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匿名使用者2024-02-151.從百草園到三尾書房。
教學反思：當我們提到魯迅時，我們常常會想到他的嚴肅和莊重，這是上學期《風箏》給人留下的印象。 但當我們開啟他童年的窗戶，卻會發現那裡還有另外一番風景：
燦爛的春天裡有純真，無味的冬天也有童心; 自由發揮是充滿幻想的，認真學習也是充滿樂趣的。 在教學中，我們盡量讓學生走進魯迅的童年，用孩子的眼光去探索他的成長足跡。 它刻意改變了以往的習慣性教育方式，讓學生可以放飛自己的思想，擁有乙個相對寬敞自由的思考空間，但需要更多的時間來引導。
2.爸爸的花落了。
教學反思：這是一篇非常情緒化的文章，學生可以理解文章的意思，但不理解作者的感受，無法完全進入文字的狀態。 門襟上的夾竹桃喚起了父親對“我”的回憶，回憶中也有歡樂和感傷; 有父親的嚴厲懲罰，也有他不斷的愛。
爸爸的花落了，“我”不再是孩子，“我”長大了。
4.兩首詩。
教學反思：在成長的道路上，陽光總是灑在你的心裡，但風雨也可能出乎意料地到來。 如果你覺得生活欺騙了你，你會如何處理它？
詩人普希金給了我們建議和指示。 人生的道路不止一條，在漫長的人生中，我們有時也會遇到選擇的尷尬和迷茫。 本文的主要目的是引導學生理解這個真理，並嘗試知道如何結合自己的現實去做。
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匿名使用者2024-02-14按時發生的大事，大樓裡的大事，都是按時計畫好的，大事都是叔叔叔叔。
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匿名使用者2024-02-13拼音]：shīxìngbùzuò
解釋]：寫詩的興趣負擔不起，不發帖，或者寫詩的興趣降低。
做，上公升的意義。
這是非常不同的。 jiǒng hū bù tóng]
這是非常不同的，這是非常不同的，這是非常不同的。 描述差異很大，或者完全不同。
鍥而不捨。 釋義]：鍥：雕刻;雕刻。 她：停下來。 雕刻不停歇，隱喻著毅力和毅力。 意思是：堅持下去，直到你成功。
與過去背道而馳意味著與過去完全相反的行為或事態。 其中，一：完全; 兩者：已經; 之前：很久很久以前。 這與過去完全相反。
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匿名使用者2024-02-12詩歌不是作曲的：對寫詩的興趣負擔不起，不發表，或者對寫詩的興趣降低。 做，上公升的意義。
非常不同：描述非常不同，完全不同。 遠非如此。
毅力：不斷雕刻。 意思是雕刻乙個東西，並且一直雕刻它而不鬆手。 它也是毅力和毅力的隱喻。 楔形，雕刻。
與過去相反：與過去完全相反。 兩者：已經;
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匿名使用者2024-02-11十二月是下雪的季節，雪是白色的，就像我一樣。
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匿名使用者2024-02-103. 答4.當乙個人處於比別人更高的位置時，難免會產生一種高低落的感覺。當沒有人能和你交流時，當你渴望親情，別人因為你身居高位而停止時，你的心裡就會冒出一股寒意。
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匿名使用者2024-02-09《水滸傳》中最喜歡的角色是陸之深，其次是吳松。
這一段對陸達的看法，我覺得是陸達雖然心胸開闊，暴力暴戾，但也很小心翼翼，而陸達在生氣的時候並沒有盲目地衝向關西鎮，而是先交出十五兩銀子進行糾纏，然後警告店家不要阻止， 這足以說明魯達做事有條不紊。
他不像林沖那樣隱忍，也不像宋江那樣圓滑，他有自己的意外風格，看似胸大沒腦子，實其實又厚又細，撇開這一段，再看他找甄冠喜，先切了兩斤瘦肉， 然後切了兩斤肥肉，最後割了兩斤臉頰，逼著甄冠熙生氣了，先是佔據了乙個理性的字，可見魯達的聰明。
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匿名使用者2024-02-08吳松和林沖，你們不知道嗎？
初一一語文不好，怎麼補，可以多讀書。 多積累，多讀古典文學，初一不好，怎麼補，可以多讀書。 多積累，多讀古典文學，這樣你就可以在初中一年級幫助你學習中文，如何補救它，你可以多讀書。 >>>More
第乙個大問題。 1）因為春二月開始在家鄉放風箏，冬天北京也有風箏（驚訝），正是這一幕讓筆者想起了小時候被虐待的場景。（傷心）。 >>>More