急需半命題作文 我的老師是什麼 40

爸爸是我的老師。 我的同學是我的老師。 蜜蜂是我的老師。 螞蟻是我的老師。 生活是我的老師。 挫折是我的老師。 困難是我的老師。 樹木是我的老師。

我父親是乙個熱愛中國古代和中國歷史的人。 他不僅每天閱讀中國古籍，晚上還在網上查詢古代漢語，還經常和母親討論古漢語。 他不僅自己喜歡古代漢語，而且他也希望我也喜歡古代漢語。

每天早上，爸爸都會帶我去校車，一路上總教我背一段古話。 我有很多課外活動，在參加各種活動的路上，父親總會給我講乙個關於古代文獻或中國歷史的故事。 即使在飯桌上，他也不忘向我解釋古代文字的含義。

為了讓我對古籍產生興趣，父親經常教我用不同的地方方言朗誦古詩。 最近，在中文學校，我們學習了王偉的《9月9日緬山東兄弟》。 在課堂上，老師稱讚我不僅能背誦，還能說出這首詩的意思。

當我們回到中國時，無論我們走到哪裡，我父親都會談論這件事。 我們去黃帝陵和燕帝陵時，父親給我講了歷史; 當我們去習看兵馬俑時，我父親告訴我兵馬俑的起源; 我們爬上了長城，父親給我講了很多關於長城的故事。 每次從中國回來，我都覺得自己學到了很多東西，我喜歡它。

雖然父親花了很多功夫教我學習和背誦古漢語，但我仍然無法理解大多數古代文字的意思。 不過，我還是學到了一點，比如孟子說：“魚，我要，熊掌，我也要; 你不能兩者兼而有之，也不能兩者兼而有之，那些放棄魚而拿走熊掌的人也是。

生命，也是我想要的，正義，也是我想要的; 你不能兩者兼而有之，那些犧牲生命取義的人也是。 這句話的主要意思是，人們在遇到選擇時應該犧牲自己的生命。

老師太辛苦了。

我們本來是一顆沒有發芽的種子，但經過金先生的精心培育，我們變成了一棵小瓜苗。 但金先生背負著沉重的負擔。

老師把我們從乙個看似理解但不理解的孩子培養成乙個知識淵博的學生。 老師為我們放棄了幾個假期。 多少天

夜複一夜，日復一夜，你總是早早地睜開朦朧的眼睛。 上學的時候，我盡量毫無保留地把我所知道的傳授給我們，到了晚上，老師就在檯燈上。

準備上課並批改作業。 她一絲不苟地改變，沒有任何問題。

我記得有一次，我在上中文課的時候，因為出去接**，同學們就開始“在天宮裡鬧事”。 同學們，等你們回來。

就好像我忽略了你，我大聲喧嘩。 老師大聲罵道：“我一出門，你就這樣，好像一句話都沒說。 "在這樣的呵呵之後。

老師的聲音變得嘶啞。

有人說：“教師是人類靈魂的工程。 “教師的工作是平凡的，但教師對人類的貢獻是巨大的。 ”

老師太辛苦了！

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我的中文老師。

我的中文老師是陸華老師。 她很瘦，但說話生動而熱情。

從我上一年級開始，我最不喜歡的東西是中文。 說到構圖，更令人頭疼。 但是在我上四年級的時候，新來的陸老師竟然制服了我。

我記得盧老師上第一堂中文課的時候，我還像以前一樣無精打采，冷清水清。 但幾分鐘後，我注意到老師的聲音優美而有節奏，就像從高處滴水的聲音。 那些曾經以為最無聊、最無聊的詞句，現在都從陸先生的嘴裡流出來，像翅膀一樣飛向我的心。

我睜大了眼睛，挺直了脊背，生怕放過乙個字，就連平時最吸引我的蟬鳴，此時也失去了它的“魔力”。 從那以後，我堅持每節課都複習，不敢再放鬆。 我愛上了中文，也愛上了我的盧老師

盧先生當時才二十多歲，他把所有的時間和精力都花在我們身上，甚至在批改作文時，連小小的標點符號都花在了我們身上。 有時，為了我們寫好文章，他們也會帶我們到野外觀察樹木，欣賞風景，拓寬我們的知識面。

她關心我們，用她熾熱的心觸動每一顆需要溫暖的心。 有一次感冒發燒，被別人欺負，心裡很傷心，於是在暮色中睡著了。 當我睜開眼睛時，我發現自己躺在乙個陌生的房間裡，陸先生把頭靠在桌子上，睡得很香。

突然，一股強大的暖流充斥著我的全身，我下意識地喊了一聲：“媽媽！ 陸老師聽到聲音抬起頭，笑著說

別起來，你病得很重，剛喂你幾片藥，你很快就好了！ 盧......老師我的聲音哽咽了。

這是我的中文老師，我永遠不會忘記她。

他是什麼，他的故事是題外話。