如何複習地理以及如何正確學習地理

初中地理是高中入學考試的重要組成部分，做好初中地理複習工作是高中入學考試的重要組成部分，在全組的共同努力下，各組工作人員提出建議，認為從以下幾個方面，可以在有限的時間內快速掌握初中地理的基本知識。

第 1 步：先閱讀和繪畫 - “思維導圖”。

第二步：填字結合——《地理事物定位法》。

通過對第一步的複習，在掌握教材中的地理知識、地理規律和相關地圖知識的基礎上，利用地理事物的特點佔據一定的空間，具有一定的分布規律來定位地理事物和規律。 具體方法是：準備一張空白地圖（老師自己畫或列印），將相關的地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市、礦產等，根據位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，將眾多地理事物做成一張地圖，讓地理事物或規律一目了然， 實現圖形的統一（**統一），使學生的知識水平從感性理解到理性理解，起到深化和鞏固地理知識的作用。

這種方法也可以用來將不同章節的內容有機地結合起來，從而達到對地理教材學習越來越多、學得越來越少、概念規則清晰、內容熟悉的目的。

第三步：練習和測試並重——“對比和加強記憶”。

通過閱讀、繪圖、繪圖、寫作、填字等一系列動手動腦的複習活動，在掌握地理教材“雙基”內容的基礎上，通過適當的練習，培養學生分析、歸納、綜合地理問題，進一步掌握各種地理要素的規律，以及各種地理要素之間相互影響和相互制約的辯證關係元素，並學會運用自己的地理知識或規律來分析一些社會熱點問題（當然，與地理有關）。為了達到這個目的，有必要做一些有目的的練習和測試來了解知識的掌握情況，並與同學討論問題或向老師尋求建議。

現階段，可以採用“對比增強記憶法”，對地名、重要地理邊界、典型經濟專案（如南水北調、西氣東輸、青藏鐵路等）進行混淆地理事物。例如，不同性質的地理邊界、季風區、非季風區、乾濕區、南回歸線、赤道經過的國家、氣候型別可以列在同一張地圖上，以便觀察、比較和加強記憶。

完成以上步驟後，在老師的指導下，學生將以地圖為中心線索，自行複習和繪製教材。 這樣，可以進一步強化你的地理空間概念，進一步明確地理各要素之間的關係，提高分析解決問題的綜合能力，更好地完成複審的目的。

第一步是讀書; 第二步是和同學互相提問，你讓他回答或他讓你回答; 第三步是做題或試卷。 對每一章都這樣做，一遍又一遍！

高中地理學中的自然地理學（主要是高中地理的第一部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於科學內容。

特別是高中的內容，如地球的運動和時間計算、太陽高度角、各種日照圖、氣候、洋流、各種等高線圖等，具有鮮明的科學性，需要更多的邏輯思維。

學習時要採取以科學為主，理解重於記憶，以應用為目標，注重地理規律的理解和應用，結合實際分析解決問題。 你也應該多做練習，注意解決問題的想法，特別是多畫圖，以加深你的理解，鞏固你所學到的知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理第二卷和選修課本1）和區域地理（選修課本2）主要屬於文科內容，適合以文科為主的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

學習時，唯一要做的就是多讀書、多吃訓練，熟悉和掌握知識的要點; 能讀書，掌握教材脈絡，掌握主要思想觀點; 你也應該多思考，善於總結，形成自己的觀點。 人文地理學研究注重觀點和方法的應用，並對實際情況進行評估和反思。