如何快速記憶化學知識點，如何快速記憶化學元素

從彼此中得出推論，並統一點、線和面。

初中化學難度集中在初中下學期的酸、鹼、鹽。 反應有幾種型別：化學反應、分解反應、置換反應、氧化反應（非鹼性反應型別）和復分解反應。

用到一些與化學方程式有關的計算，所以要學會寫，要熟練：化學反應後溶液的質量分數要明確溶液的含義，反映溶質和溶液的種類，一般採用質量守恆定律。

化學反應：兩種或兩種以上物質反應形成一種物質。

分解反應：一種物質分解成兩種或兩種以上的物質。

置換反應：一種元素和一種化合物反應生成另一種元素和另一種化合物。

復分解反應：兩種化合物成對交換組分，形成另外兩種化合物。 反應條件：水或氣體或產品中析出。

復分解反應的型別： 1. 酸和金屬氧化物形成鹽和水 2.酸和鹼生成鹽和水 3.酸和鹽產生新的鹽和新的鹼（發生條件：生成的鹽必須沉澱或酸是碳酸） 4.鹼和鹽產生新的鹽和新的鹼（發生條件：

生成的鹽應沉澱）5.鹽和鹽生成兩種新鹽（發生條件：生成的鹽必須是沉澱的）。

鹽的溶解度。

1.鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、銨鹽均溶於水。

2.只有AgCl是不溶的，其餘的都是可溶的。

3.只有硫酸鋇是不溶的，其餘的都是可溶的。

4.只有碳酸鈉、碳酸鉀和碳酸鎂可溶於碳酸鹽，其餘均不溶。

初中常見的不溶物質：氫氧化銅（藍色）、氫氧化鎂（白色）、氫氧化鋁（白色）、agcl（白色）、硫酸鋇（白色）、碳酸鈣（白色）、碳酸鋇（白色）。

最簡單的學習方法是：

試著在課堂上做筆記，專注於課程。

事實上，學生應該專注於學習和全面發展。

書山有路有勤，學海造船無止境，勤勤能彌補笨拙。

改進學習方法。

在學習的過程中，我們必須：多聽（聽講座）、多記住（記住概念、記住公式）、多讀書（讀書）、多做（做作業）、多問（問不明白）、多動手（做實驗）、多複習、多總結。

相信你會逐漸養成良好的學習習慣，並取得成功。

特別是，通過記住元素週期表、金屬反應的優先順序和化學反應的條件等概念，學習化學會更容易。

看到就記住，想到什麼方程式就馬上寫下來，不要怕麻煩。

記憶本身就是乙個重複的過程。

你記不下來，只能多做一道題，做的時候會想到知識點，這樣才能記住得最好。

此外，培養興趣和競爭意識。

快速記憶化學元素的方法如下：

1.拼音。

鈉（Na）、鋇（Ba）、氟（F）、鎢（W）、鋰（Li）：這些元素名稱的漢語拼音與元素的元素符號相似，如鈉（na），“鈉”的漢語拼音是nà; 鋇元素（ba），“鋇”的發音由漢語拼音“b”的發音和英文字母“a”的發音拼寫; 氟元素（f），“氟”的首字母發音為“f”，鎢元素（w），漢語拼音中“鎢”的首字母為“w”; 鋰元素（li），“鋰”在漢語拼音中是“lǐ”。

2.形象法。

有些元素可以使用比喻方法記憶。 例如，鎢元素（W）可以與白熾燈中的鎢絲相關聯，其類似於“W”形; 硫（S）可以讓人聯想到蜿蜒溪流中的流水，形狀像“S”; 氧（O），可以與圓形太陽的形狀相關聯; 鉀元素（k）讓人聯想到剪指甲時開啟的剪刀的形狀。

3.諧音法。

比如，如果有人突然看到一塊金子在地上閃閃發光，他會忍不住驚呼“哎喲”，這個“哎喲”的發音不正是英文字母“au”嗎？

第四，押韻語法。

其中之一：按字母對比記憶。

例如，金、銀、鋁、氬以“A”開頭，“B”以鋇和溴開頭，鈣、銅、碳和氯先寫“C”，“M”以錳和鎂開頭。

1.拼音。

鈉 （Na）、鋇 （Ba）、氟 （F）、鎢 （W）、鋰 （Li）：這些元素名稱的漢語拼音類似於該元素的元素符號。

例如，元素鈉（na），“鈉”的漢語拼音是nà;

鋇元素（ba），“鋇”的發音由漢語拼音“b”的發音和英文字母“a”的發音拼寫;

氟元素（f），“氟”的首字母發音為“f”，鎢元素（w），漢語拼音中“鎢”的首字母為“w”;

鋰元素（li），“鋰”在漢語拼音中是“lǐ”。

2.形象法。

有些元素可以使用比喻方法記憶。

鎢元素（W）可以與白熾燈中的鎢絲相關聯，類似於“W”形;

硫（S）可以讓人聯想到蜿蜒溪流中的流水，形狀像“S”;

氧（O），可以與圓形太陽的形狀相關聯;

鉀元素（k）讓人聯想到剪指甲時開啟的剪刀的形狀。

3.諧音法。

比如，如果有人突然看到一塊金子在地上閃閃發光，他會忍不住驚呼“哎喲”，這個“哎喲”的發音不正是英文字母“au”嗎？

很多同學認為化學難，原因之一是化學方程式很多，要花很多時間去背這些方程式。

記住這些生物。 如果還記得化學產品，可以自己去平衡，因為每種化學元素都有自己的化合價，而且還有具體的公式要記住，雖然有些化學元素的化合價不確定，但是反應物和產物是可用的，平衡也不麻煩，熟悉後會很快， 甚至可以直接看到。

直接記住方程式。 如果覺得修邊難，那麼也可以直接背化學方程式，但是也有乙個問題，那就是需要背的方程式很多，容易記住，遇到需要自己修邊的方程式，會浪費時間，很難完成。

只記住反應物。 直接根據反應物來猜測產物比較困難，但也不是太大，兩種反應物還是比較簡單的，產生沉澱物和氣體的物質也比較固定，只要記住那些常見的物質就行了。

初中的化學方程式較少，可以直接背誦，但高中的化學方程式較多，所以建議同學們自己去天平，了解本質和本質，簡單的方程式可以直接背誦。

化學方程式一開始比較困難，平衡起來比較慢，所以不用擔心，一定要認真做，做對，尤其是燃氣、降水、加熱等條件和修整都不要出任何差錯，否則時間長了就白費了。

化學方程式看似簡單，但每個角標都不應該有錯誤，因為它在計算問題中非常關鍵，在化學計算中需要特別小心小心，不能有馬虎的餘地，否則某個元素的含量就會計算錯誤。 方程式是化學中最基礎的，不難，只要背誦，就能學會，所以學生在學習化學時一定要有踏實的精神，不能有野心。