由每個人來決定課堂上發生的事情，對吧？

班級裡的事情不應該由每個成員決定，其中有一些。 不應該由學生決定的是老師的決定。 也就是說，比如班上乙個學生違反校規什麼的，按理說他想考乙個基本分數什麼的，他不能說班上的人和他關係好，然後他就覺得她不應該受到懲罰， 然後他不會受到懲罰什麼的，還有一些必須遵守的規則。

所以，不是所有的事情都是一起決定的，這只是其中的一部分。 而是在這兩個方面都有侷限性。 只是你不樂意面對任何事情，你必須從現實出發，也就是說，你不能只看一面什麼的，也就是說，你必須看到所有方面。

不，每個人的想法都不一樣，不可能完全統一，只能由協商一致的多數，或者由老師來決定。

不可能由每個成員決定班長的事情，而只能由大家推薦的班委會和老師來決定。 如果你必須諮詢班級的每個成員來決定一切，就很難統一意見。

班上的每個人都應該一起決定，這不是對的嗎？ 這取決於會發生什麼，有些事情不需要每個人的參與。 畢竟有老師，主角說老師說的話，學生就應該做，更何況老師要聽學校、學校、校長的話。

我們為什麼要為此煩惱？

每個班級成員都必須遵守班級規則，違反班級規則的人將受到班級規則的懲罰。

這樣，這個班級集體就會成為乙個有紀律、有前進目標、有人監督的班級集體，這樣的班級集體就會成為乙個優秀的班級集體。

十大班級規則

1、準時出勤，準時到校，不遲到，不早退，不逃課。

2、自覺遵守課堂紀律，不准與老師發生矛盾。

3、按時、認真完成老師布置的每一項作業，不允許抄襲。

4、考試中不允許作弊，你要對自己負責，一經發現，將受到嚴懲。

5、尊重老師，見到老師就打招呼，團結同學，文明舉止，不使用粗言穢語，嚴格遵守七不規範。

6.愛護公共環境和公共財產，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫。

7、自學課上有意識地學習每門課程，安靜專注。

8、自覺維護班級集體利益，離開教室時注意關好門窗。

9、著裝符合學校規定，注意外表的整潔大方; 簡單又經濟，不比較，炫耀體外之物。

10.認真完成兩個練習（晨練、眼保健操）。

班級規則是在所有班級成員的參與下制定的，因此每個班級成員都應遵守班級規則。 違規者將受到班級規則的懲罰。 這樣，班級就會成為乙個有紀律、有前進目標、有人監督的班級集體。

這樣的階級集體，就會成為乙個優秀的階級集體。

每個學生在決定班級事務時有什麼權利？ 至少寫三個。

您好，波春非常滿意您的問題，在決定班級事務時，每個學生都有投票權，表達自己的立場，參與的權利。 例如，在選擇班長時，每個學生都可以投票。 例如，在班會期間，每個學生都可以發言。

例如，在環衛工作期間，每個學生都可以提出建議。

班級褲子皇家活動是班級所有成員都參加的活動。 （）

a.沒錯。 b.錯誤。

正確的車輪純拆除答案：a

我們班有個班長就夠了，我們不需要班委會的其他成員，對吧？ 為什麼？

當然可以。 從理論上講，乙個班級只有班長就足夠了，不需要其他班委會。 是否需要班委會成員取決於人數，如果你無法管理人數，則需要其他班委會的吶喊。

朋友，如果你有幫助，請豎起大拇指，謝謝。

答案]：C 本題測試考生對班級管理模式的掌握程度。

主要不足之處包括：（1）定期班級管理，即通過制定和執行規章制度來管理班級的常規活動; （2）班級平行管理是指班克山主任既通過對集體的管理間接影響個人，又通過對個人的直接管理來影響集體，從而將集體管理與個人管理相結合的管理方法; （3）班級民主管理是指成員在服從班級集體正確決策、承擔責任的前提下，參與班級管理全過程的一種管理方式; （4）班級目標管理是圍繞全班同學共同制定的班級目標，將學生的個人發展與班級的進步緊密聯絡起來，在目標的指導下實施學生的自我管理。

答：日常管理是指班級通過開玩笑和執行規章制度來開展的常規活動。平行管理是指類神的導演通過對集體的管理來影響個人，也通過對個人的直接管理來影響集體管理的方式。

目標管理是指班主任和學生共同確定班級的總體目標，然後分解為小組目標和個人目標，從而促進班級管理活動，實現班級目標的管理方法。