如何處理初中和高中同學之間的關係？

在我的記憶中，每個時期都有一些自己的小圈子，有乙個人在初中，高一是最有侵蝕性的，認識了高中成績最差的那群人，然後學著抽菸打架，高二開始迷茫，遇到了幾個有趣的人， 高三和宿舍都還不錯，到了大學的時候，宿舍也不錯，說實話，初中和高中的關係我也不用太在意，太多的感情不好，要是要好好相處的話， 只是我經常用的把戲，給他乙個假裝的機會。一定要給他乙個假裝的機會，他裝得越好，他就越開心，你們的關係會很好，相信我。

一言以蔽之，讚美不反對讚美，人作為群體動物，通常需要認可，在這種情況下，他們會變得依賴並對認可他們的人產生好印象。 而讚美也是一種技術，我個人認為我們需要注意以下幾點，關注的是過程而不是結果，人們希望自己的努力得到表揚，而這也可以使欣賞更加真誠，不能重複太多，形成類似“奉承”的效果， 適當地讚美對方不夠自信，但因人而異。

有美味的食物可以與大家分享。 我上了三年初中，分成了三個班級。 有的人已經和我在一起三年了，有的人可能只和我在一起一年，但他們一直陪在我身邊，有些人就像匆匆忙忙的路人。

我想我印象最深的是我初中的最後一堂課。 畢竟是最後一堂課，我們都一起經歷過，也都努力過。 所以大家相處得很好。

在夏天，我們有很多芒果，其中一些還沒有成熟。 如果你不熟悉它怎麼辦？ 將辣椒粉或小公尺辛辣地包在塑膠袋裡，拿到教室吃。

在課堂上，您可以從第一行傳到最後一行。

不要說得太直接，只要對方不是傻子，你應該能理解你說的委婉。 尤其是當你必須問別人的時候。 但如果班上有那種直男巨蟹座，直女巨蟹座，最好是有話要說，尤其是後者。

前兩個可以說是相當不錯，但是當你要求他們做某事時，你可以直接說出來。 無事可做，可以多誇人，甜點也無妨。

不要做小報告。 如果真的是那種精於算計的人，那還好，但是養成這種習慣，不管最終結果是否堅持，總會給人留下不好的印象。 而一些年輕的老師（年長的老師也有例外，但大多數都不是）不喜歡學生做小報告，覺得很煩人。

因為畢竟我是剛從學生時代過來的）而那些被毆打和舉報的人，肯定會或多或少地懷恨在心。

開玩笑的時候不要過分，你以為你在開玩笑，但別人可能真的在乎，不說表面，不要嘲笑別人的缺點，不要開玩笑，別人真的會覺得不舒服。 開過多的玩笑就是沒有受過教育。 經常讚美別人，被稱讚，真是太好了。

將人分開，使用麵包和棍棒。 你不可能讓每個人都滿意，所以不建議你做乙個圓滑的好人，這種人不能做到最後乙個人，喜歡事情聚集，你要有自己的朋友圈，你要找到靠譜的朋友，最真誠的朋友不一定在你的朋友裡，他可能和你不相配。

每次有人幫你的時候，最好說聲“謝謝”，這樣會讓你感覺很好，幫助你，尊重別人，比如：發作業的時候不要扔給同學，放在桌子上，盡量不要和喜歡說別人壞話的同學玩，雖然他很受歡迎， 你很可能會被感染，而且往往這種人喜歡罵人，多笑，多聽，試著和自己的圈子或者很好的同學深入交談，因為和不認識的人在一起會比較尷尬。

有幾種方法可以與你不經常聯絡的同學打交道：

1.確定您的聯絡人列表：定期檢視您的聯絡人列表，以確定您最常聯絡的人和很少聯絡的人。

2.與他們保持聯絡：如果某人是你的朋友，但你沒有親密的關係，試著與他們保持聯絡，看看他們過得怎麼樣。 可以通過定期發簡訊、打電話或在社交媒體上互動來建立聯絡。

3.尊重個人私隱：尊重他人私隱，不要輕易刪除聯絡人。 在刪除之前，您可能需要考慮是否有其他選項或方法可以處理此問題，例如將其設定為“僅聊天”或“不經常聯絡”。

4.請仔細考慮：在刪除好友之前請仔細考慮。 這可能會影響你們的關係，甚至可能導致不必要的誤解。 你可以試著先和他們談談，看看你是否能找到更好的方法來處理這種情況。

以下是關於是否需要告訴某人的一些建議：

1.這取決於：根據您與此人的關係以及刪除好友的原因，您可能需要讓他們知道。 例如，如果你們很久沒有聯絡了，或者你需要清理你的聯絡人列表，讓對方知道可能是合適的。

2.溝通：在通知對方時，選擇合適的溝通方式。 您可以通過發簡訊、發簡訊或社交等渠道與他們溝通，解釋您的原因和疑慮。

3.考慮影響：在告訴對方時，考慮他們的感受。 如果你離得很近，這會讓他們感到尷尬或怨恨。 在這種情況下，您可以嘗試使用其他方法來處理該問題。

總之，在與不經常接觸的同學打交道時，尊重他人的私隱，選擇合適的方式處理情況是很重要的。 在刪除好友之前，請確保您已經考慮了所有可能的影響並充分傳達了這些影響。