小猴子學習技巧作文500字，小猴子學習技巧作文。

關於小猴子學習技巧的論文（1）：小猴子學習技巧。

森林裡住著乙隻聰明的小猴子。

有一天，小猴子去和他的好朋友小白兔一起玩。 到了小兔子家，就看到小白兔正坐在窗前想著什麼，小猴子很好奇，問道：“小白兔，你在幹什麼？

小白兔說：“我在寫散文，我想成為一名作家。 小猴子聽了這話，心想：

我要學習如何寫論文，也許我將來能成為一名作家！ 於是，他開始和小兔子一起學習寫散文。

就在他寫著的時候，小猴子突然聽到了一聲喇叭聲，聲音清脆悅耳，太好了。 小猴子心想：寫作文這麼難，我為什麼不學吹小號。 於是小猴子順著喇叭聲找到了熊，又開始學吹喇叭了。

就在小猴子認真吹氣的時候，一道身影閃過，小猴子一看是小鹿在學跑，小猴子決定跟著小鹿一起學跑，可是它跑不了多久，又覺得太苦太累了，就沒學了。

最後，小白兔成為了一位偉大的作家，寫出了漂亮的文章; 熊成了**一家人，演奏著美妙的音樂; 小鹿成了運動員; 只有原本聰明伶俐的小猴子什麼都沒學到。

似乎畏難，堅持到底的人，什麼都學不到。

小猴子學習技巧作文。

詞。 在廣闊的森林裡住著乙隻淘氣的小猴子。

有一天他在森林裡走來走去，路過小兔子家，小猴子看到小兔子在寫散文，寫完一頁又一頁，小兔子寫完了。

猴子非常羨慕兔子，想把兔子當老師來拜。 於是他走進兔子的屋子，對兔子說;

小兔子，我想幫你學作文。

教我？ 兔子：

是的！ 但是，在寫論文時，要注意合理的想象，詳細的描述，突出中心。

小兔子開始教訓小猴子，小猴子卻不耐煩地聽著。

小兔子讓他寫一篇作文，但他乙個字都沒寫，也沒動腦子。

肌腱，小猴子心想：煩人！ 這很煩人！

看來我得找個藉口避開兔子了！

他翻了個白眼，對小兔子說

啊！ 我的肚子，不，我要回家了。

小兔子說：“走！

小猴子走出小兔子的房子，聽到了美妙的事情。

唱著歌，他隨著歌聲慢慢走著。 他看到雲雀在唱歌。 小猴子心想：如果我也學唱歌，就這樣唱歌吧。

像百靈鳥一樣，不是每個人都羨慕我嗎？ 小猴子想把雲雀當老師來拜。

百靈鳥同意了。

他們學習。 唱歌的時候，雲雀唱了一首好聽的歌，小猴子在那裡大喊大叫，不是用心唱歌，怎麼唱，都沒有那種韻味。

他很無聊。

所以他又想到了乙個壞主意。

他故意做了個鬼臉。

大地對雲雀說：

百靈鳥老師，我媽媽叫我準時回家。 所以我要先回家。

小猴子說完，就往後退了一步。

跑。 雲雀嘆了口氣。

小猴子看到小鹿又跑了，跑得快得像飛一樣。 小猴子心想：我跑得這麼快，還不算超級。

你有沒有在森林裡記錄過？ 他立志要拜小璐為師，他下定決心：一定要好好修煉！ 小鹿對猴子說

跑步動作是擺動雙手，腳部有力。 你可以像我先跑一樣跑。

小鹿跑了出去。 給小猴子。

跑，小猴子跑得很慢，不符合小鹿的要求。 跑到一半，他已經筋疲力盡了。 他停了下來。

然後他說：我累了，不，我要死了。

他坐在地上哭泣。 小鹿看見了，說：

你沒耐心，我不會再教了，我還是自己練的！

小猴子很無奈。

第二天，兔子、雲雀、小鹿去參加比賽，都獲得了各種金牌。 小猴子在一旁。

垂頭喪氣。 所以，不能三心二意地學東西，只能一心一意地學真知！

小猴子學習技能。

有一天，小猴子在樹上跳來跳去。 他看到兔姐在寫作文，小猴子立刻跳到兔姐身邊。 對兔子姐姐說：

兔子姐姐，你能教我作文嗎？ 兔姐說：“當然。

第二天，兔姐教小猴子寫字。 談論這個，說這個，談論它是枯燥的。

這時，小猴子看到了喜鵲在唱歌。 他立刻跑過去說：“喜鵲阿姨，你能教我唱歌嗎？

喜鵲阿姨說：“是的。 “小猴子學會了唱歌。

他唱膩了，看到山羊叔叔在跑。 小猴子又跑過來，對山羊叔叔說：“你好，山羊叔叔，你能教我跑嗎？

山羊叔叔說：“當然。 “但學了一會兒，小猴子就不學了。

一段時間後，在森林裡舉行了運動會。 小猴子報告了三個專案，分別是作曲、唱歌和跑步。 散文輸給了兔子姐姐，唱歌輸給了喜鵲阿姨，跑步輸給了山羊叔叔。 最後，小猴子一無所獲。

我想我們不能像小猴子一樣三心二意地做事，我們必須全心全意地學習。