考試不小心怎麼辦？例如，三角形的面積被 1 2 遺忘，依此類推

要擺脫粗心大意的問題，就應該從平常作業的習慣入手，因為只有平時的練習才能細心，考試中不會出現粗心大意的問題：看題目時，不宜瀏覽，而應該默讀文字，多讀;寫完後再看，一些簡單的錯誤可以及時發現;完成後再檢查一次。 祝你好運！

這是很多人都有的問題，我個人認為這種現象不是因為粗心大意，而是個人態度偏差，一方面，你可能不注意考試，因為你看題的時候心不在焉，錯誤頻發，考試有無聊，在這種情況下， 只想快點結束考試，所以就抱著隨便寫的態度去考試;另一方面，可能是因為緊張，適度的緊張有助於當場發揮，但如果超出了他們的控制範圍，就會適得其反，因為緊張和慌亂，導致問題不仔細檢查，暫時忘記一些常識等，緊張心理主要是由於學習效果差和考試準備不足造成的。

多做練習，在課堂上認真聽，多做筆記，多複習，多總結，總結錯誤，糾正錯誤，每隔一兩天再讀一遍。

我覺得這樣做是可以的：

在解決問題時放慢速度，並在開始寫作之前清楚地閱讀主題。 最後，有必要留出一點時間去檢查，你覺得重複檢查是浪費時間（當然，在寫出可以寫的試題的情況下）。

最重要的一點是你太緊張或太驕傲

參加考試時更頻繁地檢查它很有用。

另外，要養成良好的學習習慣，平時做題要小心，這樣考試時才能一針見血！

祝你好運！

你好德雷頓1989！

既然你已經發現了你的粗心大意，你就會注意這方面的問題，我相信你會小心的。 另外，不要太責備自己，粗心是不可避免的，細心是建立在知道粗心並糾正它的基礎上的。 願你安好！

仔細看你正在做的題目，完成後再檢查一遍，看看有沒有錯誤！如果你養成這個習慣，你就不會像這樣變老。

下次你記得更好就好了。 從教訓中吸取教訓並不斷改進。 希望你下次不會錯。

多做例題，如果你做得更多，你就不會犯錯。

這取決於你要小心。

要擺脫粗心大意的問題，就應該從平常作業的習慣入手，因為只有平時的練習才能細心，考試中不會出現粗心大意的問題：看題目時，不宜瀏覽，而應該默讀文字，多讀;寫完後再看，一些簡單的錯誤可以及時發現;完成後再檢查一次。 祝你好運！

那是你不認真的後果，以後再想起來，你能怎麼辦！

平時把容易大意的事情都寫下來，最好是寫在卡片上，無事可做多看。 考試前再看一遍。 我一直都是這樣做的。

哈哈。。。 這是一樣的。 我也是。。。 平均扣80%就是粗心大意，可以試著用筆在題幹上畫下來，當然紙上會很花哨。 但這種方法仍然有效。 你可以試試。

我也有這種情況，考試期間要放鬆，考試前要好好休息。 還有開發手工計算而不是依賴計算器的習慣。

不夠嚴重。 思考總是馬虎的，忘記了這個那個，長時間做同型別的問題，久了也不會覺得粗心，想粗心的時候就不可能粗心了。

多做三角形題，多背公式，僅此而已

以前一直都是這樣嗎？ 還是最近？

正常的粗心大意是乙個教訓，以後你會變得越來越小心

做問題時要更認真。

完成後仔細檢查每個問題。

告訴你，我其實和你一樣。

讓我們一起打破這個習慣。

這是什麼，我忘了做考試中的所有問題。

直角三角形是（兩條直角邊除以 2 的乘積），其他三角形是（下邊的高度為 2）。

如果你認為只要兩個相同的三角形可以放在一起形成乙個四邊形，你就會知道面積應該被二除以

找到三角形的面積 =（底高）1 2。

設三角形的原始面積為s=1 2ah，a為底邊，h為高度，當前面積為：1 2*（3a）*（2h）=6*（1 2ah）=6s

換句話說，它是原始三角形面積的 6 倍。

這個三角形的面積是原來的六倍。

乙個三角形的底乘以 3，高度乘以 2，這個三角形的面積是 [6 倍於原始大小]。

底數乘以高度除以二。 當然，還有用內切圓圈計算的方法...... 我想現在不是你學習第二個的時候......

解：設原三角形的底邊為a，高為h，則原三角形的面積為s=1 2ah

現在是 s=1 2*2a*3h=3ah

3ah/1/2ah=6

答：當前面積等於原始面積乘以 6。

底數乘以 2，高值乘以 3，面積乘以 6

底數乘以 2，高值乘以 3，面積乘以 6

s=1 2*底部*高度=1 2*（2*底部）*（3*高）=6*（1 2*底部*高）=6s

兩個相同的三角形可以組成乙個平行四邊形行，平行四邊形的面積等於底乘以高度，所以三角形的面積是底乘以高度除以二。

特殊三角形---等邊三角形的面積基於與上述相同的原理。

三角形的面積是底高相同平行四邊形面積的一半，平行四邊形的面積是底*高，所以三角形的面積=底乘以高度除以2