為什麼中學有這麼多家庭作業？ 為什麼初中的作業那麼多？

a） 因為受試者的數量增加了。第一、第三科目為七科，初中二年級為八科。 雖然也有“**、美術、計算機、體育”，但因為不是主科，所以也被擱置或被主科占用，但這些科目的學習任務輕鬆，作業量少。

必修科目“語言、數學和英語”幾乎每天都有課，每週至少四天，所以每天都有家庭作業。 此外，每天至少有兩門文科（歷史和地理）或理科（生物化學）課，所以還有兩門科目作業。 根據這個計算，每天最少。

四五份作業。 即便如此，如果你認真對待它，你一定能夠應付它。 （2）學校一般追求公升學率，因為做題是提高成績的一種方式，會大大增加作業量，讓學生感到壓力，但還是有很多熱愛學習的學生能夠習慣。

3）正確的學習態度也很重要。因為你的學習態度不夠細緻，你怎麼能做得好呢？ 如何改進？

如果你感到無聊，它弊大於利！ 因此，擁有正確的學習態度也是應對所有學習問題的關鍵。

認同一樓，結果以考試為導向的教育，考機的培養，缺乏創新和變相思維。

科目很多，你要為高中入學考試做準備！

1、科目比小學多; 2、應試型教育始終以分數作為檢驗學習質量的唯一標準; 3、教師的工作表現也是以分數為依據的; 第四，問題之海戰術確實可以提高分數，儘管是以犧牲學生的創新想象力為代價的。

.與小學相比，初中科目的增加，那麼每天作業量的增加也是合理的，小學的文化課只有語文、數學、應用，小學的知識點比較少，所以作業會很快完成，但到了初中， 除了語文和英語，還要學習政治、歷史、地理、生物、物理、化學等科目，科目內容的增加，使作業量有了明顯增加。

2.隨著科目難度的增加，家庭作業成了負擔，小學的知識點比較簡單，孩子也沒有那麼難學，作業會比較快。 初中時，知識點的難度增加，單純靠課堂上老師的講解很難掌握，所以課後需要大量的練習來鞏固，而這個練習量在課堂上就是乙個乘法關係。

如果學生在課堂上看不懂，那麼下課後作業就會慢很多，有些學生每天要做作業到晚上90點，這對孩子來說實在是太累了。

3.學科老師之間的競爭，現在千方百計看成績，老師也不例外，那麼老師成績的標準就是學生的學業成績，所以每個老師都拼命布置作業，想讓自己的科目佔據孩子的課堂所以休息時間，如果每個老師都這麼想，那麼學生就受苦了， 每天面對大量的家庭作業，身心疲憊，有時可能會產生相反的效果，孩子為了完成作業，只注重數量，根本不注重質量，那麼這就違背了老師布置作業的初衷，反其道而行之。

因此，建議教師在每天布置作業時應力而行，以孩子的身心發展為方向，相互溝通，做好老師之間的安排。