-
首先,您需要了解整合區域的基本形狀。 也就是說,您知道構成積分區域的一些常見空間表面形狀。
在這個問題中,Z=X 2+2Y 2,它是一條旋轉拋物線Z=X 2+Y 2,Z軸上有乙個開口,Y尺度被放大,所以形狀基本不變,它穿過坐標原點。
z=2-x 2 是乙個拋物線圓柱體,開口朝下並通過 (0,0,2) 點。
然後確定z積分的上下限,下限為旋轉拋物線z=z=x 2+2y 2,上限為拋物線圓柱體z=2-x 2。
-
求解三重積分的方法通常有兩種,即投影法和截面法,這兩種方法都使用微量元素分析方法來計算空間不均勻幾何的質量。
1.投影法解決步驟。 投影,顧名思義,就是首先找到給定幾何體的投影。 具體步驟如下圖所示:
2.截面法的求解步驟。 在計算一些實際問題時,有時凳子會用投影法來計算三重積分,這樣會非常計算,甚至積分也會很困難。 在這種情況下,截面法大大簡化了計算過程。 具體步驟如下:
3.截面法的解釋。 如果三重積分中的積分Wang函式與x,y無關,則使用平行於xoy坐標平面的平面擷取閉合區域,更容易計算得到的截面積。
4.投影方法的進一步說明。 被積函式與 x、y 和 z 有關,一般可以用投影法計算。
-
對於此類問題,有兩種列式方法:
1.在截面法中,先確定0 z 1,然後用垂直於z軸的截面擷取積分面積,得到下圖中的紅色截面,將整個積分面積按橫截面層堆疊。 此過程也可以稱為先二後一方法。
2.投影法,首先確定最大投影面×2+y 2=1,然後用一條垂直投影面線穿過積分區,得到一些弧頂圓柱體的柱子,整個積分區由乙個圓柱體堆積起來。 此過程也可以稱為“從第一到第二”方法。
-
Y=X、X=1 和 Z=0 分別表示 Bai 三個平面的邊界,因此可以看出 Zhi 在 X-Y 平面,DAO 可以確定 X 和 Y 的範圍。
特殊 x (0,1)、y (0,x)。 您可以通過繪製圖表來了解這一點。 事實上,你可以在不畫畫的情況下在腦海中想出乙個數字。
我就是這樣確定的。 此外,您不必一次繪製整個 3D 圖表,這使得確定範圍變得困難。 劃分為某個平面更直觀。
在這種情況下,只繪製 x-y 平面會很有幫助,z 的範圍可以通過 z=xy、z=0 來確定。 即 z (0,xy)。
-
對於使用對稱性來說,這是正確的。
直觀地說,很容易將其拆開並簡化。
-
解決方案如下。 使用對稱性,原始公式 = 8 (0,2)dx (0,2)dy (0,2)(x+y+z))dz。
而 (0,2)(x+y+z))dz=2(x+y+1)。原始 = 16 (0,2)DX (0,2)(X+Y+1)dy=32 (0,2)(X+2)DX=...=192。
-
在該問題中,根數下的 z 大於或等於 x 平方加 y 平方。 因此,列坐標解中 z 的下界應為 p。
-
這個錯誤很難發現,但也很容易出錯,所以我會給這部分下劃線。 在那裡開啟根數時,您必須確保它不是負數。
在這個問題上,它與具體的報紙無關,只與報紙的數量有關。 報紙總數為600+460+210=1270份。 那麼360人訂閱2種報紙,如果算人,就得減去360; 88人訂閱三份報紙,如果算上人,要減2*88;因此,訂閱者數量為 1270-360-2*88=734。 >>>More
你怎麼上學很晚,我今年高中畢業,我們班都93歲了,我覺得你最好不要好好復讀,因為高中的課程和初中的課程有很大不同,而且似乎在更高的層次上。 初中好的高中不一定好,只要你有決心,就能在高中3年補上英語,我有乙個初中英語很好,高中畢業後總是考試不及格, 我問他,他說初中英語簡單,高中難,所以初中英語好不好,對你學習高中英語影響不大。 >>>More