展的基礎上進行有針對性的訓練，英語音標、日常生活口語和詞彙，全方位的技能訓練，使學生輕鬆提高英語能力。

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