我的學校日記，我的學校生活日記

第1章：學校生活

我現在是高二，每天都有很多學習任務。 但我非常喜歡玩，每天下課後我總是第乙個離開教室。 儘管我是英語課的代表，但這仍然不能阻止我愛玩。

每天下課後，我都會拖著我最好的朋友去操場發瘋。 我中午打籃球，一直打到我甚至不知道自己在上課。 晚上參加運動隊的訓練，我在下面玩到很晚，沒有上樓。 放學後，去練乙個小時的武術。

週六和週日，兩天休息一天。 我花一天時間做功課，半天時間練武。

我覺得自己很累，但當我想到我的父母時，他們覺得比我們更累。 我會努力學習，珍惜我的學校生活。

第二章 我真的很想出去

我真想出去走走，爬山，散發心情，向花兒傾訴心聲。 看小草，欣賞它的微笑，讓春風吹走我的煩惱，讓白雲帶我走出人間，去聽，去歌唱的鳥兒，去看森林，看流淌的溪流，撿起一塊溪石，面對陽光，看它的光澤，是那麼的精緻，那麼清澈！

踏步而上，順著溪流，繼續像森林一樣走著，瞧，一座彩色的橋，站在天空的邊緣，眺望，讓人興奮卻又無窮無盡，重新開始旅行，去森林，突然有松鼠陪伴在一旁，兔子在前面牽著，這時，心情，歡呼不止一次， 突然發現，此時縈繞在人們的心中，要失去一絲痕跡，彷彿要出去散步，去認識世面，去欣賞風景！就像出去散步一樣！

第 3 章：我與同桌的對話

鈴兒響叮噹 “下課鈴鈴響了，老師發了昨天的試卷。

我一看，是一百分！ 這是我本學期的第乙個100分，我當然很興奮。 於是我自豪地把它展示給我的同桌：“看！ 我得了100分，你呢？ “呵呵！ 他得到了九十八分。

當我炫耀我的試卷時，我的同桌說：“嘿！ 你引以為豪的是什麼？ 你的試卷上有錯別字！ “什麼？ 在**是嗎？ “我有點難以置信，”你向我指出。 ”

這邊！ 你把“太陽”的“太”寫成“大”！ “當我看到它時，我真的犯了乙個錯誤。 當我拿起橡皮擦準備擦掉它時，我的同桌說：“你不能換它！ 你應該和你的老師談談！ ”

我想：哦，是的！ 老師說我們要做乙個誠實的孩子。 於是我拿著試卷走進了老師的辦公室。

它可以寫在學校的日常生活中。

日記是指用來記錄其內容的媒介，作為一種文學體格，它屬於敘事性質的應用。 日記的內容是建立在我們對生活的觀察之上的，因此，我們可以記錄事物，我們可以寫人，我們可以寫事物，我們可以寫場景，也可以寫活動，我們一天所做的一切，或者我們所看到、聽到或想到的，都可以成為日記的內容。

日記也指每日筆記的筆記本或記錄您每天遇到和做的事情。

首先是培養毅力。 同志曾說過：“乙個人做好事不難，但一輩子做好事卻很難。

強調了堅持不懈的重要性。 同樣，乙個人寫幾天日記並不難，但一輩子寫日記卻很難。 做起來並不容易，但如果能堅持淮哥，對你的毅力和性格來說，將是乙個很大的鍛鍊。