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罪惡的人性：

雖然今天高度發達的地球環境看起來非常樂觀，但存在著非常嚴重的隱患，這些隱患都是人為的：大規模砍伐樹木、建立化工廠、濫殺濫造有害液體。 “全球排放了超過6億噸......每年的氣體;據估計，到下世紀中葉，地球表面三分之一的土地將面臨荒漠化的風險，每年有6平方公里的土地荒漠化，威脅著60多個......“人類，看到這些驚人的數字，你有什麼感覺？

從2300萬到1800萬年前森林猿的出現，到如今人類文明高度發達的時代，大自然“回應”了每個人永無止境的需求，這進一步滋生了人類的貪婪。

舉個例子：我國的木蘭溪，原本是50年代初清澈見底的河流，如今是一條被汙染的河流，魚蝦滅絕，給我們的大地母親又添了一道傷疤。 這難道不是給人類敲響的警鐘嗎？

因此，我鄭重地勸告那些尚未開悟的人：

首先，如果人類想要征服可怕的自然，他們必須尊重它。 改造自然要慎重，實踐和改進要大膽大膽，才能控制自然，發展自身利益，與自然和諧相處，決不能重蹈西方發達國家“先汙染後整改”的覆轍。

其次，我們需要從我開始，選擇一種有利於保護環境的生活方式。 善待家園，善待地球，創造更美好的生存環境。

1、節約資源，減少汙染。

1）以節約用水為榮，隨時關閉水龍頭，防止滴水。

2）謹慎使用洗滌劑，盡量使用肥皂，以減少洗滌劑中的化學物質對水的汙染。

2、綠色消費和環保的選擇。

1）使用無鉛汽油、無鎘鉛蓄電池和無磷洗滌劑，減少水和空氣汙染。

2）購買低壓家用製冷器具和無硫慕斯，減少對臭氧層的汙染。

3.重複使用和再利用。

盡可能少地使用一次性用品和更耐用的物品。 例如，不要使用一次性塑料和餐盒，以減少白色汙染; 不要使用一次性筷子; 帶上自己的購物袋或嬰兒床。

4.分類**回收。

不要亂扔廢電池、廢塑料等垃圾和廢物; 垃圾將被分類放入垃圾中，變廢為寶，迴圈利用資源，造福人類。

5.保護自然界萬物的共存。

不獵殺、使用珍稀動物、保護動物，愛護野生動物; 植樹造林，呵護我們身邊的每一寸綠地、每一朵花、每一棵樹。

6、注重健康環保。

禁止隨地吐痰，禁止亂扔垃圾，禁止在公共場所吸菸，禁止製造噪音。

作為新時代的小學生，我倡導同學們提高環保意識，也建議叔叔阿姨加入我們的行列，為保護環境和造福子孫後代貢獻力量。 因為：保護環境，沒有時間耽擱！

這是小學的水平。

問題是你不給論文答案，你不能寫它......

如何改進你的作文？ 在這個大語言時代，很多家長也會擔心孩子詞彙量不夠，作業作文寫得不好，進而擔心孩子的作文水平不夠，影響他們選擇大學的能力。

這取決於你。

古榕樹下的原創文學** 還不錯。

我的選集，一首歌，可以看出呵呵。

在榕樹下，紅色的袖子增添了芬芳。 這兩個是我更了解的**。

多讀優美的文字，積攢好字好句，背誦古詩。 學習高考滿分作文的結構和方法。

讀散文比較有利於作文，就我個人來說，我是初三上學期背書看書，但主要是讀詩詞，這種書要多讀，多背，自己寫作文的時候，不是刻意的，而是會經常用到的， 而且，只要用得好，就會提高不少分數;然後是散文，就看你的興趣了，如果你擅長敘事，那就看看張曉峰的散文，俞秋雨的散文，俞廣忠也可以，如果你擅長討論**，就看散文，散文，都不錯。 我覺得最主要的是要多背，明年就要考高考了，而且要考其他科目，所以作文選了這些情況比較好，文章也比較漂亮，張曉峰的也很好，反正我很喜歡，然後在寫作文的時候，從腦海中注意與題目相關的材料， 並且通常會考慮看完這篇文章後可以寫什麼主題論文（雖然很功利）。最後，祝你取得好成績。

經常寫！ 看看一些寫論文的技巧！

閱讀更多。 平時要多讀書，包括**、詩歌、散文、歷史知識，因為“文學和歷史是不分開的”！ 呵呵！

還要閱讀一些科技知識，例如有關太空探索的書籍。 這樣一來，我們就可以拓展視野，閱讀**，歷史讓我們對社會有更深入的了解，閱讀散文和詩歌，讓我們對生活有更細膩的感知，閱讀科學技術，尤其是一些科幻知識，可以激發我們的想象力。 當你閱讀時，一定要把你認為美妙的美麗部分抄下來！

還有兩個觀察結果。 多觀察生活，做乙個對生活有愛心的人。 注意對場景、人物、動物、事件等的觀察，可以為我們提供豐富的寫作題材。

又寫了三遍。 首先，寫日記。 記得每天寫日記，不要把這當成負擔，我們可以寫下今天發生的事情，我們遇到了誰，我們說了什麼，我們讀了什麼書，你讀了這本書時做了什麼奇妙的事情，以及你的感受。

這些是可以寫的。 有字就長，沒有字就短。 第二，寫論文，每週至少寫兩篇論文。

比如寫人物的時候，要注意外貌、動作、語言、心理的描寫，寫場景的時候要注意風景的形狀和顏色變化。 注意構圖中情境的組合。 “所有的風景都是愛的語言”等等。

寫作時要注意寫作技巧，比如說，使用一些修辭手法，比如開頭和結尾的時候，盡量新穎，用名言開頭和結尾; 引用詩歌往往增強了我們作品的文化內涵; 從乙個巧妙的故事開始，以喚起讀者的閱讀興趣; 以一句話開頭可以增強文章的氣勢; 以題詞開頭或以後記結尾等。